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LITERATURA I
Joven Bachiller:
Como parte de las acciones de mejora para fortalecer el nivel
académico de nuestros estudiantes, el Colegio de Bachilleres,
pone a disposición, para estudiantes, directivos, padres de familia
y docentes la “Guía de estudios y la autoevaluación”, con la
finalidad de que puedan acceder, verificar, clasificar y
retroalimentar los contenidos que serán evaluados en el examen
del tercer parcial.
La guía de estudios y la autoevaluación, están diseñadas
pensando exclusivamente en Ti, para que te prepares
adecuadamente para la presentación del examen del tercer
parcial.
Este cuadernillo contiene la guía de estudios y la autoevaluación
correspondiente a la asignatura de Segundo Semestre.
Para contestar la guía de estudios y la autoevaluación del examen del tercer parcial.
- Lee cada uno de los bloques y los contenidos temáticos que
se te presentan.
Desarrolla los temas y elabora los ejercicios que se te indican.
Contesta la autoevaluación y refuerza los conocimientos que obtuviste a lo largo del semestre, para que puedas obtener
éxito en el examen del tercer parcial.
- Si durante el desarrollo del contenido de los bloques o al
contestar la autoevaluación, tienes algunas dudas, busca y solicita la ayuda de tu profesor, coordinador de asignatura o compañero de clases para aclararlas antes de presentar el
Examen del Tercer Parcial en la fecha programada.
Si te interesa conocer la información de forma más amplia, la puedes consultar en la página del Colegio en la dirección:
http://www.cobachbc.edu.mx.
Los pasos para acceder a ella son:
1. Entra a la página del Colegio
http://www.cobachbc.edu.mx.
_2. Da clic en Alumnos o Docentes.
- Da clic en Exámenes Parciales.
- Da clic en Guías de estudio del Tercer Parcial._ 5. Elige el Plan NME 2017-2. 6. Entra al Semestre que cursas. 7. Selecciona la materia que desees revisar. 8. Da clic a la Guía de Estudio para Examen del Tercer Parcial.
Después de desarrollar el temario, puedes resolver la guía de forma impresa o interactiva.
T E M A R I O
BLOQUE I: LA LITERATURA COMO ARTE
1. Concepto de literatura.
2. Lenguaje literario:
a. Denotativo
b. Connotativo.
3. Formas de presentación:
a. Verso
b. Prosa.
BLOQUE II: GÉNEROS LITERARIOS.
4. Género Narrativo
5. Subgéneros Narrativos:
a. Fábula
b. Mito
c. Leyenda
d. Epopeya
e. Cuento
f. Novela.
BLOQUE III: ACERCAMIENTO A LAS ÉPOCAS LITERARIAS.
6. Época Antigua:
a. Oriental.
b. Clásica (Grecia y Roma).
c. Medieval.
7. Época moderna:
a. Renacimiento.
b. Barroco.
c. Neoclasicismo.
8. Época contemporánea:
a. Romanticismo.
b. Realismo.
c. Modernismo.
d. Vanguardia.
BLOQUE IV: DE LA NARRATIVA ANTIGUA A LA
CONTEMPORÁNEA.
9. Subgéneros narrativos menores:
a. Fábula.
b. Leyenda.
c. Mito.
d. Epopeya.
10. Subgéneros narrativos mayores:
a. Novela.
b. Cuento.
11. Aspectos contextuales externos:
a. Época literaria.
b. Momento histórico.
c. Biografía.
12. Aspectos contextuales internos:
a. Narrador.
b. Personajes.
c. Especialidad.
d. Temporalidad.
e. Ordenación de hechos (Estructura del texto
narrativo).
5. Las siguientes características: Se escribe a renglón
corrido, no se somete a la rima ni a la métrica y está integrada por párrafos. ¿A qué forma de presentación nos referimos?
A) Estrofa B) Prosa C) Verso D) Párrafo
6. Es el género que relata sucesos reales o
imaginarios para construir una historia:
A) Dramático B) Didáctico C) Lirico D) Narrativo
7. De las siguientes características: ¿Cuál de estas
pertenece al género narrativo?
A) Su forma de presentación es en verso.
B) La historia la conocemos a través de diálogos.
C) Contenido ficticio, escrito en prosa y utiliza
descripción.
D) Busca transmitir una enseñanza.
8. Relatos sencillos, protagonizados por animales que
se comportan como humanos y cuyo desenlace brinda una lección o moraleja.
A) Leyenda B) Mito C) Epopeya D) Fábula
9. Narración popular que cuenta un hecho real o
ficticio con elementos fantásticos.
A) Fábula B) Epopeya C) Leyenda D) Mito
10. Lee cuidadosamente el siguiente fragmento e
identifica el subgénero al que pertenece.
“Cuando arribaron al profundo puerto, amainaron las velas, guardándolas en la negra nave; abatieron rápidamente por medio de cuerdas el mástil hasta la crujía, y llevaron la nave, a fuerza de remos, al fondeadero. Echaron anclas y ataron las amarras, saltaron a la playa, desembarcaron las víctimas de la hecatombe para Apolo, el que hiere de lejos, y Criseide salió de la nave surcadora del ponto. El ingenioso Ulises llevó la doncella al altar y, poniéndola en manos de su padre, dijo:
¡Oh Crises! Envíame al rey de hombres, Agamenón, a traerte la hija y ofrecer en favor de los dánaos una sagrada hecatombe a Febo, para que aplaquemos a este dios que tan deplorables males ha causado a los argivos.
Habiendo hablado así, puso en sus manos la hija amada, que aquél recibió con alegría. Acto continuo, ordenaron la sagrada hecatombe en torno del bien construido altar, laváronse las manos y tomaron la mola”.
A) Fábula B) Epopeya C) Mito D) Leyenda
11. Lee cuidadosamente el siguiente fragmento e
identifica el subgénero al que pertenece.
“ Zeus, es un Dios griego, que gobernaba a los dioses del monte Olimpo y a los hombres, como si fuera un padre de familia, de esa forma sus hijos naturales se dirigían hacia él como padre, y de la misma manera los hombres le llamaban padre Zeus; gobernaba a los dioses, y a los hombres, y se encargaba del universo, desde el cielo o el monte Olimpo. Cuando castigaba, utilizaba el rayo como forma de ejecución personal, su equivalente en la cultura romana era Júpiter, y los hijos (semidioses), entre ellos el más conocido era Heracles, (Hércules entre los romanos)”.
A) Mito B) Leyenda C) Fábula D) Epopeya
12. Narración breve, oral o escrita, en la que se narra
una historia de ficción con un reducido número de personajes, una intriga poco desarrollada y un clímax y desenlace final rápido.
A) Novela B) Fábula C) Cuento D) Mito
13. Lee cuidadosamente el siguiente fragmento e
identifica el subgénero al que pertenece.
Era la policía. Supuse que algún vecino, alarmado por el encendido de las luces en el establecimiento, pensaría que era objeto de un robo y avisó a las autoridades. Le comuniqué mis sospechas a Margarita, quien muerta de la risa contestó: Vamos a darles el gusto de su vida. Abre la puerta. ¿Cómo? ¿Vas a salir así, en traje de baño? Claro, no estamos haciendo nada malo y quiero verles las caras cuando aparezca en la puerta. Accedí a sus deseos, y abrí el portón de entrada a la tienda. En efecto, la cara de los policías era muy cómica: esperaban la salida de unos hampones, y en cambio tuvieron la visión de una magnífica mujer, cubierta apenas por escasos centímetros de tela, y tocada con un amplio sombrero de paja. A continuación salí yo, ataviado también con mi propio sombrero, y les pregunté: ¿Cómo están, oficiales? ¿Podemos ayudarlos en algo? La tienda se encuentra cerrada, pero siempre es posible hacer una excepción. Un funcionario, que sería el de mayor jerarquía, me interpeló: ¿Quién es usted? Como toda respuesta, le extendí mi cédula de identidad, en la que figuraba el apellido que a su vez estaba escrito en el anuncio de la tienda, sobre nuestras cabezas. Caramba, señor Tomás, es bastante irregular esta situación… Vidas de perros: Mirco Ferri
A) Novela B) Cuento C) Mito D) Leyenda
14. Es una corriente de estilo épico, lírico con relatos
escritos y cantados por los poetas de esa época.
A) Moderna B) Contemporánea C) Antigua D) Vanguardista
15. Identifica de las siguientes obras cuáles
corresponden a la época antigua.
A) Las mil y una noche, La Odisea, Edipo Rey.
B) Romeo y Julieta, El avaro, El ingenioso Don
Quijote de la Mancha.
C) El cuervo, Marianela, Los miserables.
D) El principito, Las batallas en el desierto, Cien
años de soledad.
16. Del siguiente listado distingue las características
que corresponden a la época moderna.
A) Contenidos religiosos y surgen de la tradición
oral.
B) Critica la burguesía y rompe con las tradiciones
establecidas.
C) Uso ingenioso y distinto del lenguaje, pretende
retratar la realidad lo más fielmente posible.
D) Uso de neologismos y arcaísmos, individualismo
y subjetividad.
17. De la siguiente lista de autores identifica cuales
corresponden a la apoca moderna.
A) Fernando de Rojas, William Shakespeare y Sor
Juana.
B) Dante Alighieri, Homero y Virgilio.
C) Rubén Darío, Víctor Hugo, León Tolstoi.
D) Edgar Allan Poe, Octavio Paz, Mario Benedetti.
18. Del siguiente listado distingue las características
que corresponden a la época contemporánea.
A) Critica la burguesía y rompe con las tradiciones
establecidas.
B) Contenidos religiosos y surgen de la tradición
oral.
C) Uso ingenioso y distinto del lenguaje, pretende
retratar la realidad lo más fielmente posible.
D) Uso de neologismos y arcaísmos, individualismo
y subjetividad.
19. Identifica de las siguientes obras cuáles
corresponden a la época contemporánea.
A) La guerra y la paz, La casa de Bernarda de
Alba, Los Miserables
B) La divina comedia, El avaro, El Decamerón.
C) La Ilíada, Las mil y una noche, La Eneida.
D) El cantar del Mío Cid, La Celestina, La Odisea.
23. Lee el siguiente fragmento y distingue subgénero
narrativo al que corresponde:
Cantar de Mío Cid El Cid convoca a sus vasallos; éstos se destierran con él. Adiós del Cid a Vivar. (Envió a buscar a todos sus parientes y vasallos, y les dijo cómo el rey le mandaba salir de todas sus tierras y no le daba de plazo más que nueve días y que quería saber quiénes de ellos querían ir con él y quiénes quedarse. A los que conmigo vengan que Dios les dé muy buen pago; también a los que se quedan contentos quiero dejarlos. Habló entonces Álvar Fáñez, del Cid era primo hermano: "Con vos nos iremos, Cid, por yermos y por poblados; no os hemos de faltar mientras que salud tengamos, y gastaremos con vos nuestras mulas y caballos y todos nuestros dineros y los vestidos de paño, siempre querremos serviros como leales vasallos." Aprobación dieron todos a lo que ha dicho don Álvaro. Mucho que agradece el Cid aquello que ellos hablaron. El Cid sale de Vivar, a Burgos va encaminado, allí deja sus palacios yermos y desheredados.
A) Leyenda B) Fábula C) Mito D) Epopeya
24. De las siguientes características, identifica las que
corresponden al cuento:
A) Unidad temática, desarrollo definido, se centra
más en la acción.
B) Surge de un hecho real, no tiene autor, forma
impersonal de narrar.
C) Narración histórica, hechos bélicos, exaltan los
valores.
D) Gran variedad de personajes, descripción
amplia de ambientes, relato extenso.
25. De las siguientes características, identifica las que
corresponden a la novela:
A) Unidad temática, desarrollo definido, se centra
más en la acción.
B) Surge de un hecho real, no tiene autor, forma
impersonal de narrar.
C) Narración histórica, hechos bélicos, exaltan los
valores.
D) Gran variedad de personajes, descripción
amplia de ambientes, relato extenso.
Isabel Allende (Lima, 1942) Escritora chilena. Hija de un diplomático chileno que le inculcó su afición por las letras, Isabel Allende cursó estudios de periodismo. Mientras se iniciaba en la escritura de obras de teatro y cuentos infantiles, trabajó como redactora y columnista en la prensa escrita y la televisión. En 1960 Isabel Allende entró a formar parte de la sección chilena de la FAO, la organización de las Naciones Unidas que se ocupa de la mejora del nivel de vida de la población mediante un exhaustivo aprovechamiento de las posibilidades de cada zona. Dos años después contrajo matrimonio con Miguel Frías, del que habría de divorciarse en 1987, después de haber tenido dos hijos: Paula-que falleció, víctima de porfiria, en 1992 y Nicolás, en 1973, tras el golpe militar chileno encabezado por el general Pinochet, en el que murió su tío, el presidente Salvador Allende, abandonó su país y se instaló en Caracas, donde inició su producción literaria. La primera gran novela de Isabel Allende, “La casa de los espíritus”, próxima al llamado «realismo mágico», fue publicada en 1982. Fueron precisamente el ambiente y los sucesos previos que condujeron al golpe militar los materiales narrativos que dieron forma esta obra, con la que se consagró definitivamente como una de las grandes escritoras hispanoamericanas de todos los tiempos.
26. De acuerdo al texto anterior, ¿a cuál época
literaria pertenece la autora?
A) Vanguardista B) Modernista C) Romántica D) Neoclásica
27. El texto anterior, ¿a qué parte de la estructura
externa corresponde?
A) Contexto social.
B) Contexto económico.
C) Biografía del autor.
D) Momento histórico.
La casa de los espíritus (Fragmento) Ése fue el viaje más largo de Marcos. Regresó con un cargamento de enormes cajas que se almacenaron en el último patio, entre el gallinero y la bodega de la leña, hasta que terminó el invierno. Al despuntar la primavera, las hizo trasladar al Parque de los Desfiles, un descampado enorme donde se juntaba el pueblo a ver marchar a los militares durante las Fiestas Patrias, con el paso de ganso que habían copiado de los prusianos. Al abrir las cajas, se vio que contenían piezas sueltas de madera, metal y tela pintada. Marcos pasó dos semanas armando las partes de acuerdo a las instrucciones de un manual en inglés, que descifró con su invencible imaginación y un pequeño diccionario. Cuando el trabajo estuvo listo, resultó ser un pájaro de dimensiones prehistóricas, con un rostro de águila furiosa pintado en su parte delantera, alas movibles y una hélice en el lomo. Causó conmoción. Las familias de la oligarquía olvidaron el organillo y Marcos se convirtió en la novedad de la temporada. La gente hacía paseos los domingos para ir a ver al pájaro y los vendedores de chucherías y fotógrafos ambulantes hicieron su agosto. Sin embargo, al poco tiempo comenzó a agotarse el interés del público. Entonces Marcos anunció que apenas se despejara el tiempo pensaba elevarse en el pájaro y cruzar la cordillera. La noticia se regó en pocas horas y se convirtió en el acontecimiento más comentado del año. La máquina yacía con la panza asentada en tierra firme, pesada y torpe, con más aspecto de pato herido, que de uno de esos modernos aeroplanos que empezaban a fabricarse en Norteamérica. Nada en su apariencia permitía suponer que podría moverse y mucho menos encumbrarse y atravesar las montañas nevadas. Los periodistas y curiosos acudieron en tropel. Marcos sonreía inmutable ante la avalancha de preguntas y posaba para los fotógrafos sin ofrecer ninguna explicación técnica o científica respecto a la forma en que pensaba realizar su empresa. Hubo gente que viajó de provincia para ver el espectáculo. Cuarenta años después, su sobrino nieto Nicolás, a quien Marcos no llegó a conocer, desenterró la iniciativa de volar que siempre estuvo presente en los hombres de su estirpe. Nicolás tuvo la idea de hacerlo con fines comerciales, en una salchicha gigantesca rellena con aire caliente, que llevaría impreso un aviso publicitario de bebidas gaseosas. Pero, en los
tiempos en que Marcos anunció su viaje en aeroplano, nadie creía que ese invento pudiera servir para algo útil. Él lo hacía por espíritu aventurero. El día señalado para el vuelo amaneció nublado, pero había tanta expectación, que Marcos no quiso aplazar la fecha. Se presentó puntualmente en el sitio y no dio ni una mirada al cielo que se cubría de grises nubarrones. La muchedumbre atónita, llenó todas las calles adyacentes, se encaramó en los techos y los balcones de las casas próximas y se apretujó en el parque. Ninguna concentración política pudo reunir a tanta gente hasta medio siglo después, cuando el primer candidato marxista aspiraba, por medios totalmente democráticos, a ocupar el sillón de los Presidentes. Clara recordaría toda su vida ese día de fiesta. La gente se vistió de primavera, adelantándose un poco a la inauguración oficial de la temporada, los hombres con trajes de lino blanco y las damas con los sombreros de pajilla italiana que hicieron furor ese año. Desfilaron grupos de escolares con sus maestros, llevando flores para el héroe. Marcos recibía las flores y bromeaba diciendo que esperaran que se estrellara para llevarle flores al entierro. El obispo en persona, sin que nadie se lo pidiera, apareció con dos turiferarios a bendecir el pájaro y el orfeón de la gendarmería tocó música alegre y sin pretensiones, para el gusto popular. La policía, a caballo y con lanzas, tuvo dificultad en mantener a la multitud alejada del centro del parque, donde estaba Marcos, vestido con una braga de mecánico, con grandes anteojos de automovilista y su cucalón de explorador. Para el vuelo llevaba, además, su brújula, un catalejo y unos extraños mapas de navegación aérea que él mismo había trazado basándose en las teorías de Leonardo da Vinci y en los conocimientos australes de los incas. Contra toda lógica, al segundo intento el pájaro se elevó sin contratiempos y hasta con cierta elegancia, entre los crujidos de su esqueleto y los estertores de su motor. Subió aleteando y se perdió entre las nubes, despedido por una fanfarria de aplausos, silbatos, pañuelos, banderas, redobles musicales del orfeón y aspersiones de agua bendita. En tierra quedó el comentario de la maravillada concurrencia y de los hombres más instruidos, que intentaron dar una explicación razonable al milagro. Clara siguió mirando el cielo hasta mucho después que su tío se hizo invisible. Creyó divisarlo
