Apuntes tema 1 Anatomía | Apuntes de Anatomía

Tema 1:

Constitución y divisiones del cuerpo humano

DEFINICIÓN DE LA ANATOMÍA HUMANA

Anatomía

Ciencia que estudia las estructuras del cuerpo humano y las relaciones entre

ellas.

Es una de las ciencias básicas médicas más antiguas, los primeros datos

aparecen en Egipto (500 años a.C.)

El objetivo fundamental de la asignatura de anatomía es que el alumnado

conozca y se familiarice con todos los órganos y estructuras que constituyen el

cuerpo humano e identifique las relaciones que se establecen entre ellos para

ponerlo en práctica en su trabajo profesional.

Hipócrates (460 a.C., Isla de Cos, Grecia) : era un médico griego. Fue visto como el médico más

grande de todos los tiempos y basó su práctica médica en la observación y el estudio del

cuerpo humano.

Galeno (130, Turquía): demostró las funciones del riñón y de la vejiga. Demostró que por las

arterias circula sangre, y no aire —como pensaban Erasístrato y Herófilo—. Descubrió

diferencias estructurales entre venas y arterias. Describió las válvulas del corazón.

Andrés Vesalio (1514): padre de la anatomía. Estudió y develó la anatomía humana más que

todos sus predecesores al crear De humani corporis fabrica (Sobre la estructura del cuerpo

humano) que, como todos sus trabajos, puede calificarse de "renacentista" por su forma de

ver y describir el cuerpo humano.

RAMAS DE LAS ANATOMÍA HUMANA

Anatomía regional o topográfica

Estudia el cuerpo humano dividido en segmentos o grandes regiones o partes

específicas (la cabeza), regiones (la cara), o subregiones (órbita ocular)

Estudia la organización y relaciones de varias estructuras sistémicas (músculos,

nervios, arterias) en ese área y en regiones adyacentes.

Anatomía sistémica

Estudia los órganos del cuerpo agrupados en sistemas o aparatos que trabajan

de forma conjunta para realizar funciones complejas.

Los sistemas básicos son: tegumentario, esquelético, muscular, nervioso,

circulatorio (cardiovascular y linfático), digestivo, respiratorio, urinario,

reproductor y endocrino.

Anatomía de superficie

Estudia estructuras que pueden ser palpadas u observadas bajo la piel.

Anatomía radiológica

Permite la apreciación de estructuras del ser vivo que son afectadas por el

tono muscular, líquidos corporales, presiones y la gravedad.

Anatomía clínica o aplicada

Enfatiza estructuras y funciones importantes en la práctica médica.

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Tema 1: Constitución y divisiones del cuerpo humano DEFINICIÓN DE LA ANATOMÍA HUMANA  Anatomía  Ciencia que estudia las estructuras del cuerpo humano y las relaciones entre ellas.  Es una de las ciencias básicas médicas más antiguas, los primeros datos aparecen en Egipto (500 años a.C.)  El objetivo fundamental de la asignatura de anatomía es que el alumnado conozca y se familiarice con todos los órganos y estructuras que constituyen el cuerpo humano e identifique las relaciones que se establecen entre ellos para ponerlo en práctica en su trabajo profesional. Hipócrates (460 a.C., Isla de Cos, Grecia) : era un médico griego. Fue visto como el médico más grande de todos los tiempos y basó su práctica médica en la observación y el estudio del cuerpo humano. Galeno (130, Turquía): demostró las funciones del riñón y de la vejiga. Demostró que por las arterias circula sangre, y no aire —como pensaban Erasístrato y Herófilo—. Descubrió diferencias estructurales entre venas y arterias. Describió las válvulas del corazón. Andrés Vesalio (1514): padre de la anatomía. Estudió y develó la anatomía humana más que todos sus predecesores al crear De humani corporis fabrica (Sobre la estructura del cuerpo humano) que, como todos sus trabajos, puede calificarse de "renacentista" por su forma de ver y describir el cuerpo humano. RAMAS DE LAS ANATOMÍA HUMANA  Anatomía regional o topográfica  Estudia el cuerpo humano dividido en segmentos o grandes regiones o partes específicas (la cabeza), regiones (la cara), o subregiones (órbita ocular)  Estudia la organización y relaciones de varias estructuras sistémicas (músculos, nervios, arterias) en ese área y en regiones adyacentes.  Anatomía sistémica  Estudia los órganos del cuerpo agrupados en sistemas o aparatos que trabajan de forma conjunta para realizar funciones complejas.  Los sistemas básicos son: tegumentario, esquelético, muscular, nervioso, circulatorio (cardiovascular y linfático), digestivo, respiratorio, urinario, reproductor y endocrino.  Anatomía de superficie  Estudia estructuras que pueden ser palpadas u observadas bajo la piel.  Anatomía radiológica  Permite la apreciación de estructuras del ser vivo que son afectadas por el tono muscular, líquidos corporales, presiones y la gravedad.  Anatomía clínica o aplicada  Enfatiza estructuras y funciones importantes en la práctica médica.

POSICIONES ANATÓMICAS

 Posición anatómica de referencia:  Sujeto erguido en bipedestación (de pie) con la cabeza, ojos y dedos del pie dirigidos anteriormente (hacia delante)  Miembros superiores a los costados con las palmas mirando anteriormente y pulgares dirigidos lateralmente.  Miembros inferiores extendidos y juntos. Pies paralelos y talones juntos.  Decúbito supino o dorsal: boca arriba  Decúbito lateral: de lado  Decúbito prono: boca abajo PLANOS, EJES Y TÉRMINOS DE POSICIÓN Planos del cuerpo  Plano sagital o medio (A)   Plano frontal o coronal (B)  Plano horizontal o transversal (C) Ejes del cuerpo  Eje vertical o longitudinal en la intersección de los planos frontal y sagital (a)  Eje sagital en la intersección de los planos transversal y sagital (b)  Eje transversal u horizontal en la intersección de los planos frontal y transversal (c) Términos de posición y movimiento  Sentido superior o craneal (1)  Sentido inferior o caudal (2)  Sentido medial o interno (3)  Sentido lateral o externo (4)  Sentido anterior o ventral (5)  Sentido posterior o dorsal (6)  Sentido proximal (más próximo al tronco o al origen) (7)  Sentido distal (más alejado del tronco o del origen) (8)  Superficial (más próximo a la superficie corporal)  Profundo (más alejado de la superficie corporal)  Homolateral o ipsilateral (mismo lado del cuerpo) Heterolateral o contralateral (lado contrario del cuerpo)

DIVISIONES DEL CUERPO HUMANO: REGIONES Y CAVIDADES

 9 regiones abdominopelvianas:  centro: epigastrio, región umbilical, hipogastrio  derecha e izquierda: hipocondrio, flanco, fosa ilíaca  Cavidades o Cavidad craneana: formada por los huesos del cráneo y contiene el encéfalo. o Conducto vertebral: formado por la columna vertebral y contiene la médula espinal y origen de los nervios espinales. o Cavidad torácica , desde el cuello hasta el diafragma y se subdivide en:  Cavidad pleural: rodea a cada pulmón y está formada por 2 membranas serosas, las pleuras visceral y parietal.  Cavidad pericárdica: rodea al corazón y está formada por 2 membranas serosas, el pericardio visceral y el parietal.  Mediastino: espacio central entre los pulmones. Se extiende desde la base del cuello al diafragma y desde el esternón a la columna vertebral. Contiene el timo, corazón, esófago, tráquea y grandes vasos. o Cavidad abdomino-pelviana , se extiende desde el diaframa hasta las ingles:  Cavidad abdominal , subdividida en:  Cavidad peritoneal: Está formada por 2 membranas seroras, el peritoneo visceral que envuelve a todas las vísceras y el parietal. Contiene el estómago, bazo, hígado, vesícula biliar, intestino delgado y parte del intestino grueso (colon transverso).  Espacio extraperitoneal  Cavidad pelviana : contiene la vejiga, parte del intestino grueso y órganos reproductores internos. o Otras cavidades corporales : bucal, nasal, senos paranasales, orbitaria, del oído medio, sinoviales de las articulaciones.

CONSTITUCIÓN Y FUNCIONES GENERALES DE LOS SISTEMAS ORGÁNICOS DEL CUERPO

HUMANO

 La organización estructural del cuerpo humano incluye varios niveles, desde el más elemental al más complejo:

Nivel químico o bioquimico: átomos o elementos químicos (ej. Carbono, oxígeno) que al combinarse forman moléculas (ej. ADN, glucosa)
Nivel celular: la combinación de moléculas forman células, mínima unidad de materia viva, que contiene núcleo y citoplasma con orgánulos para funciones específicas (ej. Célula muscular)
Nivel tisular: el conjunto de un mismo tipo de células con funciones semejantes forman un tejido (ej. Tejido muscular)
Nivel de órganos: originados por la reunión de varios tipos de tejidos, cada órgano tiene una forma y función característica (ej. Estómago)
Nivel de sistema orgánico: está formado por órganos relacionados entre sí con una función en común (ej. Sistema digestivo)
Nivel de organismo: es un ser vivo con todas las partes de su cuerpo y sistemas orgánicos funcionando en conjunto (ej. Cuerpo humano) SISTEMA TEGUMENTARIO  Componentes:  Piel  Anexos cutáneos:  Pelos  Uñas  Glándulas sudoríparas  Glándulas sebáceas  Funciones:  Protege el cuerpo  Ayuda a regular la temperatura corporal  Elimina algunos desechos  Aporta Vit. D activa  Percibe sensaciones: tacto, dolor, calor y frío SISTEMA ESQUELÉTICO  Componentes:  Huesos  Cartílagos  Articulaciones  Ligamentos

SISTEMA ENDOCRINO

 Componentes:  Glándulas productoras de hormonas:  Hipotálamo  Hipófisis  Pineal o epífisis  Timo  Tiroides  Paratiroides  Suprarrenales  Páncreas endocrino  Ovarios  Testículos  Células productoras de hormonas localizadas en otros órganos  Funciones:  Regula actividad corporal liberando hormonas a la sangre para actuar a distancia en los órganos diana con receptores específicos SISTEMA LLINFÁTICO E INMUNITARIO  Componentes:  Vasos linfáticos y linfa  Bazo  Timo  Ganglios linfáticos  Amígdalas palatinas  Acúmulos linfoideos en otros órganos  Funciones:  Repone líquidos y proteínas a la sangre  Transporta lípidos desde el tubo digestivo a la sangre  Defensa del organismo frente a agentes externos (microorganismos, sustancias extrañas…)

SISTEMA CARDIOVASCULAR

 Componentes:  Corazón  Vasos sanguíneos:  Arterias  Venas  Capilares  Sangre  Células sanguíneas  Plasma sanguíneo  Funciones:  Bombeo cardíaco para que circule la sangre por los vasos sanguíneos  Transporte de oxígeno y nutrientes por la sangre arterial a las células de los tejidos corporales  Transporte de dióxido de carbono y desechos celulares para eliminarlos  Ayuda a regular el equilibrio ácido-base, la temperatura y agua de los líquidos corporales  Los componenetes sanguíneos ayudan a defender al organismo y a reparar vasos dañados. SISTEMA RESPIRATORIO  Componentes:  Pulmones  Vías aéreas o respiratorias  Fosas nasales  Faringe  Laringe  Tráquea  Bronquios  Funciones:  Transfiere oxígeno desde el aire inhalado a la sangre y dióxido de carbono desde la sangre al aire al exhalar o espirar  Ayuda a regular el quilibrio ácido-base de los líquidos corporales  Produce sonidos de fonación al pasar el aire espirado por la cuerdas vocales

SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO Y MASCULINO

 Componentes:  Gónadas: ovarios y testículos  Órganos asociados:  Femeninos: trompas de Falopio, útero, vagina  Masculinos: epidídimo, conducto deferente y pene)  Funciones:  Gónadas producen gametos (ovocitos y espermatozoides) que al unirse forman un nuevo organismo  Gónadas producen hormonas que regulan la reproducción y otros procesos corporales  Órganos asociados almacenan y transportan a los gametos

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