Apunts futbol, Apuntes de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte

¡Descarga Apunts futbol y más Apuntes en PDF de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte solo en Docsity!

METODOLOGIA,!TÀCTICA!I!

TÈCNICA!!

Apunts'simplificats'de'futbol'de'primer'INEF.!

' 2!

METODOLOGIA.! ! En! el! següent! quadre! es! presenten! les! característiques! més! significatives! de! les! teories!reduccionistes!i!les!sistèmiques.! ! TEORIES!REDUCCIONISTES! TEORIES!SISTÈMIQUES 5 COMPLEXES! El!joc!està! dividit !en!fases!(Atac!–!Defensa)! Les! fases!i!sub que!^5 fasesformen!part!del! !es!poden!distingir,!però!mai!separar!ja!mateix !procés! Les!estructures!del!jugador!s’optimitzen! aïlladament !(es!prioritza! l’estructura!condicional)! Jugador!entès!com!a! unitat!funcional! (optimització!totes! estructures!simultàniament)! El!rendiment!es!valora!a!través!d’aspectes! quantitatius! Prioritat!aspectes! qualitatius! El!jugador!compleix!funcions!que!tenen!a!veure!amb!parts!del!joc! El!jugador!interacciona!per!un!correcte!funcionament!del!model! Menyspreu!del!valor!contextual! El! context !determina!el!valor!del!futbolista.! La!complementarietat!s’estableix!des!de!les!diferencies! La!complementarietat!s’estableix!des!de!les!similituds! Lògica! inqüestionable! La!lògica!s’ha!de! qüestionar !per!poder!ampliar!la!realitat! Cos!tècnic!és!el!propietari!del!coneixement! El!jugador!i!les!seves!possibilitats!de! interacció, !produeixen!el! model! Figura%1.%Principals%característiques%de%les%teories%reduccionistes%i%les%sistèmiques.%Cano,%O.%2009% ! ! ! Aspectes!generals!a!tenir!present!per!tal!d’elaborar!el!nostre!model!de!joc! !

• Formulació!de! Principis !que!sustentin!i!guiïn!el!disseny!i!desenvolupament!del! model!de!joc.!
• Buscar!criteris!per!discriminar! com!i!per!què! funciona!un!model!de!rendiment.!
• No!creure!en!exercicis!i/o!models!de!rendiment!ideals!sinó!en!el!propi!model! adequats! o! no! a! les! característiques! d’una! determinada! situació! (no! copiar! models).!
• Les! relacions! que! es! donen! entre! tots! els! elements! de! rendiment! seran! no! lineals! i!per!tant!no!proporcionals.!
• CentrarUnos! més! en! entrenar! la! capacitat! d’adaptació! a! diferents! entorns! i/o! situacions!que!no!en!l’entrenament!de!patrons!fixes!o!rígids!de!comportament.!
• Entendre!el!rendiment!com!un!factor! sensible !a!qualsevol!canvi!del! context.! ! !

' !

presenten!situacions!d'atacUdefensa!o!partits!condicionants!en!les!que!no!s’incideix! de! forma! preferent! sobre! un! tipus! d’interaccions! o! relacions! concretes! entre! els! jugadors! (pot! aparèixer! qualsevol! tipus! d’interacció).! Normalment! s’acostumen! a! utilitzar! en! la! fase! final! de! la! sessió! d’entrenament! i! també! per! a! observar! tendències!de!comportaments!entre!jugadors.! ! Les! situacions! de! joc! en! estructura! parcial! són! aquelles! en! les! que! es! troba! present!una!part!de!l’equip!sobre!el!terreny!de!joc.!En!elles!s’intenta!condicionar! certs! comportaments! per! tal! de! potenciar! les! interaccions! preferents! entre! determinats! jugadors.!! L’objectiu! és! reforçar! i/o! modificar! alguns! d’aquets! comportaments!a!nivell!col·lectiu!en!diferents!contextos.!Per!tal!de!ferUho,!es!creen! situacions!fractals!de!joc!per!tal!de!reduir!el!nivell!d’interactivitat!entre!jugadors!i! per! condicionar! a! l’equip! en! situacions! on! no! s’aconsegueixi! un! comportament! eficaç.! Les! situacions! de! joc! en! estructura! parcial! es! subdivideixen! en! intersectorials!o!sectorials.! Les! situacions! de! joc! en! estructura! intersectorial! són! aquelles! tasques! de! col·laboració! –! oposició! amb! major! participació! de! jugadors! per! equip! (entre! 6! –! 11)! que! ens! permeten! enllaçar! diferents! comportaments!sectorials.!Aquestes!tasques!han! de! respectar! la! interacció! entre! els! principis! del! model! de! joc! i! les! diferents! fases! del! joc.! Tanmateix,! per! al! seu! desenvolupament,! s’introdueixen! normes! de! provocació! per! tal! de! condicionar! les! respostes! a! nivell! col·lectiu! amb! l’objectiu! d’aconseguir! que! els! jugadors! responguin!òptimament!davant!d’una!situació!de! joc.!! ! Les! situacions!de!joc!en!estructura!sectorial !són! aquelles! tasques! de! col·laboració! –! oposició! per! una! línia,! carril! o! grup! reduït! de! jugadors! que! estan! en! relació! directe! amb! el! joc.! Acostumen! a!

Figura.%Tasca%en%estructura%completa%

' 5! participar!pocs!jugadors!per!equip!(<!5)!i!normalment!en!espais!reduïts.!El!jugador! ha!d’actuar!en!la!seva!posició!actual!i!complint!el!rol!que!determini!el!model!de!joc.! ! ! ORIENTACIONS!METODOLÒGIQUES! DESCONTEXTUALITZADES! CONTEXTUALITZADES! METODOLOGÍA!ANALÍTICA! METODOLOLOGÍA!GLOBAL! METODOLOGÍA!SISTÈMICA! No!hi!ha!relació!amb!el!Model! de!Joc! No!hi!ha!relació!amb!el!Model! de!Joc! Hi!ha!relació!amb!el!Model!de!Joc! Potència!el!treball!per!separat! de!les!diferents!estructures! que!intervenen!en!el!joc! Les!diferents!estructures!són! exposades!conjuntament! Les!diferents!estructures!són!exposades!conjuntament!i! contextualitzades! Només!importen!els!factors! quantitatius! Introdueix!aspectes! qualitatius!a!l’entrenament! Aconsegueix!en!el!participant!sentiments!propis!del!futbol! (progressió,!orientació,!protecció!de!la!porteria...)! Correcció!aspectes!!tècnics! (execució)! Correcció!d’aspectes!tàctics! descontextualitzats! Correcció!d’aspectes!tàctics!contextualitzats! ! ! !!!!!!!! ESTRATÈGIES!DIDÀCTIQUES! JOCS!ADAPTATS!FUTBOL! ONADES! CIRCUITS! JOCS!ADAPTATS!FUTBOL! ONADES! POSSESSIONS! PARTITS! ONADES! POSSESSIONS! PARTITS! Figura%4.%Diferències%entre%l’orientació%metodològica%contextualitzada%i%descontextualitzada% ! ! La! metodologia! analítica! té! una! orientació! descontextualitzada! degut! a! que! no! manifesta!relació!directe!amb!el!model!de!joc!ni!proposa!situacions!d’entrenament! que!simulin!el!context!competitiu.!Utilitza!les!estratègies!didàctiques! circuit ,! onada! i! jocs%adaptats%al%futbol. !! !

' 7!

Les!estratègies!didàctiques!

1.;!Els!circuits!

Els! circuits! són! tasques! que! no! respecten! la! lògica! interna! del! futbol! i! que! s’utilitzen!principalment!per!a!la!millora!de!les!habilitats!coordinatives!bàsiques!i! les!accions!tècniques!dels!jugadors!d’una!forma!descontextualitzada.!Són!tasques! pròpies!de!la!metodologia!analítica.!Les!activitats!que!planteja!aquesta!estratègia! didàctica! no! han! de! ser! prioritàries! en! les! nostres! sessions! d’entrenament! i! s’aconsella!ubicarUles!dins!de!la!part!inicial!(fase!activació).!! !

2.;!Els!jocs!adaptats!al!futbol!

Els!jocs!adaptats!al!futbol!són!tasques!que!no!respecten!la!lògica!interna!del!futbol! i! que! tenen! com! a! principal! objectiu! la! recreació! d’una! situació! lúdicaUesportiva.! Degut! a! l’orientació! descontextualitzada,! són! tasques! pròpies! de! la! metodologia! analítica! i! global.! Aquesta! estratègia! didàctica! no! ha! de! ser! prioritària! en! les! nostres!sessions!d’entrenament!i!s’aconsella!ubicarUles!dins!de!la!part!inicial!(fase! d’activació).!!

3.;!Les!onades!

Les! onades! són! tasques! que! pretenen! emfatitzar! i/o! corregir! una! situació! de! joc! molt!concreta!(normalment!aspectes!tècnics!–!tàctics)!on!el!desenvolupament!de!la! mateixa! es! produeix! de! forma! discontinua.! El! temps! de! l’activitat! dependrà! de! l’equip! que! tingui! la! possessió! de! la! pilota! (Castellano,! 2005;! Sans! i! Frattarola,! 1996).!! La! durada! mínima! ha! de! ser! una! fase! de! joc! (ofensiva! U! defensiva)! i! una! durada! màxima! d’una! unitat! de! competició,! és! a! dir,! l’equip! defensor! aconsegueix! recuperar! la! pilota! i! puntuar! fent! arribar! la! pilota! a! una! zona! determinada,! o! l’equip!que!comença!atacant!recupera!la!pilota!desprès!d’haverUla!perdut!(Álvaro,! Dorado,!González!Badillo,!González,!Navarro,!Molina,!Portolés!i!Sánchez,!1995).! !

' 8! És!una!estratègia!didàctica!pròpia!de!la!metodologia!analítica,!global!i!sistèmica.!El! tret!diferencial!cap!a!una!metodologia!o!una!altre!serà!l’orientació!contextualitzada! o!descontextualitzada.!! ! 3.1.;!Les!onades!contextualitzades! ! ! Les! onades!contextualitzades !són!utilitzades!per!la!metodologia!sistèmica.!Poden! presentar! preses! de! decisió! complexes! (treball! de! línies! i! situacions! reduïdes),! presentarUne!de!simples!o!no!presentarUne!(accions!combinades).!No!obstant,!totes! elles!estan!relacionades!amb!el!model!de!joc!i!proposen!situacions!que!simulen!el! context!competitiu.!S’empren!per!tal!d’optimitzar!aspectes!tàctics!i!col·lectius.!! Les! onades! orientades! al! desenvolupament! del! model! de! joc! han! de! respectar! de! forma!total!o!parcial!les!opcions!de!passada!que!té!cada!jugador!en!un!partit!quan! aquest!està!en!possessió!de!la!pilota.!Tanmateix,!ha!de!respectar!el!posicionament! dels! jugadors! al! camp.! Aquets! han! de! participar! en! les! zones! pròximes! a! la! seva! zona!d’intervenció!preferent!durant!el!partit!(adaptat!de! Pol,%R. ).! Les! situacions%reduïdes !ens!serveixen!per!tal!d’emfatitzar!aspectes!tàctics.!Ho!fem!a! través!d’estructures!de!joc!sectorial!en!la!que!els!jugadors!tenen!incidència!directe! en!el!joc.!Per!altre!banda,!el! treball%de%línies !uneix!diferents!sectors.!Ens!és!útil!per! optimitzar! aspectes! del! joc! col·lectiu.! Finalment,! les! accions% combinades! ens! permeten! simular! una! jugada! o! situació.! Per! tal! de! que! això! sigui! possible! presentarà!oposició!passiva!o!directament!no!en!presentarà.!! La! combinació! entre! les! situacions% reduïdes ,! el! treball% de% línies! i! les! accions% combinades,% juntament! amb! les! altres! estratègies! didàctiques,! ens! permetrà! transmetre!a!l’equip!aquella!idea!de!joc!que!perseguim.!El!fet!d’utilitzar!les! accions% combinades ,! a! pesar! de! no! presentar! oposició,! ens! pot! ajudar! en! una! primera! instància!a!transmetre!en!els!jugadors!una!recreació!mental!de!la!situació.! ! ! !

' 10!

4.1.;!Les!possessions!contextualitzades! ! Les! possessions! contextualitzades !són!utilitzades!per!la!metodologia!sistèmica,! per!tant,!presenten!preses!de!decisió!complexes,!estan!relacionades!amb!el!model! de! joc! i! proposen! situacions! que! simulen! el! context! competitiu.! Totes! elles! tenen! orientació! i! direccionalitat! i! s’empren! per! tal! d’optimitzar! aspectes! tàctics! i! col·lectius.!La!diferència!entre!un! joc%de%posició !i!un! joc%de%posició%específic !recau!en! que! aquest! últim,! a! més! de! respectar! les! posicions! naturals! dels! jugadors! en! el! terreny!de!joc!i!les!opcions!totals!o!parcials!de!passades!del!posseïdor,!es!centra!en! corregir!consignes!específiques!al!model!(adaptat!de! Pol,%R. ).!

' 11!

4.2.;!Les!possessions!descontextualitzades! ! Les! possessions! descontextualitzades !són!utilitzades!per!la!metodologia!global! degut!a!que!no!manifesten!relació!amb!el!model!de!joc!i/o!no!proposen!situacions! que! simulen! el! context! competitiu.! Poden! presentar,! o! no,! orientació! i! direccionalitat! i,! per! tal! de! diferenciarUles! de! les! contextualitzades,! utilitzarem! el! terme! conservació .! No! respecten! la! posició! dels! jugadors! en! el! terreny! de! joc! i! s’empren!per!tal!d’optimitzar!aspectes!tècnics,!tàctics!i!col·lectius.!! !

5. 5 !Els!partits!

L’estratègia!didàctica! partit !planteja!tasques!on!el!desenvolupament!es!continu,!és! a! dir,! la! possessió! de! la! pilota! pot! passar! d’un! equip! a! un! altre! sense! que! això! condicioni! el! temps! final! de! la! tasca.! Per! tant,! es! produeix! una! continuïtat! en! els! moments! del! joc! (atac! –! transició! defensiva! –! defensa! U! transició! ofensiva).! Tanmateix,!l’espai!de!joc!està!polaritzat!(Castellano,!2005),!és!a!dir,!sempre!hi!ha!2! equips!que!defensen!i!ataquen!a!una!o!més!d’una!porteria!ubicades!a!cada!extrem! del!camp.!! Els! partits! sempre! presenten! presa! de! decisions! complexes,! per! tant,! és! una! estratègia!didàctica!pròpia!de!la!metodologia!global!i!sistèmica.!El!tret!diferencial! cap! a! una! metodologia! o! una! altre! serà! l’orientació! contextualitzada! o! descontextualitzada.!! ! Els! partits! contextualitzats !són!utilitzats!per!la!metodologia!sistèmica,!per!tant,! estan! relacionades! amb! el! model! de! joc! i! proposen! situacions! que! simulen! el! context! competitiu.! Tots! ells! estan! polaritzats! i! s’empren! per! tal! d’optimitzar! aspectes!tàctics!i!col·lectius!en!els!diferents!moments!i!fases!del!joc.!! ! Quan!l’equip!es!troba!en!possessió!de!la!pilota!(moment!atac!organitzat!i!transició! defensa! –! atac),! l’estratègia! didàctica! partit! busca! optimitzar! la! fase! iniciació ,! conservació% – % progressió% i! finalització! en! el! joc.! Per! contra,! quan! no! es! troba! en! possessió! de! la! pilota! (moment! defensa! organitzada! i! transició! atac! –! defensa),!

' 13! jugadors! i! de! l’equip! alhora! de! percebre! possibilitats! d’acció! eficaces! en! la! competició.!

• La! realització! excessiva! de! possessions! sense! orientació! ni! direccionalitat! pot! fomentar! una! limitació! alhora! d’orientar! la! progressió! en! el! joc.! Evitar! també! un! ús! excessiu! de! situacions! en! espais! reduïts! ja! que! no! respecten! la! lògica! interna!del!joc.!!
• Per! tal! d’intentar! optimitzar! els! nostres! jugadors! en! les! diferents! estructures! d’entrenament,!les!tasques!hauran!d’oferir!una!estimulació!suficient!per!tal!de! crear!la!necessitat!de!generar!noves!adaptacions!i!recursos.!
• Generar!! situacions! de! joc! on! els! comportaments! dels! jugadors! s’hagin! de! coordinar!amb!l’evolució!del!joc!de!forma!tan!veloç!a!la!que!ho!han!de!fer!en!la! competició.! ! !

Els!condicionants!de!la!tasca!

Els!condicionants!de!la!tasca!fan!referència!a!tots!aquells!aspectes!relacionats!amb! l’exercici! que! ens! permet! orientar! o! modificar! la! mateixa! cap! a! l’assoliment! de! diferents!objectius.!Hem!de!ser!conscients!que!la!inclusió!d’algun!condicionant!pot! modificar! molt! la! lògica! interna! i! les! interaccions! que! es! produeixen! entre! els! jugadors.!Per!aquest!motiu!la!incorporació!de!cada!un!d’ells!ha!de!ser!reflexionat! detingudament!atenent!a!les!possibles!conseqüències.!!! ! CONDICIONANTS! DE!LA!TASCA! VARIABLES! CONSEQÜÈNCIES! MATERIAL! Número,!dimensió!de! porteries!i/o!utilització!de! material!addicional!

• Es!perdrà!transferència!amb!la!lògica!interna!del!joc!però! pot! ser! útil! en! ocasions! (jocs! adaptats! al! futbol,! circuits,! potenciació!de!conductes!i/o!capacitats,!oposició!passiva,! treball!preventiu...).! TEMPS! Augmentar!o!disminuir!la! duració!de!la!tasca.!
• Assimilació!dels!continguts!i/o!!objectius!proposats.!
• Donar!major!o!menor!continuïtat.!
• Potenciar! diferents! capacitats! condicionals! (en! relació! amb!l’espai).! Dimensions!i!forma! ! ESPAI! - Ex:!Camp!allargat!i!estret!per!emfatitzar!la!conducció! Modificació!de!l’estructura!
• Modificació!de!la!distribució!i!conductes!dels!jugadors!al! camp!en!funció!del!context!!

' 14! Zones!prohibides! !

• Modificació!!de!conductes!individuals!i!col·lectives.!
• Possibilitat! d’adaptar! el! Model! de! Joc! per! accedir! a! una! zona!determinada!del!camp.!
• Adoptar!certs!comportaments!de!l’equip!no!posseïdor!en! relació!a!zones!del!camp.! ! Zones!puntuació! !
• Modificació!conductes!individuals!i!col·lectives.!
• Tendència!a!buscar!determinades!zones!del!camp.! Igualtat!numèrica! - Mateixes!condicions!per!ambdós!equips.!! Inferioritat!numèrica!de! l’equip!amb!pilota! !
• Necessitar! de! col·laborar! per! trencar! l’equilibri! rival! i! assolir!l’objectiu.!
• Necessitat! de! tenir! bon! joc! posicional! per! aconseguir!! avantatges!posicionals! Inferioritat!numèrica!de! l’equip!sense!pilota!
• Necessitat!! de! tancar! espais! de! forma! col·lectiva! i! coordinada.! Superioritat!numèrica!de! l’equip!amb!pilota! !
• Facilitat! de! relació! amb! companys! lliures! i! generar! superioritats!en!zona!de!finalització.!
• Poca!exigència!a!nivell!posicional.! RELACIÓ! NÚMERO!DE! JUGADORS! ENTRE!EQUIPS! ! Superioritat!numèrica!de! l’equip!amb!pilota!
• Facilitat! per! orientar! les! possibilitats! de! progressió! de! l’equip!rival.!
• Poca!exigència!en!tancar!espais!de!forma!col·lectiva! ! ! ! CONDICIONANTS! DE!LA!TASCA! VARIABLES! CONSEQÜÈNCIES! Jugadors!de! recolzament!
• Ajudar! només! al! seu! equip! a! facilitar! la! consecució! de! l’objectiu!creant!superioritat!numèrica.! Jugadors!comodins! interiors! !
• Possibilitat!de!crear!superioritat!numèrica!en!l’espai!principal! de!joc.! Jugadors!comodins! exteriors! !
• Possibilitat! de! crear! superioritat! numèrica! en! subUespais! o! fora!de!l’espai!principal!de!joc.! JUGADORS! PARTICIPANTS! ! Combinació!comodins! interiors!i!exteriors!
• Possibilitat! de! crear! superioritat! numèrica! en! subUespais! o! fora!de!l’espai!principal!de!joc.! Limitació! !
• Limitació!del!temps!disponible!per!relacionarUse!amb!el!joc.!
• Limitació! del! temps! per! ajustar! moviments! col·lectius! (passadaUdesmarcatge).!
• Limitació!de!les!possibilitats!de!relació!del!jugador!amb!el!joc.! NÚMERO!DE! TOCS! ! Obligació!
• Limitació!de!les!possibilitats!de!relació!del!jugador!amb!el!joc.!
• Necessitat! de! relacionarUse! amb! companys! en! una! zona! defensivament!desocupada.! OBJECTIUS! SECUNDARIS! ! Fer!“X”!número!de!tocs! !
• Estimulació!a!crear!recolzaments!constants!al!posseïdor.!
• Fer! el! joc! d’atac! més! lent! i! crear! variacions! en! la! pressió! defensiva.!
• Descentralització!circulació!de!pilota.!
• Limitació!de!les!possibilitats!de!relació!del!jugador!amb!el!joc.!

' 16! ! - Assolir! comportaments! tàctics! col·lectius! generals! per! part! de! tot! l’equip! en! diferents! situacions! de! joc! i! en! relació!al!Model!de!Joc!(Principis).!

• Assolir! comportaments! tàctics! col·lectius!! per! part! de! sectors! de! l’equip! en! diferents! situacions! de! joc! i! en! relació!al!Model!de!Joc!(SubUPrincipis).!
• Assolir!comportaments!tàctics!individuals!per!part!dels! jugadors! en! diferents! situacions! de! joc! i! en! relació! al! Model!de!Joc!(SubU!SubUPrincipis).!Possibilitat!de!reduir! o! augmentar! els! graus! de! llibertat! dels! jugadors! (opcions! d’interacció! amb! els! companys)! en! diferents! situacions!de!joc.! No!presa!de!decisió!simple!/! presa!de!decisió!simple!
• Ens!permet!recrear!la!situació!amb!facilitat!(onada!–joc! col·lectiu).!Ens!pot!ser!útil!per!tal!de!transmetre!imatge! mental!als!jugadors!!del!que!volem!en!una!determinada! situació! PRESA!DE! DECISIÓ! Presa!de!decisió!complexa! -! !!!!!!!!!!!!!!!!!

' 17! ! TÈCNICA!! !

1.U! Les!habilitats!coordinatives!específiques!

Les! habilitats! coordinatives! específiques! són! aquelles! que! ens! permeten! relacionarUnos! eficaçment! amb! el! mòbil! o! objecte! de! l’entorn.! Els! futbolistes,! han! d’adequar! les! seves! accions! a! les! característiques! concretes! dels! objectes! amb! el! qual!es!relacionen:!posició,!trajectòria,!velocitat,!acceleració,!la!dimensió,!forma,!el! color,!el!pes,!etc.!Aquest!tipus!d’habilitats!inclouen!les!habilitats!bàsiques.!Així,!el! futbolista,! a! més! de! desplaçarUse! (habilitat! bàsica)! a! d’aprendre! a! coordinar! les! seves!accions!amb!la!pilota!(habilitats!tècniques).!! Tal! i! com! ens! explica! Sarasa,% J.% 2013 ,! la! manipulació! de! l’instrument! persegueix! finalitats!específiques!diverses:!  Llançaments :! Acció! que! consisteix! en! deixar! anar! un! instrument! que! tens! agafat,!transmetentUhi!un!determinat!!impuls!!i!una!orientació!que!li!permeti! aconseguir!un!destí!més!o!menys!prefixat.!(passada!amb!la!mà!del!porter).!  Copejaments :!Acció!d’entrar!en!contacte!amb!un!objecte!amb!qualsevol!part! del! cos! o! complement,! accelerant! o! descelerant! l’instrument! alhora! que! li! permet!donarUhi!una!orientació.!(Passada!o!remat)!  Transports :!Acció!que!consisteix!en!agafar!un!objecte!i!portarUlos!d’un!lloc!a! un! altre! de! l’espai.! (Porter! que! ha! blocat! la! pilota! i! s’acosta! a! la! frontal! de! l’àrea!per!a!realitzar!un!desplaçament!en!llarg))!!  Aturades :! Acció! que! consisteix! en! agafar! un! objecte! que! es! troba! en! moviment,!reduint!la!seva!velocitat.!(Realitzar!un!control!de!la!pilota)!  Recollides :! Acció! que! consisteix! en! agafar! un! objecte! que! està! necessàriament!aturat.!(Recollida!en!placatge!de!rugbi)!  Deixades :!És!l’acció!de!deixar!anar!un!objecte!que!el!tens!agafat!sense!donarU li! aparentment! cap! impuls.! (Deixada! del! porter! per! realitzar! una! passada! en! llarg)! !

' 19!

• Despendre’s!d’ella!  Segons!els!principis!col·lectius,!podem!establir!diferents!objectius:!
• Mantenir!
• Progressar!
• Finalitzar!
• Recuperar!  Segons!la!finalitat!principal!perseguida:!
• EnviarUla!un!company!!
• EnviarUla!fora!d’una!zona!de!perill!
• DeixarUla!en!disposició!de!ser!jugada!ràpidament!
• EnviarUla!a!porteria!per!fer!gol!
• TraslladarUla!d’un!punt!a!un!altre!de!l’espai!
• Desposseir!i!donar!continuïtat!ofensiva!
• Evitar!que!arribi!al!seu!destí! ! ACCIÓ! FAMILIA!DE! DMG! FASE!DE! JOC! RELACIÓ! JUGADOR/PILOTA! PRINCIPI! COL·LECTIU! FINALITAT! Control! Orientat! Copejament! Ofensiva! Entrar!en!possessió! Mantenir/progressar! DeixarUla!en!disposició!de! ser!jugada!ràpidament! Passada! Copejament! Ofensiva! Despendre’s!d’ella! Mantenir/progressar! Enviar!la!pilota!a!un! company! Tir! Copejament! Ofensiva! Despendre’s!d’ella! Finalitzar! Enviar!la!pilota!en! direcció!a!porteria! Conducció! Copejament! Ofensiva! MantenirUla! Mantenir/progressar! TraslladarUnos!jugador!i! pilota!d’un!punt!a!un!altre! Regat! Copejament! Ofensiva! MantenirUla! Mantenir/progressar! TraslladarUnos!jugador!i! pilota!d’un!punt!a!un!altre! Protecció! Copejament! Ofensiva! MantenirUla! Mantenir! Evitar!que!l’adversari!ens! la!prengui! Entrada! Copejament! Defensiva! Entrar!en!possessió! Recuperar! Desposseir!i!donar! continuïtat!ofensiva! Rebuig! Copejament! Defensiva! Despendre’s!d’ella! Interrompre!atac!rival! TreureUla!d’una! zona/situació!de!perill!

' 20! !

UD!2.2!Les!consignes!!

Per! tal! de! que! l’aprenentatge! d’un! contingut! (accions! tècniques)! sigui! significatiu! hem! de! tenir! en! compte! tota! una! sèrie! de! consignes.! Aquestes,! fan! referència! directe! a! tota! aquella! informació! determinant! que! ens! permetrà! la! millora! de! l’acció!en!qüestió.!Per!exemple,!si!estem!treballant!l’acció!tècnica!de!la!conducció,! una!consigna!podria!ser! conduir%sempre%que%es%dona%la%situació%optima,%o%per%fixar% rivals .! Les! consignes! formaran! part! de! les! nostres! tasques! d’entrenament! i! seran! l’element!clau!per!a!la!millora!dels!futbolistes.!Així!doncs,!a!través!de!la!informació! que!els!entrenadors!els!hi!aportem,!seran!capaços!de!resoldre!les!situacions!que!es! trobarà!en!competicó.!

UD!2.3!Les!accions!tècniques!!

La!conducció! ! La! conducció! és! l’acció! tècnica! amb! la! qual! podem! traslladarUnos! d’un! punt! a! un! altre!del!terreny!de!joc!amb!la!pilota!als!peus!(modificat!de!Moreno,!M.!2008).!És! una! acció! que! sempre! es! produeix! durant! la! fase! ofensiva! del! joc! i! l’objectiu! que! persegueix! és! el! manteniment! o! la! progressió! de! la! pilota.! Per! tal! de! que! l’aprenentatge!del!contingut! conducció !sigui!significatiu,!podem!utilitzar!la!següent! proposta!de!consignes:!

• Conduir!la!pilota!amb!el!cap!aixecat!observant!l’entorn!proper.!(Ruiz,!L.! 1998)!
• Protegir!la!pilota!(conduir!la!pilota!amb!la!cama!més!allunyada!respecte! l’oponent)!(Sarasa,!J.!2013)!
• Canviar! la! de! direcció! per! dificultar! l’acció! dels! adversaris.! (Sans,A.! Frattarola,!C.!1998)!
• Utilitzar! un! nombre! alt! de! contactes! (curts)! en! espais!! amb! adversaris! propers!i!menys!tocs!(més!llargs)!en!espais!!sense!adversaris.!
• Conduir!sempre!la!pilota!!quan!es!dóna!la!situació!òptima!(espai!lliure)!o! per!fixar!adversaris.!(Cano,!O.!2010)!