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Tipo: Ejercicios
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FICHA DE MATEMÁTICA LABORAMOS UN GRÁFICO DE BARRAS SOBRE LOS ALIMENTOS Meta: Hoy aprenderán a representar e interpretar información en gráficos de barras sobre los alimentos. Actividades de inicio Observa el siguiente gráfico, luego responde: a. ¿De qué trata los gráficos presentados? b. ¿Qué tipo de gráficos son? c. ¿Qué información presenta cada eje? d. Extrae tres conclusiones de los gráficos mostrados. Desarrollo Se presenta el siguiente problema:
Regina y Gonzalo saben que las personas compran frutas por las vitaminas que contienen para mantener su salud. Ellos quieren saber qué frutas más prefieren las personas, por ello quieren presentar el resultado en un gráfico de barras. Antes de ello deben completar la siguiente tabla de frecuencias. ¿Cómo ayudarían a los niños a elaborar un gráfico de barras sobre las frutas preferidas? Clase de fruta Conteo Total de personas Durazno Manzana Mandarina Comprensión del problema. a. ¿De qué trata el problema? b. ¿Qué información tendré que reunir para elaborar el gráfico? c. ¿Qué nombre llevará cada eje? d. ¿Qué información obtendré del gráfico? e. ¿Qué tipo de gráfico de barras podré utilizar? Comunica y representa la estrategia. Representa el problema y la estrategia de solución. Completa la tabla de frecuencia. Observa el gráfico de barras elaborada por Gonzalo y Regina, completa con los datos según la información presentada en el problema.
Responde las siguientes preguntas: ¿nos ayudaría organizar la tabla según los productos o el género, o con los dos?, ¿cómo podemos organizar una tabla teniendo las opciones de productos y género a la
vez?, ¿podemos elaborar un gráfico de barras según los productos y el género a la vez? Escucha las respuestas de los estudiantes y pide que representen en la pizarra sus ideas sobre las tablas ¿nos ayudaría organizar la tabla según los productos o el género, o con los dos?, ¿cómo podemos
según los productos o el género, o con los dos?, ¿cómo podemos organizar una tabla teniendo las opciones de productos y género a la vez?, ¿podemos elaborar un gráfico de barras según los productos y el género a la vez? Escucha las respuestas de los estudiantes y pide que representen en la pizarra sus ideas sobre las tablas
¿nos ayudaría organizar la tabla según los productos o el género, o con los dos?, ¿cómo podemos organizar una tabla teniendo las opciones de productos y género a la vez?, ¿podemos elaborar un gráfico de barras según los productos y el género a la vez? Escucha las respuestas de los estudiantes y pide que
