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Etimologías grecolatinas I

Dirección General de Telebachillerato

Ariel Félix Campirán Salazar

Genaro Jiménez Bravo

TEBAEV

MÓDULO 1

Etimologías grecolatinas I Primera edición: 2025 ISBN 978-607-725-542- D. R. © 2025. Secretaría de Educación de Veracruz Km 4.5 Carretera federal Xalapa-Veracruz Col. SAHOP, C.P. 91090, Xalapa, Veracruz Telebachillerato de Veracruz Impreso en México

Queda prohibida la reproducción total o parcial de la presente obra.

Equipo editorial

Coordinación editorial Mauro Morales Arellano

Asesoría académica Angélica Capistrán Robledo

Asesoría pedagógica Teresita de Jesús Mendoza Salazar

Corrección y estilo Alicia Mora Rodríguez

Diseño editorial Greisy del Carmen Ramos de la Cruz

Formación Arturo Junior Barradas Salazar

Fotografía de la portada Adobe Firefly

GOBIERNO DEL ESTADO DE VERACRUZ

Norma Rocío Nahle García Gobernadora del Estado de Veracruz

Claudia Tello Espinosa Secretaria de Educación de Veracruz

David Agustín Jiménez Rojas Subsecretario de Educación Media Superior y Superior

Dirección General de Telebachillerato Director General Irving Ilhuicamina Mendoza Ruiz Subdirectora Técnica Piedad Alcira Hernández Pérez Jefe del Departamento Técnico Pedagógico Noel Abraham Velázquez Viveros Jefa de la Oficina de Planeación Educativa Ana Flora Angulo Morales

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MÓDULO 1 La etimología de las palabras

MÓDULO 1

Progresión

1. Descubre la relación que existe entre las Etimologías grecolatinas, otras disciplinas y ciencias auxiliares para conocer la significación y los cambios que sufren las palabras de uso común, basándose en la clasificación y los criterios lingüísticos, con la finalidad de utilizar un lenguaje objetivo, propio para su ámbito académico, además de favorecer la comunicación asertiva y empática.

Metas de aprendizaje

1. Destaca la importancia de las Etimologías grecolatinas, mediante la clasificación de las diferentes disciplinas y ciencias auxiliares, para valorar el significado de las palabras utilizadas en los ámbitos académicos y cotidianos con la finalidad de favorecer la comunicación asertiva y empática.
2. Descubre los cambios que han sufrido las palabras a través del tiempo, mediante la diferenciación entre habla, dialecto y lengua, además del análisis morfológico, fonético y sintáctico de algunas de ellas, reflexionando su evolución y significado en el contexto cultural, político y social.

Categorías y subcategorías

Etimologías y su relación con otras disciplinas Filosofía. Derecho. Biología. Matemáticas, entre otras. Cambios en las palabras Morfolñógicos. Semánticos. Fonéticos. Ciencias auxiliares Filología. Lingüística. Gramática histórica o diacrónica. Clasificaciones lingüísticas Definición del lenguaje, habla, dialectos, lengua (viva o muerta). Criterios lingüísticos Clasificación geográfica y etnográfica, Clasificación genealógica y morfológica.

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Lengua y comunicación Etimologías grecolatinas I

MÓDULO 1

Introducción

En este primer módulo conoceremos la definición de Etimología, su utilidad e importancia, además de la posición de esta disciplina dentro del campo científico y la transformación de las palabras con el transcurso del tiempo. Todo esto es relevante para adentrarnos en esta UAC con una conciencia certera de lo que trabajaremos durante el curso.

Saber del origen y de la evolución de las palabras para conocer más a fondo nuestra lengua, facilitará la comprensión de los distintos discursos a los que nos enfrentamos cotidianamente; lo que decimos, lo que platican las demás personas o lo que leemos. Todo lo que se dice o se lee está compuesto de palabras y cada una de ellas tiene una procedencia milenaria. Nuestra lengua es producto de distintos procesos históricos, no tiene un solo origen geográfico, sino que se han ido insertando con el devenir del tiempo.

La información contenida en este módulo será reforzada por un conjunto de actividades que te ayudarán a ampliar tu léxico, por lo que se te invita a participar responsablemente, tanto de manera individual como en equipo, en cada una de ellas, mostrando actitudes de responsabilidad y colaboración con tus compañeros de clase.

Después de analizar la definición de Etimología, su importancia y utilidad, ahora la temática central gira en torno a su clasificación y a la formación de las palabras. Nuestra lengua, que tiene una gran tradición, ha pasado por distintos procesos y transformaciones a través de los siglos hasta constituir lo que hoy tenemos en nuestro abundante léxico. Estudiar y analizar las palabras, así como identificar su estructura y clasificación, te permitirá una mayor comprensión de tu idioma, además de reforzar tu creatividad en el momento de escribir o de hablar.

La etimología de las palabras

Importancia de la Etimología.

Utilidad de la Etimología.

Ciencias auxiliares de la Etimología.

Los cambios de las palabras.

Estructura de la palabra: el estudio de la raíz de las palabras.

Clasificación de las palabras por su formación.

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Cada lengua corta el arcoíris por donde le parece, y lo que es un color para unos hablantes puede ser dos distintos para otros, o viceversa. Por ejemplo: el latín tenía dos palabras para blanco: candidus, blanco brillante; yalbus, blanco mate.

La palabra latina para blanco, albus , fue la más extendida en el castellano antiguo, y se encuentra en nombres de lugares, como Montalbo o Peñalba.

De la palabra griega leukós , para blanco, tenemos algunos derivados científicos como leucocito, el “glóbulo blanco”. Leukos proviene de la misma raíz indoeuropea que el latín luna, o lucere , brillar, de donde viene el castellano lucir o luz.

Rojo es de origen latino (de russeus , rojo fuerte), pero no es la única palabra para referirse a ese color. También está carmesí, que viene del árabe, por el nombre del insecto quermes , un parásito de las encinas de donde se obtenía un tinte de ese color. Carmín procede de la misma raíz, y hoy se emplea sobre todo para el color de los labios. Un nombre muy corriente para el rojo es colorado, que al principio quería decir sencillamente “coloreado”. Y encarnado fue, desde el castellano antiguo, otra forma común de llamar al color rojo vivo; viene, por supuesto, del mismo origen que carne.

Uno podría preguntarse: ¿y a qué vienen tantísimas formas de decir rojo? Como hemos visto, algunos son muy antiguos (bermejo, colorado, encarnado), pero la lengua muchas veces se resiste a prescindir del todo de una palabra, cuando llegan otras traídas por nuevos procedimientos o técnicas (escarlata, carmesí).

Por último, recorreremos algunos rojos ocultos. La palabra miniatura no significaba originariamente “pequeño”, sino “pintado con minio”, que es un óxido de plomo rojo anaranjado. Las viñetas de los códices medievales, hechas con minio, eran de pequeño tamaño y la palabra tomó ese sentido. El latín tenía otra palabra para rojo: rubeus, rojizo, de donde vino nuestro rubio (que hoy está especializado para el cabello). De ahí vienen también rúbrica, “parte de la firma”, que originalmente era el nombre de los rótulos de los manuscritos, que estaban en tinta roja. El rubor o enrojecimiento del rostro (por ejemplo, de vergüenza) tiene el mismo origen, igual que la piedra preciosa rubí, y que la enfermedad rubeola.

Verde tiene origen latino, y de su nombre derivan, como era de esperar, las verduras. Por cierto, la castiza berza significa lo mismo, pues viene del plural latino viridia , cosas verdes. Además, el color muestra algún derivado sorprendente: verdugo originariamente quería decir “rama verde”, que se usaba, sobre todo, para propinar azotes […].

[…] Este breve recorrido por un puñado de colores habrá bastado para que el lector tenga una idea de las sorpresas que esconde la historia de nuestras palabras. A la vista de esta sorprendente riqueza de orígenes, matices, significados y derivaciones uno tiene el derecho de preguntarse por qué se producen tal cantidad de palabras, por qué cambian tanto, y cómo viajan de esa manera.

Fuente: J. A. Millán (2006). El candidato melancólico. Jamillan.com. http://jamillan.com/candidato/indipro.htm#arco%20iris25/09/

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MÓDULO 1 La etimología de las palabras

MÓDULO 1

III. Responde brevemente las siguientes preguntas.

1. ¿Cuál es el tema de la lectura?
2. Explica ¿cuál es la finalidad de la información del texto?
3. ¿Qué es lo que no sabías acerca de la información que acabas de leer?
4. ¿Para qué te sirve conocer la información del texto?
5. Redacta un comentario acerca de la relación que encuentras entre la lectura y el estudio de la Etimología.

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MÓDULO 1 La etimología de las palabras

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Presta atención a la siguiente tabla, en ella descubrirás el origen de algunas palabras, el significado que le aplicamos en la actualidad y los vocablos de los cuales proceden.

Tabla 1.1 Origen y significado de algunas palabras.

Palabra Origen etimológico Significado literal Significado adquirido

Melancolía

Griego: Melas (μελας), que significa negro, y kholes ( χολης ), que significa bilis.

Bilis negra. Tristeza.

Persona

Griego: Prósopon (πρόσωπον), de pros : delante de, y opos: faz. Latín: persona.

Máscara

Cualidad que se aplica a todo ser humano.

Candidato

Latín: Candidatus , de candidus , que significa blanco, radiante.

Vestido de blanco. Aspirante a algo.

Psicosis

Griego: Psijé : mente.

Alma. Proceso mental enfermizo.

Poema Griego: creación. Obra. Género literario lírico.

Plasma

Griego: Plasma: formación.

Materia moldeable

Parte líquida de la sangre en la que se forman las sustancias para la nutrición de los tejidos.

La Etimología tiene un gran valor histórico y cultural porque a través de ella conocemos el origen de la lengua, la razón de ser o de existir de los distintos idiomas, la conformación histórica de cada una de las lenguas actuales.

Por otro lado, considerando los hechos históricos, tales como el florecimiento de la cultura griega, el surgimiento del Imperio Romano que se extendió por toda la región europea, la Conquista de los españoles y la Colonización en nuestro país son acontecimientos relevantes que marcaron el desarrollo de la cultura y, al mismo tiempo, de nuestra lengua.

Por lo tanto, corresponde a la Etimología el estudio de los cambios que experimentaron las palabras de la lengua durante los distintos acontecimientos históricos.

La siguiente lectura trata acerca de las palabras panteón y cementerio; en la actualidad nosotros las utilizamos para referirnos a un mismo sitio, el lugar en donde se entierra a los muertos, pero cada palabra tiene un origen etimológico y también un contexto del cual surgió.

Nota. Elaboración propia.

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Aplico lo aprendido

Realiza lo que se te indica a continuación.

1. Escribe tu propia definición de Etimología.

2. Argumenta ¿para qué sirve estudiar Etimologías?

3. Elabora una lista de cinco palabras que desconozcas y busca su significado en el diccionario.

4. Forma equipo con tus compañeros y compartan las palabras que seleccionaron; posteriormente, elijan

solamente cinco.

5. En internet busquen el significado etimológico de cada una de las palabras.

6. Elaboren un glosario etimológico, ordenado alfabéticamente, con las palabras investigadas

Conocer el significado de las palabras en su sentido original nos ayuda a tomar conciencia de su uso en la vida cotidiana. Todos los días nos comunicamos mediante ellas al expresar sentimientos, pensamientos y emociones, por lo que son un vehículo valioso para relacionarnos. En este sentido, la Etimología nos proporciona elementos para reflexionar acerca de cada una de las palabras que empleamos cotidianamente y que forman parte de nuestra lengua. Conocer su pronunciación, su escritura y su significado forma parte primordial de la finalidad de esta ciencia. Destacamos ahora algunos puntos relevantes que forman parte de la importancia que tiene la Etimología.

Figura 1. Calendario griego.

Nota. Adaptado de El calendario griego [Fotografía], por Desastres de cajón, 2019 (https://desastresdecajonblog.files.wordpress.com/2018/03/calenda- rio-griego-foto.jpg?w=816&h=1067&crop=1). Obra de Dominio Público.

Importancia de la Etimología

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MÓDULO 1

Realiza lo que se te solicita a continuación.

1. Para identificar la importancia de conocer el significado real y verdadero de las palabras, en la siguiente

tabla anota la etimología de cada término. Puedes consultar el link: http://etimologias.dechile.net/, que es

un diccionario que te auxiliará en esta labor.

2. Recuerda complementar tu glosario de vocabulario etimológico con estas nuevas palabras.

Aplico lo aprendido

Palabra Etimología Significado

Caleidoscopio también se acepta calidoscopio.

Griego: καλός ( kalós ): bello. εἶδος-ου ( eidos ): imagen. σκοπέο ( skopeo ): ver, observar, examinar.

Aparato con el cual se ven figuras bellas.

Telescopio

Microscopio

Endoscopio

Episcopado

Panóptico

Óptica

Cinética

Kinésica

Física

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MÓDULO 1 La etimología de las palabras

MÓDULO 1

Utilidad de la Etimología

¿Tiene alguna utilidad conocer la etimología o saber de etimología? Podemos encontrar muchas utilidades derivadas del conocimiento de esta disciplina, pero enunciaremos las que se consideran más importantes:

Conocer el significado de palabras complejas o de uso poco común. Cuando te enfrentas a un texto o escuchas una conversación y desconoces alguna palabra, el conocimiento de la Etimología te ayuda a aproximarte al significado sin necesidad de recurrir a un diccionario, veamos el ejemplo de una palabra de la cual sabes a qué se refiere, pero desconoces su significado:

En algunos libros o en la televisión has visto a los hipopótamos y sabes que son animales que habitan en el continente africano. Con el solo hecho de escuchar la palabra, inmediatamente generas una imagen mental; pero ahora la pregunta es ¿por qué tienen este nombre?, ¿tiene algún sentido para ti la palabra hipopótamo? Después de ver su origen etimológico te darás cuenta de por qué se le llama así.

El término hipopótamo está compuesto de dos vocablos griegos: híppos (ἳππος),^1 caballo, y potamós (ποταμός), río; de tal manera que etimológicamente significa caballo de río o caballo marino. Ahora veamos la siguiente información que te permitirá complementar el término que hemos analizado.

¿Qué es un hipopótamo? Claudia Guichard Bello

Los hipopótamos son grandes mamíferos semiacuáticos originarios del África subsahariana. Aunque su nombre procede del idioma griego y significa “caballo de río” (por el tiempo que pasan en el agua), sus parientes vivos más cercanos son las ballenas, los delfines y los cerdos. No saben nadar, respirar bajo el agua ni flotar, pero han desarrollado una técnica que les permite dormir la siesta bajo el agua.

Estos enormes herbívoros son conocidos por sus enormes dientes, su natura- leza agresiva y el mito de que sudan sangre. Esto es lo que hay que saber sobre uno de los animales más peligrosos de África.

Lectura

(^1) Cuando se encuentra una coma inversa en la parte superior de una vocal griega se conoce como espíritu áspero y se hace una aspiración, por lo que la palabra ἳππος se pronuncia Jíppos. Otra característica que debes tomar en cuenta, es que las palabras griegas con espíritu áspero pasan al español con una “h”, tal como lo vemos en híppos. Con esto ya sabes la razón por la cual unas palabras llevan h y otras no.

Figura 1. Hipopótamo.

Nota. Adaptado de Hipopótamo, datos básicos [Fotografía], por Natio- nal Geographic, 2023 (Hipopótamo: habitat, dieta y comportamiento | National Geographic). Obra de Dominio Público.

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MÓDULO 1 La etimología de las palabras

MÓDULO 1

I. Realiza la siguiente actividad.

1. Investiga el significado etimológico de los siguientes grupos de palabras.

a) Célula, citoplasma, mitocondria, lisosoma, núcleo.

b) Átomo, neutrón, protón, electrón, neutrino.

c) Filamento, pétalo, pedúnculo, perianto, óvulo, ovario.

d) Óvulo, cigoto, feto, espermatozoide, semen.

e) Miocardio, epicardio, endocardio, ventrículo, aurícula.

2. No olvides anexar los nuevos términos a tu glosario de vocabulario etimológico.

II. Organícense en equipos.

1. Preparen una exposición con diversos recursos didácticos de los grupos de palabras investigadas y expliquen

por qué se aplicó tal nombre de acuerdo con su etimología.

Aplico lo aprendido

Ciencias auxiliares de la Etimología

Al ser vista como un conocimiento científico, la Etimología, en cuanto a que busca un saber racional, objetivo y sistemático, debe sustentarse en procedimientos metodológicos para facilitar el conocimiento de la genealogía de las palabras. Para lograr este objetivo existen diversas ciencias para fundamentar el verdadero sentido de las palabras.

Lingüística. El objeto de estudio de esta disciplina es la lengua, y como tal permite hacer una clasificación de las distintas lenguas que existen, a diferencia de la Filología, misma que veremos después, ésta se enfoca en el estudio del funcionamiento de la lengua al respecto de su contexto.

Morfología. Se define como una rama de la lingüística que tiene como objeto de estudio la estructura interna de las palabras con el fin de delimitar, definir y clasificar sus unidades, clases de palabras y la formación de nuevas palabras.

Esquema 1. Ciencias auxiliares de la Etimología.

Nota. Elaboración propia.

término se aplica a las personas que comen demasiado. La palabra anorexia proviene del griego an (ἀν), que significa no, y órexis (ὂρεξις), que se traduce como “apetito”, por lo que su significado etimológico es “sin apetito”.

Ciencias auxiliares de la Etimología

Lingüística

Morfología

Gramática

Fonética

Fonología

Semántica

Filología

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Gramática. La Real Academia Española de la Lengua define a esta disciplina como parte de la Lingüística que estudia los elementos de una lengua, así como la forma en que éstos se organizan y se combinan. Por lo tanto, tiene como objeto de estudio la estructura de las palabras (morfología), así como la forma en cómo se combinan (sintaxis).

Fonética. Este vocablo proviene del griego φωνη (fono) τικός phōnētikós y se deriva de φωνήphōnḗ, que significa sonido, voz; por lo tanto, esta disciplina tiene como objeto de estudio los mecanismos de producción, transmisión y percepción de la señal sonora que constituyen el habla.

Fonología. Parte de la gramática que estudia cómo se estructuran los sonidos y los elementos de una lengua para transmitir significados; es decir, que tiene como objeto de estudio los elementos fónicos, al estudiar los sonidos pretende conocer las estructuras y los diferentes sistemas de sonidos que forman el lenguaje.

Semántica. Disciplina que estudia el significado de las unidades lingüísticas y de sus combinaciones; por una parte, uno de sus objetos de estudio consiste en tratar el significado de los sintagmas^4 y las oraciones; y, por otro, el significado de las palabras, así como las diversas relaciones de sentido que se establecen entre ellas.

Filología. Esta ciencia estudia la estructura y evolución de la lengua junto con su

desarrollo histórico, el estudio de escritos, obras literarias y diversos documentos sirven de soporte para profundizar en la cultura de un pueblo.

Las ciencias hasta aquí descritas tienen una relación directa con la Etimología, pues su estudio gira en torno a las palabras, aunque existen otras ciencias que también la auxilian, tales como: antropología, historia, economía y sociología.

(^5) Se entiende por sintagma a la combinación de palabras que desempeñan alguna función sintáctica dentro de la oración, esto es: si hablamos de un sintagma nominal, el núcleo es un sustantivo, un pronombre o una palabra sustantivada, por ejemplo: Sujeto: El muchacho compra flores para su novia. Objeto directo: La cafetería tiene muchas mesas. Sintagma verbal.

I. Investiga el campo de estudio de otras disciplinas que auxilian a la Etimología.

II. Elabora un organizador gráfico (mapa conceptual, red semántica, mapa mental, etc.) de las ciencias auxiliares

de la Etimología.

Aplico lo aprendido

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El Poema del Mío Cid (1140)

Mío Cid Roy Díaz —por Burgos entróve; en sue campaña— sesaenta pendones; exien lo ver —mugieres e varones, burgese e burgesas— por las finiestrassone, plorando de los ojos, tanto avien el dolore. De las sus bocas todos dizían una razone: “¡Dios, qué buen vasallo, si oviesse buen sñore!”.

Versión moderna

Ya entra el Cid Ruy Díaz por Burgos; sesenta pendones lo acompañan, hombres y mujeres salen a verlo; los burgaleses y las burgalesas se asoman a las ventanas, todos afligidos y llorosos. De todas las bocas sale el mismo lamento: “¡Oh Dios, qué buen vasallo si tuviese buen señor!”.

Fuente: S. Mijangos (octubre 2, 2013). Lenguaje y comunicación [Blog]. http://lenguajeycomunicacionplantel13.blogspot.mx/2013/10/los-cambios-de- las-palabras.html

Ejemplo

Con este ejemplo puedes observar los cambios fonológicos mediante una versión antigua de un texto y la versión actual del mismo. Existen diferencias entre uno y otro.

Cambios morfológicos. El término morfológico proviene del griego morfé (μορφή), que significa forma, por lo tanto, estos cambios están dirigidos hacia las transformaciones que sufren las palabras en su forma. Los cambios fonéticos, por lo regular, generan también cambios morfológicos, pues algunos sonidos afectan la estructura de las palabras, veamos algunos ejemplos:

Ejemplo

Formas antiguas Formas actuales

Aquende Aquí o acá Allende Allá Felice Feliz Natividad Navidad

Cambios semánticos. La palabra semántico viene del griego semaíno (σεμαίνω), que quiere decir significar; por lo tanto, se refiere a los cambios de significado que sufren las palabras. Es común que en nuestra lengua encontremos palabras con significados diferentes, veamos el siguiente ejemplo:

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MÓDULO 1 La etimología de las palabras

MÓDULO 1

Ejemplo

Escatología

Origen griego

Procede de éskhatos. Procede de skatos.

Sentido religioso: destino final del alma. Estudio del excremento.

I. Completa la siguiente tabla, atendiendo a los apartados que se indican.

Aplico lo aprendido

Palabra Etimología Significado actual Tipo de cambio

Cibernauta

Griego: Kiber : Timón. Nauta : Viajero.

Persona que navega el espacio virtual creado por medios informáticos.

Astronauta

Marinero

Agrario

Audiovisual

Factual

Cirugía

Óptica

Políglota

Cinético

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