
































































Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Asignatura: Microbiología, Profesor: , Carrera: Enfermería, Universidad: UCA
Tipo: Apuntes
1 / 72
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!

































































La microbiología como ciencia pura es la parte de la Biología que estudia el mundo de los microrganismos, por lo que son y lo que significan como tales seres vivos, su hábitat y comportamiento.
2. IMPORTANCIA DE LOS MICRORGANISMOS Los microrganismos son importantes, intrínsicamente y transcendentemente para cualquier ser vivo que exista, piense o no piense, tenga o no tenga conciencia de la existencia de este mundo microbiano y de sus múltiples funciones y cometidos en la Biosfera, pues de ellos dependió el nacimiento de la vida primigenia y de su mandamiento hasta nuestros días. 3. PRINCIPALES CAUSAS DE MUERTE 1.Enfermedades cardiovasculares 31 %
Es un elemento obligado , excepto en los micoplasmas. Le va a dar forma a la bacteria. El grosor es variable , dependiendo de si son Gram positivas o Gram negativas. El grosor es un método de tinción , y dependiendo de si se tiñe o no será una bacteria u otra. 1.1.ESTRUCTURA DE LAS GRAM POSITIVAS Contiene un peptidoglicano o mureína, formado por: 1.Cadenas largas de polisacáridos, formadas por N-acetil-glucosamina y N-acetil- murámico. 2.Cadenas cortas de polipéptidos, formadas por Acido diaminopimélico. También contiene ácido teicoico, que atraviesa este peptidoglicano y que está formado por ribitol y glicerol. Finalmente, destacamos el ácido lipoteicoico, el cual está formado por un polialcohol y lípidos y nos lo vamos a encontrar sólo en algunas ocasiones, atravesando completamente el peptidoglicano hasta llegar a la membrana citoplasmática.
2.3. Flagelos anfítricos, los cuales contienen 2 mechones de flagelos cada uno situados en 1 polo. Estos flagelos anfítricos son propios de las bacterias dl agua, pero no nos afectan. El flagelo también es antigénico, y corresponde al antígeno H. 6.FIMBRIAS O PILIS Le denominamos fimbrias o pilis comunes cuando la bacteria presenta gran cantidad de ellos. Este pilis no es hueco y sirve para la adherencia de las bacterias(muy importante). Le denominamos pilis sexual cuando presenta sólo uno. Este pilis sexual es hueco y es un elemento único, que se va a sintetizar sólo cuando la bacteria presenta plásmido transmisible y va a intervenir en el fenómeno de conjugación bacteriana. Aquellas bacterias que presentan fimbrias presentan antígeno F(Ag F). 7.CROMOSOMA BACTERIANO Es un elemento obligado formado por una cadena de DNA de doble hélice. Se caracteriza porque es un elemento único, enrollado y sin extremos libres. Si lo rompiéramos y abriéramos, tendría el tamaño de 1 milímetro.
Es un elemento facultativo y extracromosómico, es decir, un trozo de DNA circular. Los plásmidos pueden ser de 2 tipos:
En una espora distinguimos 2 partes:
A la vez que estos mesosomas se unen, hay una multiplicación de la pared y comienza a introducirse por el interior del mesosoma hasta que se unen. A continuación, actúa una amidasa y rompe la pared por la mitad y se separan 2 células hijas, que son idénticas a la madre. Esta multiplicación bacteriana da lugar a una curva de crecimiento y es una fusión binaria transversal que se puede realizar en 30 minutos.
13. CURVA DE CRECIMIENTO. Se produce cuando ponemos a las bacterias en un medio líquido y van a suceder 4 fases: 1. Fase de latencia, en la que las bacterias se acostumbran al medio. Cuando se acostumbran, hay una gran cantidad de ribosomas y proteínas formando RNA. 2. Fase exponencial o logarítmica. La bacteria se multiplica por unidad de tiempo. 3. Fase estacionaria. Llega un momento en que los nutrientes empiezan a faltar y se para la multiplicación bacteriana y entramos en esta fase, que se caracteriza porque mueren la misma cantidad de bacterias que se multiplican. 4. Fase de declinación y muerte. Se produce debido a que los nutrientes cada vez faltan más, ý esto conduce a la muerte de la mayoría de las bacterias.
fuente de carbono y una fuente de energía. Según la fuente de carbono y la fuente de energía de la bacteria, distinguimos varios tipos:
Para comprender los fenómenos de transferencia, en primer lugar tendremos que tener en cuenta en concepto de variación genética. Las variaciones genéticas son cambios que se van a producir en el ADN de una bacteria. Lógicamente si hay un cambio en el ADN de una bacteria, la información genética de esa bacteria cambia. Esos mecanismos por los cuales puede cambiar la información genética de esta bacteria pueden ser:
primera bacteria se ha roto y los trocitos de ácido nucleico están el medio, puede suceder(o no) que un trocito de ácido nucleico se va a introducir en una segunda bacteria y al introducirse en una segunda bacteria, además de entrar, se incorpora al ácido nucleico de esa segunda bacteria. Por tanto, vamos a tener una segunda bacteria cuyo mensaje genético ha cambiado. Así, solo en algunas bacterias su mensaje genético puede ser transformado, y se denominan bacterias competentes. Esto lo puso en evidencia un señor, Griffith, mediante un experimiento. Este señor trabajó con una serie de ratones de laboratorio y le inoculó intraperitonealmente neumococos SIII vivos. Esto significa que le introdujo neumococos en fase lisa, tipo 3, que estaban vivos. Cuando están en fase lisa, presenta cápsula, y cuando está en fase 3, tiene un gran tamaño. El resultado fue que todos los ratones murieron. Posteriormente, cogió a otro grupo y le introdujo los mismos neumococos pero muertos, y los ratones vivieron. Más tarde le introdujo neumococos en fase R, en fase rugosa, lo que quiere decir que estos neumococos han perdido la cápsula. Si han perdido la cápsula pierden virulencia, y el resultado fue que los animales no murieron. Por último introdujo neumococos en fase rugosa vivos más neumococos en fase lisa muertos, y el resultado fue que los animales murieron.
van a intentar parasitar otras bacterias y hacer lo mismo con otras bacterias. Luego inmediatamente se van a ir a buscar otras bacterias. El virus con el trocito de bacteria va a llegar a otra bacteria. En esta bacteria vuelve a suceder el mismo proceso, y cuando inyecta el ácido nucleico ha introducido el trocito de ácido nucleico de la bacteria. Entonces, inmediatamente, el trocito de ácido nucleico de la primera bacteria se va a introducir en el ácido nucleico de la segunda bacteria. A partir de aquí va a suceder el mismo proceso. 2.2. FENOMENO DE TRANSDUCCIÓN ESPECIALIZADO. Es menos común, casi siempre ocurre el generalizado. El fundamento de este fenómeno es que ocurre un ciclo lisogenizado. Cuando hablamos de ciclo lisogenizado. En él, el ácido nucleico que introdujo el virus se incorpora al cromosoma de la bacteria y se queda incorporado como profago. A continuación, el virus penetra en una bacteria inyectando su ácido nucleico y da la casualidad de que el ADN del virus se incorpora al cromosoma de la bacteria, formándose una especie de bucle o de circunferencia. Al incorporarse lo va a hacer en una zona determinada del cromosoma bacteriano. Se puede quedar en esta zona y no producirse nada más, pero como
estamos hablando de un fenómeno de transferencia, tendrá que suceder algo más. Lo que sucede es que cuando se ha incorporado resulta que este profago decide marcharse, multiplicarse y marcharse y para ello tiene que marcharse del cromosoma de la bacteria, y cuando el profago se separa del cromosoma de la bacteria se va a llevar un gen que pertenece a la bacteria, llamado gen GAL. En definitiva se ha llevado un trocito de cromosoma de la bacteria. Una vez que éste sale se incorporará a la cápside de éste al virus, sale de la bacteria y se introduce en otra bacteria, y va a hacer lo mismo, incorporándose al cromosoma de la segunda bacteria. Entonces, puede suceder que este trocito de la primera bacteria lo deje incorporado en la segunda bacteria. Si lo deja incorporado en la segunda bacteria, el nivel de información de esta segunda bacteria cambia. Esto es lo que se denomina proceso de transferencia , y se produce en sólo algunos virus, como los virus LANDA. 2.3.FENÓMENO DE CONJUGACIÓN: TERCER FENÓMENO DE TRANSFERENCIA. Hasta hace poco tiempo se pensaba que el fenómeno de conjugación bacteriana solo se producía en los GRAM negativos, y que en los cocos no se podía producir. Actualmente se sabe que esto no es verdad. Existe dentro del fenómeno de conjugación el que se produce en los bacilos GRAM negativos y el que se produce en los cocos. Cuando hablamos del fenómeno de conjugación de los bacilos de los GRAM negativos , hablamos de que el bacilo está llevando un plásmido transmisible, es decir, un plásmido que induce su propia transferencia. Aquí se produce un fenómeno de conjugación. Tenemos un bacilo que está portando un plásmido transmisible, que induce la formación de un pilis sexual y este pilis se introduce en una segunda bacteria que estaba cerca de ella. La inducción del pilis sexual la va a producir el plásmido transmisible, cuando se ha inducido esta formación del pilis el plásmido se va a acercar al pilis y en un punto predeterminado cercano al pilis inicia el desdoble de su cadena, es decir, separa las dos cadenas, y una de ellas va a penetrar por el pilis sexual a la segunda