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Información sobre la asignatura Lenguaje Multimedia, con énfasis en la cultura digital y la redacción y edición para medios digitales. Se incluyen temas como la teoría y prácticas de evaluación, cultura digital y memes, difusión de contenido viral, positividad y humor, packaging y prominencia, y características del HTML y CSS. También se tratan temas como la pirámide invertida, listas, enlaces, imágenes y videos en la redacción para medios digitales.
Tipo: Apuntes
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¡No te pierdas las partes importantes!
- (^) Bibliografía: Memes in digital culture, Limor Shifman - (^) Contenido Viral: - Difusión de persona a persona - Alta velocidad de referencia (Social Media) - (^) Se transmite rápido entre la gente - Amplio abasto (crossplatform, vínculos débiles) - Unidad cultural^ (foto, texto, video, etc…) - (^) No hay variaciones - Características más importantes^ (no todas deben de cumplirse) - (^) Positividad y humor - (^) Provocar emociones - (^) Packaging (claro y simple) - (^) Prestigio - (^) Prominencia - Capacidad de destacar sobre el resto - (^) Llamado a la participación - (^) Memes: - Difusión de persona a persona - Alta velocidad de referencia (Social Media) - Amplio abasto (crossplatform, vínculos débiles) - Variabilidad - (^) Versiones del producto original
Hello World!
Hello World!
o
Contenido (otros tags, texto…)
Dalt
- (^) Etiquetas HTML - Marcador de texto - El contenido textual se incluye dentro de un párrafo, listas, titulares - Anidaremos el contenido dentro de las secciones^ ** -** (^) Párrafo -
- (^) Titulares - ** - Marca el texto que corresponde al titular - El número indica la importancia dentro del documento - Se han de nidar ordenados - Y hay que cerrarlos con:^ **
- (^) Listas **- ** - Marca el inicio de una lista de elementos - Una lista definida por^ ****^ muestra un punto al inicio de cada ítem - Una lista ordenada^ ****^ muestra un número siguiendo un orden - Cada item de la lista debe estar marcado con el tag^ **** - Se pueden nidar listas
- (^) Texto - Enfasis - (^) **** - (^) Marca la palabra o expresión que queremos enfatizar - (^) Ejemplo: mutantes peludos - Enfasis Fuerte - (^) - (^) Marca la palabra o expresión que queremos enfatizar - (^) Ejemplo: mutantes muy peludos - Marcar una parte de un texto - (^) **** - (^) Marca la palabra o expresión que queremos delimitar - (^) La utilizamos para cambiar el estilo de la expresión - (^) También sirve para llamar scripts - (^) No aporta información extra al usuario - Enlace - (^) **** - (^) Marca la palabra que queremos delimitar y utilizar para enlazar - (^) Marca un punto de anclaje a un documento html - (^) Un enlace puede llevarnos a una sección del documento o de un otro documento - (^) Podemos enlazar cualquier tipo de documento
- Reglas - (^) Sirve para definir estilos - (^) Se definen las características de los elementos mediante selectores, propiedades u valores p{color:red;text-align:center;} - Cascada - (^) Los estilos se pueden ampliar en cascada - (^) Pueden definir un estilo para una etiqueta, después para una clase de etiquetas y también para un elemento concreto - (^) Siempre se aplica luego del estilo - (^) Las reglas definidas al final del árbol tienen prevalencia p{color:red;} p.campus{color:green;} —> Definiendo una clase de etiquetas con “.” p#cel{color:blue;} —> Definiendo un id con “#”
- (^) Norbert Wiener - 1948 publica el libro “Cibernética o el control y comunicación en animales y máquinas” - (^) Seguido de modelos matemáticos que servían para que las máquinas respondiesen a estímulos externos - (^) La pieza clave es el feedback , los estímulos externos que se recogen y activan una respuesta programada - (^) Podemos llamarlo interactividad - Bajo este principio funciona el termostato, los videojuegos y los seres humanos - Pieza fundamental para la creación de “vida” e “inteligencia” artificia - (^) Algoritmo - Es una lista finita de instrucciones que se aplican en un input durante un número finito de estados para obtener un output, permiten realizar cálculos y procesar datos de manera automática. - Como una receta de cocina - (^) James Suriowiecki - 2004 “The wisdom of the crowds” - (^) Dadas las circunstancias adecuadas, los grupos son notablemente inteligentes - (^) Las ideas creadas en grupo siempre serán mejores que las creadas por el individuo más inteligente del grupo
- (^) Economía de la atención - The only factor becoming scarce in a world of abundance is human attention - Visitas = $
- (^) Redacción y Edición para los medios digitales - Texto - Enlaces - Imágenes - Videos y audio - Otros objetos - (^) Usuarios Humanos - No nos gusta leer - Antes de leer escaneamos - Hacemos click en el primer enlace que nos interesa - La mayor parte de los contenidos no los vemos - Tenemos visión selectiva (esquivamos todo aquello que parezca publicidad) - Decidimos eso que es importante - Nos importa un rábano las pretensiones artísticas y el “toque personal” del autor - No^ estamos^ dispuestos^ a^ esforzarnos^ para^ entender^ cosas^ confusas^ y complejas - No tenemos paciencia, no estamos dispuestos a que nos hagan perder el tiempo - No todos somos iguales
- (^) El Titular - Probablemente la única cosa que es leída de nuestro contenido - Periodístico/Informativo - Autoexplicativo - Con palabras clave - Interesante - Atractivo - Sencillo, claro, concreto - Ante la duda: (Sujeto + Verbo + Predicado) - Coherente - Se escribe al final - Breve - Exportable (social media) - Ha parar los ojos - (^) Pirámide Invertida - 6 W - (^) What, When, How, Who, Where, Why - Un lead - (^) Con 3 o 4 W mínimo - Evitar frases excesivamente largas - (^) Como si el texto se deba locutar - Párrafos cortos - Cada párrafo una idea - Del más importante al menos importante
