atencion, Apuntes de Psicología

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Relación con otros procesos cognitivos Funciones ejecutivas Tema 7 e La atención actúa como un proceso que articula los diferentes procesos psicológicos y ejerce una función de control sobre ellos. e Funciones: Ser más receptivos a los sucesos del ambiente. Llevar a cabo un adecuado análisis de la realidad. Facilitar la activación y el funcionamiento de otros procesos psicológicos. Ejecutar eficazmente las tareas, sobre todo aquellas que exigen esfuezo. » » Prof. Antonio Manzanero Psicología dela Atención Funciones ejecutivas Toma 7/1 Prof. Antonio Manzanero Psicología dela Atención Toma 7/2 Funciones ejecutivas e Definición (Ozonoff, 1994) » Constructo cognitivo usado para describir conductas — dirigidas hacia una meta, - orientadas hacia el futuro, - que se consideran mediadas por los lóbulos frontales. » Incluyen — la planificación, — inhibición de respuestas prepotentes, - flexibilidad, — búsqueda organizada y — memoria de trabajo. e Definición (Burkley, 1997) » Todas aquellas actividades mentales autodirigidas que ayudan al individuo - aresistirla distracción - afijarse unas metas nuevas mas adecuadas que la respuesta inhibida inicial — a dar los pasos necesarios para alcanzarlos Prof. Antonio Manzanero Psicología dela Atención Toma 7/3 Prof. Antonio Manzanero Psicología dela Atención Tema 7/4 Funciones ejecutivas Funciones ejecutivas e Involucrada: » Control de la cognición » Regulación de la conducta y el pensamiento e Son una serie de factores organizadores y ordenadores subyacentes a todas las demás actividades cognitivas. e Permiten guiar nuestras acciones por nuestras propias instrucciones (regulación interna), no por las externas. e Permiten autorregular el comportamiento para poder hacer lo que nos proponemos hacer. Prof. Antonio Manzanero Psicología dela Atención Toma 7/5 Desarrollo Prof. Antonio Manzanero Psicología dela Atención Toma 7/6 ¿Cuándo necesitamos activar FE? e A partir del 1% año de vida. e Mayor desarrollo entre los 8 y 6 años. e Desarrollo completo ....16 años. e Las funciones ejecutivas se desarrollan de manera individual, se necesitan las más tempranas para funcionar correctamente. e Novedad e Mantener y recuperar información e Iniciar e interrumpir conductas e Coordinar acciones e Supervisar la acción e Seguir las reglas Prof. Antonio Manzanero Psicología dela Atención Toma 7/7 Prof. Antonio Manzanero Psicología dela Atención Toma 7/8 Supervisar la acción Seguir las reglas e Activamos FE en aquellas situaciones en que necesitamos supervisar la acción que estamos realizando » Corregimos errores » Anticipamos desviaciones » Evaluamos resultados e Activamos FE cuando necesitamos controlar nuestros impulsos, emociones y el nivel de activación » Autorregulación // Autocontrol Prof. Antonio Manzanero Psicología dela Atención Toma 7/13 Niveles de autorregulación Prof. Antonio Manzanero Psicología dela Atención Toma 7/14 e Control físico e Control externo mediado por señales » Imágenes » instrucciones verbales » personas e Control interno » autoinstrucciones » estrategias comunicativas » relajación Componentes de la Función Ejecutiva Prof. Antonio Manzanero Psicología dela Atención Toma 7/15 Prof. Antonio Manzanero Psicología dela Atención Toma 7/16 Componentes de la Función Ejecutiva + Componentes conductuales + Componentes cognitivos » Inhibición conductual » Flexibilidad cognitiva » Fleiblidad Conducta > Aencón voluntarta Componentes » Iniciativa » Regulación emocional Conductuales » Organización de materiales » Memoria Operativa » Cognición social » Planificación/Organización » Concentración » Autocontrol » Supervisión » Tiempo de reproducción » Metacognición » Resolución de problemas Prof. Antonio Manzanero Psicología dela Atención Tema 7/17 Prof. Antonio Manzanero Psicología dela Atención Toma 7/18 Inhibición conductual Inhibición conductual e El control inhibitorio implica inhibir la respuesta inicial que debe darse a un evento; es decir retardar la respuesta para dar tiempo a la decisión que va a tomarse, o controlar la interferencia de otras respuestas más automáticas o cognitivamente dominantes antes de tomar la decisión final (Lezak, 1995). e Barkley (1997) hizo una distinción de tres procesos de inhibición interrelacionados: » Inhibición de las respuestas impulsivas. » Suspensión de una respuesta. » Control de interferencia. Prof. Antonio Manzanero Psicología dela Atención Toma 7/19 Prof. Antonio Manzanero Psicología dela Atención Toma 7/20 Cognición social Concentración e Interacción. Habilidad para establecer lazos íntimos y satisfactorios con otras personas, a fin de balancear la propia necesidad de empatía y aptitud para brindarse a otros. e Introspección. Capacidad de comprenderse a sí mismo y a los otros. Evaluación de las experiencias de forma reflexiva, activa y personal, con aceptación de las dificultades sin culpabilizar a los demás. (Cáceres, Fontecilla 8. Kotliarenco, 1997) + Moralidad. Actividad de una conciencia informada; es el deseo de una vida personal satisfactoria, amplia y con riqueza interior. Se refiere a la conciencia moral, a la capacidad de comprometerse con valores y de discriminar entre lo bueno y lo malo. (Cáceres, Fontecilla 8 Kotliarenco, 1997) + Pensamiento crítico. Capacidad de hacer un cuestionamiento de su realidad y asumir una posición crítica frente a la vida. (Werner, 1992). e Esla inhibición de la información irrelevante y focalización de la información relevante con mantenimiento de ésta por períodos prolongados (Roselli, Ardila, Pineda 8 Lopera, 1997). N 7 e Prof. Antonio Manzanero. Psicología de la Atención Tema 7/25 Prof. Antonio Manzanero. Psicología de la Atención Tema 7/26 Supervisión e Chequeo de trabajo. e Evaluar mis conductas durante y después de lograr un objetivo. Componentes Cognitivos Prof. Antonio Manzanero. Psicología de la Atención Tema 7/27 Prof. Antonio Manzanero. Psicología dela Atención Tema 7/28 Flexibilidad cognitiva Atención voluntaria e Se designa como la capacidad de adaptar las elecciones a las contingencias. e Tipos de atención » Atención sostenida » Atención dividida » Atención selectiva » Atención voluntaria Prof. Antonio Manzanero Psicología dela Atención Toma 7/29 Atención voluntaria Prof. Antonio Manzanero Psicología dela Atención Toma 7/30 Atención voluntaria e Esla dirección y selectividad de un proceso mental, además es una orientación (concentración mental) hacia una tarea y la inhibición de las actividades competidoras. e Esta atención es la responsable de recuperar los elementos esenciales del estimulo que nos llega, de hacer selecciones entre los posibles movimientos que debemos hacer y entre todas las huellas almacenadas en nuestra memoria. Prof. Antonio Manzanero Psicología dela Atención Toma 7/31 Prof. Antonio Manzanero Psicología dela Atención Toma 7/32 Memoria operativa (de trabajo) Memoria operativa (de trabajo) e Puede dividirse en tres subcomponentes (Baddeley, 1992): » El central ejecutivo, que es un sistema de control atencional » Tres subsistemas encadenados: + La agenda visoespacial - permite manipular las imágenes visuales. + El bucle fonológico o articulatorio, que almacena y repasa la información basada en el lenguaje. + Almacén episódico + Es un componente importante como prerrequisito para la planeación, selección de acciones, y la regulación de la acción, igualmente, es una unidad multifuncional que se incluye en una responsabilidad central de la función ejecutiva, para el control y la regulación del proceso cognitivo (Baddeley, 1990, 1996). Prof. Antonio Manzanero Psicología dela Atención Toma 7/37 Planificación/ organización Prof. Antonio Manzanero Psicología dela Atención Toma 7/38 Planificación/ organización e Es la capacidad de iniciar y llevar a cabo patrones de conducta dirigidos a una meta, mediante la ejecución de secuencias de respuestas planeadas, elaboración de estrategias o establecimiento de medios y fines. e Se puede decir que la planificación es (Stuss 8 Benson, 1986): » La organización de la secuencia de pasos necesarios para llevar a cabo una acción con un fin determinado. » Ser capaz de conceptuar cambios en las circunstancias y de concebir alternativas posibles. » Realizar elecciones. » Capacidad prospectiva o de prever las consecuencias de las elecciones y decisiones que se toman y cómo esto modificará la conducta del individuo. Prof. Antonio Manzanero Psicología dela Atención Toma 7/39 Prof. Antonio Manzanero Psicología dela Atención Toma 7/40 Autocontrol Tiempo de reproducción e Esla autorregulación de la conducta en respuesta a las contingencias del medio. e Rastreo de los efectos (+) o (-) que mi conducta tiene sobre los demás y sobre mi mismo. e FA % e Es el orden y seguimiento temporal (factor secuenciador temporal) de los hechos recientes o de patrones secuenciales (leer, escribir, sucesión de actos motores, etc.) (Gil, 2001; Ortiz 8 Vila, 1987). Prof. Antonio Manzanero Psicología dela Atención Toma 7/41 Metacognición Prof. Antonio Manzanero Psicología dela Atención Toma 7/42 Metacognición e Se refiere a cualquier conocimiento o proceso cognitivo que controla la cognición, ... e ...es el uso de las habilidades cognitivas en términos de planificación, organización y manejo del tiempo y del espacio. e La regulación metacognitiva se activa durante la resolución de conflictos, corrección de errores, regulación emocional, atención y control inhibitorio (Fernández, Baird 8 Posner, 2000). Prof. Antonio Manzanero Psicología dela Atención Toma 7/43 Prof. Antonio Manzanero Psicologíadela Atención Toma 7/44 Función ejecutiva Planificación Generatividad Anticipar í a Producir Flexibilidad == 0 lbn Cambiar Petener Memoria de trabajo , Supervisión Mantener, recuperar Atención Controlar Concentración Prof. Antonio Manzanero Psicología dela Atención Toma 7/57