

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Asignatura: Història Social, Profesor: Jordi Sabater, Carrera: Educació Social, Universidad: URL
Tipo: Apuntes
1 / 2
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!


El subjecte historic, és l’home en el passat. L’historia depen de pesones que han fet coses impactants en diferents moments. Com la teoia del nas de Cleopatra, el destí hagues canviat sí el nas de Cleopatre fos més curt, es a dir en aquella época tenir el nas llarg era un signe de bellesa i tenir una relació amb alg que tingues diners. Igual que en la época medieval el estar grassa, també es signe de bellesa. La historia hagues canviat si Cleopatra no hagues sigut bella. Depenent qui ho expliqui canvia l’historia.
Un fals dilema, individuo-societat. Els sociolegs diuen que els historiadors és centre més en els detalls i ells més en general. No podem estudia als individuos si no están lligats a la societat. (individuo va lligat a societat). A partir d’un personatge clau es fa una reconsturcció dels fets, però sempre situnt-los en la societat. No podem entendre als individuos fora de la societat peò si al inreves. La societat està fomada per individuos i quan parlem d’individuos parlem de societat. L’ésser huma en societat en el passat i l’ùnic i general, s’ha de tenir en compte en la historia.
Les lliçons de la historia i el futur, l’historia no ens dona lliçons, això vol dir que perquè un cop actuessim d’una determinada manera, no vol dir que es pugui acutar un altre cop igual. L’historia no es repeteix, si no que ens ensenya a saber com arribar fins a on estem. S’h d’utilitzar per coneixer la nostra acutalitat, no per a donar-nos lliçons.