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APUNTS CASTELLÀ SELE, Apuntes de Lengua y Literatura

Lengua y Literatura

Apunts que vaig utilitzar per la sele de caste. Vaig treure un 8.

Tipo: Apuntes

2020/2021

Subido el 29/08/2021

laura-torregrosa-aguilera
laura-torregrosa-aguilera 🇪🇸

4.3

(3)

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APUNTS DE
CASTELLANO
SELECTIVITAT 2021
- TIPOS DE TEXTOS
- FORMACIÓN DE LAS
PALABRAS 1
- LA DERIVACIÓN
- FORMACIÓN DE LAS
PALABRAS 2
- EL SIGNIFICADO DE LAS
PALABRAS
- LA ORACIÓN COMPUESTA
- VALORES DEL SE
- GLOSARIO
- PERÍFRASIS VERBALES
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APUNTS DE

CASTELLANO

SELECTIVITAT 2021

- TIPOS DE TEXTOS

- FORMACIÓN DE LAS

PALABRAS 1

- LA DERIVACIÓN

- FORMACIÓN DE LAS

PALABRAS 2

- EL SIGNIFICADO DE LAS

PALABRAS

- LA ORACIÓN COMPUESTA

- VALORES DEL SE

- GLOSARIO

- PERÍFRASIS VERBALES

1. TIPOS DE TEXTOS

TEXTO ARGUMENTATIVO

  • El autor pretende expresar unas opiniones o ideas, apoyando su postura con razonamientos o ejemplos válidos, y con el objetivo de convencer al receptor.
  • Por lo general este tipo de textos adopta las formas discursivas de la exposición para presentar la tesis, y la argumentación para defenderla.
  • Se emplea para una gran variedad de textos (científicos, ensayísticos, periodísticos...).
  • ESTRUCTURA:
    • introducción en la que se presenta la tesis, ya sea para defender una idea o refutarla.
    • el cuerpo argumentativo, donde se apoya la posición a través de diferentes tipos de argumentos (racionales, de hecho, de ejemplificación, de autoridad o con los que apelan a los sentimientos
    • la conclusión, que contiene un resumen y la reafirmación de la tesis. Según el orden que siguen las dos primeras partes, la estructura puede ser deductiva (primero se presenta la tesis y a continuación los argumentos), inductiva (si se presenta de forma inversa a la anterior), o encuadrada (primero se presenta la tesis, a continuación los argumentos y, por último, se reafirma de nuevo la idea principal).
  • El texto argumentativo se vale de procedimientos discursivos (para generar una comunicación eficaz evitando los datos ambiguos) como las definiciones, las comparaciones o los ejemplos, que contribuyen a lograr la finalidad de persuadir. TEXTO CIENTÍFICO-TÉCNICO
  • Abordan temas relacionados con las Ciencias de la Naturaleza (Química, Geología, Biología...).
  • Pueden ser divulgativos o especializados, dependiendo del tratamiento del tema y del destinatario al que van dirigidos.
  • Presentan tres rasgos distintivos:
    1. La objetividad: la ausencia de cualquier marca afectiva o emocional.
    2. La precisión y claridad: en favor del rigor y la exactitud.
    3. La universalidad: superación de las limitaciones espaciotemporales en la formulación de las leyes científicas (uso del presente atemporal y del artículo generalizador). → Estas tres particularidades se manifiestan en diferentes niveles del código lingüístico: − En el nivel léxico, destaca el uso de un léxico denotativo, en el que abundan los tecnicismos o palabras específicas de una determinada especialidad (monosemia). En un mismo texto, es frecuente la repetición léxica de conceptos clave (célula, agua...). Los tecnicismos científicos son menos estables que los humanísticos y los jurídicos, debido a los continuos progresos de la ciencia. − En el nivel morfosintáctico, destaca la presencia de oraciones enunciativas y de construcciones con indeterminación de agente (pasiva refleja, impersonal refleja), así como el uso de adjetivos
  • En estos textos se suelen utilizar diferentes procedimientos discursivos. La definición aclara conceptos, la comparación y la ejemplificación ayudan a la comprensión, y la descripción es necesaria cuando se trata de explicar las partes de un objeto o las características de un fenómeno.
  • ESTRUCTURA de estos textos sigue el patrón introducción, desarrollo (división en subtemas) y conclusión.
  • Las principales características del texto expositivo son el rigor, la objetividad, la claridad, la exactitud y el orden. TEXTO HUMANÍSTICO
  • Abordan el estudio del hombre y sus múltiples actividades artísticas y culturales (Filosofía, Sociología, Pedagogía, Lingüística...).
  • Los textos que se generan en el ámbito de las disciplinas humanísticas son muy variados (discursos, monográficos, ensayos...) y sus características dependen de factores como la extensión del escrito, el grado de profundidad del tema, la intencionalidad del autor, el destinatario y el medio elegido para su transmisión.
  • Por lo general, adoptan las formas discursivas de la exposición y la argumentación, muchas veces combinadas.
    • En la modalidad expositiva, los textos humanísticos reúnen ciertos rasgos que los asemejan a los textos científicos y administrativos: la objetividad, la precisión y claridad y la universalidad. ▪ En el nivel léxico, destaca el uso de tecnicismos o palabras específicas de una determinada especialidad. ▪ En el nivel morfosintáctico, la presencia de oraciones enunciativas y de construcciones con indeterminación de agente (pasiva refleja, impersonal refleja), así como el uso de adjetivos especificativos o construcciones de relativo que precisan el significado de las nombres. El uso del artículo generalizador y del presente atemporal son dos marcas lingüísticas que inciden en el principio de universalidad (La Edad Media es...).
    • En la modalidad argumentativa, aparecen la subjetividad y la voluntad de estilo del autor. ▪ Las marcas lingüísticas más destacables son el empleo de un léxico connotativo (en el que las palabras se impregnan de significados añadidos), y la presencia de recursos literarios (paralelismos, metáforas, antítesis, interrogaciones retóricas…) En una y otra modalidad, se advierte la presencia de nexos de adición (además, asimismo...), oposición (no obstante, pero), causativos (por lo tanto, por consiguiente...) y reformulativos (por último, en conclusión...). TEXTO INSTRUCTIVO
  • Los textos instructivos son las instrucciones que están presentes diariamente en nuestra vida cotidiana, tanto en la escuela como fuera de ella. El propósito es de orientar los procedimientos en forma detallada, clara y precisa para realizar alguna actividad.
  • Desarrollo de procedimientos compuestos por pasos detallados que deben cumplirse para conseguir un resultado.
  • Lenguaje claro, directo y lineal.
  • Utiliza marcas gráficas como números, asteriscos o guiones para diferenciar o secuenciar la serie de pasos.
  • Puede acompañarse con gráficos, ilustraciones y/o dibujos, según el tipo de texto instructivo a desarrollar. TEXTO JURÍDICO-ADMINISTRATIVO o Los textos jurídicos se relacionan con el Derecho y pueden ser legales, judiciales y doctrinales. - Los textos legales están relacionados con la promulgación de las leyes (leyes, decretos, órdenes ministeriales...),
  • Los textos judiciales se relacionan con la aplicación de las leyes (sentencias, autos, recursos...)
  • Y los doctrinales son estudios especializados firmados por expertos juristas (monografías, ensayos...). o Los textos administrativos son aquellos que ponen en comunicación a los usuarios con la Administración (actas, cartas, certificados, currículum vitae...).
  • Ambos tipos adoptan la modalidad expositiva o argumentativa y se caracterizan por tener una estructura fija que viene marcada por la naturaleza del texto. Así una instancia deberá tener el encabezado, el cuerpo del escrito y el saludo final con los datos del firmante.
  • Los dos tipos de texto comparten también los mismos rasgos (su fin es regular las relaciones sociales):
  • Precisión: uso de nexos con valor explicativo y de amplias definiciones.
  • Objetividad: requieren un lenguaje detallado y técnico (absolutamente denotativo) que permita una interpretación unívoca.
  • Universalidad: presencia del artículo con valor generalizador
  • Imperatividad: con el futuro de mandato.
  • Conservadurismo: por el uso de arcaísmos gramaticales y locuciones latinas (registro formal alto).
  • Tendencia a la nominalización, a las oraciones largas y complejas… TEXTO EXPRESIVO-POÉTICO
  • El lenguaje poético y la lengua común se distinguen en sus objetivos: La lengua común es un vehículo de transmisión de información, mientras que el lenguaje poético es un medio para crear belleza.
  • La poesía pretende transmitir emociones o contenidos nuevos y sugerentes mediante un lenguaje connotativo e, inicialmente, una finalidad estética.
  • El lenguaje poético es un registro culto, cuyas principales características son las siguientes:
  • Cumple la función poética o estética
  • Es innovador (dota a las palabras de nuevos sentidos)
  • Exige literalidad (cualquier cambio o sustitución destruiría el mensaje original)
  • Se desvía de la norma mediante los recursos literarios (figuras retóricas), con los que, muchas veces, causa extrañeza al lector: o Los recursos fónicos se consiguen mediante procedimientos como la repetición (aliteración) o la modificación (paronomasia). o Los recursos morfosintácticos se logran mediante la repetición (anáfora, paralelismo), la acumulación (enumeración, concatenación), la alteración (hipérbaton) o la omisión (elipsis, asíndeton). o Los recursos léxicosemánticos más destacables son la metáfora, la comparación, la ironía y la personificación.
  • Se presenta normalmente en verso, pero también hay poemas en prosa. El verso está compuesto por una serie de elementos que confieren ritmo al poema: las pausas, los acentos, el número de sílabas y la rima. Existen poemas de versificación regular (p. ej.: soneto o la lira) y poemas que no se ajustan a ninguna exigencia. Se habla de verso libre cuando en un poema los versos no tienen el mismo número de sílabas y no hay rima entre ellos. Se habla de versos blancos o sueltos, cuando en una composición con estructura métrica regular, aparecen versos sin rima. TEXTO LITERARIO
  • El lenguaje literario es un medio para crear belleza.
  • Las obras literarias pretenden transmitir emociones o contenidos nuevos y sugerentes mediante un lenguaje connotativo y con una finalidad estética.
  • El lenguaje literario es un registro culto, cuyas principales características son las siguientes:
  • cumple la función poética o estética
  • Finalidad de vender objetos y servicios, aunque de forma subliminal difunde valores connotativos ideológicos y sociales. Así, tiene dos objetivos: dar a conocer un producto y provocar la necesidad de su adquisición.
  • En el lenguaje publicitario, predomina la apelación al receptor y, a la vez, otras funciones como la referencial (para informar), la apelativa (para llamar la atención) o la poética (para embellecer el mensaje).
  • El lenguaje es heterogéneo ya que mezcla el código lingüístico (eslogan y texto), el icónico visual (imagen fija o en movimiento) y el iconográfico (interacción del lingüístico y el icónico visual).
  • Para llamar la atención, el mensaje publicitario se construye a partir de procedimientos lingüísticos fónicos (paranomasias), morfosintácticos (frases nominales, uso de la modalidad imperativa…) semánticos (cultismos, neologismos…) y retóricos (sinestesias, metáforas…).
  • Por último, el mensaje publicitario está condicionado por el “target” o destinatario, y por las características del producto que pretende mostrar. Este último puede ser institucional (campaña de tráfico, de prevención de drogas…) o comercial (productos de uso diario, artículos de compra por impulso, de alto precio, de consumo visible).