María del Carmen Martínez Muñoz
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TEMA 4: DISEÑO, ELABORACIÓN, IMPL EMENTACIÓN Y EVALUACIÓN D E PROGRAMAS DE PROMOCIÓN
DE L A SALUD Y PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD
Elementos del programa:
1. Componente informativo-educativo Educación para la salud.
Cambio cognitivo-afectivo-actitudinal-
Motivacional-decisional hacia la salud
Conocimientos básicos e información necesaria sobre la salud, el programa, sus objetivos, sus contenidos, las prácticas
conductuales a instaurar, la conveniencia de su instauración y los beneficios derivados.
a. Destinatarios.
b. Aspectos técnicos: Ámbito, forma y temporalización de la aplicación del programa. Medios y recursos
a utilizar.
c. Información general sobre el programa: Contenido general, objetivos y estructura del programa
(sesiones).
d. Componente motivacional: Ventajas e inconvenientes de seguir y no seguir el programa.
e. Contenidos específicos del programa y conceptos centrales.
f. Información sobre las conductas a implantar, la conveniencia de implantarlas y los beneficios
esperables.
2. Componente conductual Implantación de competencias conductuales
(C/H/EV) saludables.
Consecución de los objetivos de PrS y/o PvE propuestos
Implantación (aprendizaje, instauración y mantenimiento) de prácticas saludables que lleguen a ser hábitos dentro de
un estilo de vida saludable.
a. Conductas a implantar.
b. Control de variables.
c. Estrategias de implantación de las conductas: Aprendizaje y puesta en práctica en la vida cotidiana.
d. Evaluación de la implantación. Solución de problemas.
e. Mantenimiento y posible generalización de las conductas.
f. Evaluación del mantenimiento. Solución de problemas.
3. Evaluación de la calidad y eficacia del programa.
