PRINCIPIOS DE LA DIDÁCTICA
1. Principio de Cientificidad: los contenidos se abordan de forma científica. Estudio,
investigación, experimentación y asume un enfoque dialéctico
2. Principio de vinculación de la Teoría con la Práctica: relación entre teoría y la
práctica .Expone al estudiante la necesidad de aprender la teoría previo a la
práctica .Busca dar solución a los problemas de la vida cotidiana y de la ciencia
3. Principio de vinculación entre lo abstracto y lo correcto: conocimiento sensorial –
conocimiento racional
4. Principio de asequibilidad: busca que los contenidos sean accesibles a los estudiantes,
además de que los motiven
5. Principio de sistematicidad: los contenidos se brinda de forma sistémica y secuencial
y se busca facilitar la comprensión de los mismos
CATEGORIAS DE LA DIDÁCTICA
ENSEÑANZA
se incluye la categoría aprendizaje, la cual resulta un proceso en el que el educando, dirigido
por el docente, desarrolla capacidades, habilidades y hábitos que le permiten llevar a cabo una
apropiación activa de la cultura, lo que significa que la cultura no solamente se adquiere, sino
además se enriquece mediante la actividad propia del aprendizaje (ICCP, 1997).
APRENDIZAJE
FORMACIÓN Y DESARROLLO
Entre ellas existe una estrecha unidad, a tal punto que toda formación implica desarrollo de la
misma manera que todo desarrollo implica formación. Existe la tendencia, en la actualidad, de
concebir a la formación como una categoría orientadora del desarrollo hacia el logro de los
objetivos de la educación.
¿En qué consiste el principio de cientificidad, vinculación de la teoría con la
práctica, vinculación entre lo abstracto y lo concreto, asequibilidad y
sistematicidad?
