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ECOLOGÍA APLICADA 2017/
CLASE 15 DE FEBRERO
Encuesta: http://goo.gl/gF9rdR
Dos conceptos que surgen del papel del ser humano en la biosfera. Las características que tenemos los humanos sobre las demás especies son tales como el raciocinio, uso de recursos, conciencia, consecuencias, prepotencia, lenguaje avanzado y, sobre todo, ambición. Tenemos ambición por ser mejores que los demás. El humano coge materiales y recursos del medio ambiente. Pero no todo es malo. También desarrollamos mecanismos para potenciar los recursos que nos da el medio ambiente.
Servicio ecosistémico: son los que hace 10 años eran los aprovechamientos forestales y hace 20 los recursos naturales. Dependen de las funciones ecosistémicas, es decir, cualquier función que haga un ecosistema (cómo se organiza).
CLASES 22 DE FEBRERO
Evaluación:
- Cada semana lanza una pregunta y nosotros debemos de responderla en un párrafo. Como una reflexión sobre lo que “sentimos” con respecto a ese tema. Es un porcentaje de la nota.
- Prácticas orientadas a la resolución de problemas. Entregar en cada sesión una memoria. Otro porcentaje.
- Colectiva. Dice un tema y en grupo explicamos dicho tema. Entregar un Word sobre el trabajo. Nota grupal e individual.
- ¿trabajo individual? Modo Word, póster… Hay que concretarlo.
CAMBIO GLOBAL
Documental francés De Main “Mañana”.
Algunas reflexiones sobre el cambio global.
Concepto de cambio global: conjunto de modificaciones que la actividad humana provoca sobre la tierra a escala planetaria.
Holismo: visión de conjunto, visión global.
Cambio global no tiene nada que ver con cambio climático. Hay que saber cuáles son las escalas del cambio global.
Cambio global = actos locales + injusticia social + globalización mal gestionada (no tiene sentido fabricar cosas en China por ejemplo y usarlas aquí).
En la tierra está cambiando siempre. El cambio global como concepto puede usarse mal por eso, porque no estamos cambiando ahora, sino que siempre está cambiando. Nuestra atmósfera por aquél entonces es el producto de la “polución” de unas bacterias que aprendieron a usar el agua como fuente de poder reductor de la fotosíntesis. Su actividad hizo que la atm cambiara completamente su composición química.
El mundo ha cambiado muchísimo. Ha habido etapas glaciales (bola de nieve), donde los océanos estaban congelados. También ha habido erupciones volcánicas (extinción del Pérmico).
El cambio global está ocurriendo rápido. La evolución no opera tan rápido como para adaptarse a esos cambios. Otro aspecto clave es que no es algo extraterrestre, sino que somos nosotros mismos.
Principales impactos de la actividad humana:
- Superpoblación. Es causa y también consecuencia. Provoca cambios en el ciclo biogeoquímicos (ciclo del azufre, hemos duplicado la concentración de metano, fijación humana de nitrógeno… etc). Estamos acabando con las reservas de petróleo, es decir, consumiendo combustibles fósiles. Por ejemplo, el tráfico aéreo es el 5% de producción de los gases de efecto invernadero en la tierra. Estamos ocupando el planeta. El impacto de la sociedad humana entiende de fronteras. Los humanos estamos modificando a escala masiva el ecosistema. (Ejemplo del crecimiento de Las Vegas). China y la India son protagonistas del siglo XXI. Los invernaderos de Almería, por ejemplo, es el cambio de suelo más drástico que ha habido en Europa. Básicamente hemos cambiado de suelo agrícola a plástico (invernaderos).
- Uso del agua. Demandamos agua para todo. Es uno de los retos principales en los próximos años.
- Provocación de la sexta extinción. Desaparecen especies a un ritmo rápido. No podemos permitir la extinción de especies para el equilibrio del ecosistema, también hay una componente ética. Hemos llegado a un punto en el que las cuestiones éticas y filiales no son tan importantes. Hay que saber cuál es la relación entre la biodiversidad y las relaciones que tenemos con las especies. La biodiversidad como tal no importa ya tanto, sino que a medida que se retira, no nos da unos servicios. Esto puede ser porque no conocemos bien los ecosistemas como para saber cuándo parar. Hay una nueva idea más funcional con respecto a esto: cuanto menos tenemos, si afloran las preocupaciones. Todo esto son las tendencias que hay con respecto a la conservación.
El cambio global se puede resumir con un mapa, en el que ese observa la huella humana, es decir, cómo ha afectado el ser humano en la tierra.
- Huella humana sobre los ecosistemas acuáticos. Hay zonas que se consideran zonas muertas, con apenas vida. No hay zonas vírgenes, el 40% está afectado por el hombre. También está la producción de plástico en los océanos procedentes del tráfico marino y tierra firme.
EL CAMBIO CLIMÁTICO
Documental: Una verdad incómoda.
¿Por qué aumenta la concentración de gases invernadero? Porque quemamos combustibles fósiles y talando nuestros bosques. Algunos gases de efecto invernadero: cloroformocarbonos, metanol, CO2, entre otros.
¿Qué uso le damos a los combustibles fósiles? Los usamos para obtener energía. Extraemos la energía solar “fosilizada” que hay en su interior mediante la combustión. La materia que se obtenía antes, los enlaces de carbono y nitrógeno, están siendo modificados también. Los que más usan combustibles fósiles son los países más ricos o los que se están enriqueciendo. El tamaño del país es proporcional al consumo de combustibles fósiles.
Consecuencias del cambio climático:
- Aumento de temperatura.
- Subida en el nivel del mar.
- Cubierta de nieve.
- Acidificación de los océanos. (debido al aumento del CO2)
- Descenso en el grosor de los glaciares.
Descripción de impacto: reducción de impacto en el ártico, permitirá la navegación comercial y ver las exportaciones mineras que había bajo el hielo.
¿Cómo afecta a la sociedad? Mientras unos contaminan más, otros mueren por el cambio climático y los niveles de contaminación que tienen son menores.
CLASE 15 DE MARZO 2018
TEMA 4: Cambios del uso de suelo
Conjunto de alteraciones en la estructura y funcionamiento de los ecosistemas provocados por la actividad directa de los humanos:
- Cultivos agrícolas
- Cultivos forestales
- Embalses
- Pastos
- Abandono de tierras
Podemos decir que el concepto de “cambios de uso del suelo” consiste en proyectar en el tiempo sucesivos eventos de fragmentación y abandono de ciertas porciones del paisaje.
Implicaciones sobre el ecosistema:
- Cambio en el patrón de producción primaria: cortamos árboles, cortamos plantas, modificamos la energía del sol…
- Cambio en el patrón de producción de biomasa animal.
- Simplificación de las redes tróficas.
- Cambio en el patrón de provisión de servicios ecosistémicos. Más de provisión y menos de regulación y soporte.
Gráfica: http://www.unep.org/maweb/documents/document.300.aspx.pdf
Los cambios en el suelo es uno de los motores del cambio global, el otro es el cambio climático. NO existen ecosistemas naturales en la tierra, sino que la tierra está antropizada.
Ecosistema novedoso (Novel ecosystems, artículo): básicamente dice que los humanos han creado nuevos ecosistemas. Es el resultado directo de la actividad humana de forma directa o indirecta, lo suficiente como para cruzar un umbral ecológico. Son procesos irreversibles. El nuevo ecosistema ha de ser autosuficiente, mantenerse en el tiempo.
Varios ejemplos en las diapositivas, con mapas y demás.
