



Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Asignatura: Atención y Percepción, Profesor: Juan Carlos López, Carrera: Psicología, Universidad: US
Tipo: Apuntes
1 / 6
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!




La red de orientación está implicada en la atención para localizar información relevante y en enfocar. Cuando dirige la atención hacia un punto fuera del individuo, van acompañado de movimientos oculares. Así percibe la información en la retina donde la agudeza visual es mayor. A veces mueve la atención sin esos movimientos oculares, a esto se denomina orientación encubierta.
Los pacientes con síndrome de negligencia visual presentan una lesión cerebral preferentemente en el córtex parietal derecho. Se caracteriza por su dificultad para atender a aquellos estímulos que aparecen en el campo visual contralateral al lugar de la lesión. Cuando realizan la tarea de preseñalización, son capaces de utilizar la señal para mover su atención al lado malo del campo visual (contralateral), y cuando ejecutan al lado bueno (ipsilateral), y el objetivo en el malo, el TR para detectar el objetivo se incrementó. Esto demuestra que no tienen dificultad para mover la atención a la localización indicada por la señal cuando ocurre en el lado malo, ni cuando focalizan el objetivo en esa localización. El déficit es cuando la señal debe desengancharse del lado bueno , para reorientar al lado malo en los ensayos inválidos.
Se realizaron pruebas con técnicas de neuroimagen, como el TEP, en una tarea que compara cambios atencionales, siguiendo los movimientos de un estímulo, con la condición que la atención quedaba fija a ese estímulo que se movía de un campo visual a otro. El córtex parietal derecho parece activar dos áreas separadas, una cuando los cambios ocurren en el campo visual derecho y otra para cambios en el izquierdo
Existen dos áreas de la región posterior del cerebro implicadas en la atención visual:
El cortex parietal posterior superior está implicado en operaciones de control atencional de abajo- arriba , las provocadas por señales periféricas
El circuito frontoparietal , concretamente el surco intraparietal y los campos oculares frontales, están implicados en operaciones de control atencional de arriba-abajo , en la orientación voluntaria (endógena) de la atención hacia la localización indicada por la señal
La unión temporoparietal está implicada en el desenganche de la atención en los ensayos inválidos ante señales centrales o periféricas
La unión temporoparietal del hemisferio derecho se activa al aparecer el objetivo en la localización no señalada, cuando reorienta la atención hacia la localización previamente no atendida en los ensayos inválidos. Esto muestra su implicación en la operación de desenganche de la atención en la localización de la señal, para dirigirla a la localización del objetivo.
Dos áreas interconectadas como son los colículos superiores y los campos oculares frontales , están implicadas en los movimientos oculares y en la atención.
Los campos oculares frontales sesgan (inclinan) la atención hacia la localización no atendida cuando se dan las condiciones para la IOR (inhibición de retorno)
La parálisis supranuclear progresiva (PSP), ésta enfermedad lleva asociadas una parálisis de los movimientos oculares voluntarios , especialmente en el plano vertical. Apenas orientan su mirada las personas que les hablan y no miran al plato mientras comen, como si fueran videntes, aunque no sufren agudeza visual.
Existe una disociación entre las áreas del cerebro medio y las del córtex parietal, sobre todo la unión temporoparietal, en la red atencional de orientación. El cerebro medio (sobre todo el colículo superior) parece estar implicado en operaciones de movimientos de la atención, principalmente con señales periféricas
Se asocia principalmente a situaciones que presentan conflictos como la tarea Stroop. La activación suele encontrarse en diversas áreas cerebrales, pero gran parte de dicha activación es en la parte dorsal del cortex cingulado anterior. Sin embargo cuando implica material emocional, la activación se traslada hacia una zona más ventral. Curiosamente ambas zonas están relacionadas de forma inhibitoria. El control de operaciones cognitivas que requieren esfuerzo, se realiza más eficientemente si se suprime cualquier tipo de respuesta emocional que pueda interferir.
Cuando los participantes son conscientes de que han cometido un error en sus respuestas, se ha encontrado una onda negativa (ERN). Esta onda se ha detectado en el lóbulo frontal media, parece que el generador está situado en el cortex cingulado anterior, demostrando que esta región del sistema límbico está implicada en la conciencia de la propia planificación de la conducta.
La activación del cortex cingulado anterior en tareas de conflicto lleva a proponer que esta área cerebral realiza funciones de supervisión de conflictos cognitivo.
En la tarea de Stroop hace predicciones importantes respecto al nivel de conflicto en la tarea en general (frecuencia de ensayos incongruentes) y en cada ensayo en particular (condición del ensayo previo). Si hay una mayor frecuencia de ensayos incongruentes, la detección de conflicto es grande y por tanto mayor control atencional que favorece la focalización del participante en nombrar el color. Como consecuencia se produce un menor nivel de interferencia Stroop en comparación con una situación de de menor ensayos incongruentes. Por otra parte, la detección de conflicto en un ensayo incongruente incrementa la necesidad de control, si el siguiente es también congruente la interferencia es menos que si el previo es congruente, a esto se denomina efecto secuencial de adaptación al conflicto o efecto Gratton. Estudios de neuroimagen han revelado que estos efectos de interferencia menor se acompañan con una mayor activación del cortex cingulado anterior.
La parte dorsolateral y ventrolateral del cortex prefrontal lateral, están relacionadas con tareas de memoria de trabajo. La región prefrontal ventrolateral está implicada en la recuperación de las representaciones del cortex posterior y el mantenimiento activo de dichas representaciones. La región prefrontal dorsolateral selecciona y manipula las representaciones activadas y mantenimiento en la región ventrolateral. Las operaciones de repaso superficial activa la región ventrolateral, y las operaciones de repaso elaborado activa la región dorsolateral.
El cortex prefrontal se activa cuando cambia de una tarea a otra en un paradigma de doble tarea. Aunque se le informa al participante del cambio de tarea con suficiente antelación, El TR es mayor cuando se produce el cambio que si se repite la tarea entre dos ensayos consecutivos. Dicho coste no se elimina totalmente, se ha identificado dos componentes involucrados, uno de preparación endógena (parte inferior del cortex prefrontal lateral) que requiere mantener activa la información sobre la tarea que se está realizando y prepararse para el cambio. La preparación endógena se incrementa en función del tiempo y reduce el coste por el cambio. El segundo componente se pone en marcha por la realización de la nueva tarea, es de naturaleza exógena (parte superior del cortex prefrontal) y es necesario para completar el ajuste para la nueva tarea.
MacDonald, utilizó la tarea Stroop y el estudio de sus resultados sugiere que el cortex prefrontal está implicado en representar y mantener las demandas atencionales de la tarea, de modo que a mayor demanda, mayor activación y a mayor nivel de activación del cortex prefrontal, menor nivel de conflicto en la tarea Stroop y el cortex cingulado para corregir los problemas, cuanto mayor conflicto, mayor activación en el cortex cingulado anterior.