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PROEYCTO DE EXAMEN DE CIENCIAS
Tipo: Apuntes
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Régimen Sierra-Amazonía COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN ZONAL 6 PLAN EDUCATIVO “APRENDAMOS JUNTOS EN CASA” EVALUACIÓN SUMATIVA – I QUIMESTRE Página 1 de 5
Institución: UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO VICTORIA DL PORTETE Docente(s): MGS LUIS MEJIA Subnivel: BASICA SUPERIOR Grado/curso: DECIMO Fecha de inicio: 04-01-2021 Fecha de término: NOMBRE DEL PROYECTO: LA VIDA Y LA DIVERSIDAD EN LA REPRODUCCION DE LOS SERES VIVOS Objetivo General: Conservar la biodiversidad de la comunidad a través de la sustentabilidad para conservar los bienes naturales en provecho de las generaciones futuras Problema: La destrucción de la Biodiversidad está reflejada por el accionar del hombre y la falta de conciencia ante el cuidado del medio ambiente en especial con las especies en extinción
2. MATRIZ DEL PROYECTO DE FIN DE QUIMESTRE ASIGNAT URA
PRODUCTO (Ver Rúbrica)
Ciencias Naturales Identificar los problemas de la biodiversi dad de la comunida d a través del Selecciona los problemas principales de la biodiversidad y expone brevemente formas de solución Fase 1: Planificación y búsqueda de información. Reuniones: Socialización de los diferentes criterios de evaluación (rúbrica y ficha de autoevaluación) Selección de información Recolección de recursos Diseño del cronograma _Material es _Tecnoló gicos Platafor ma Zoom _Bibliogr afía: El estudiante para ser evaluado debe presentar un organizador gráfico del tema de proyecto trabajado.
Régimen Sierra-Amazonía COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN ZONAL 6 PLAN EDUCATIVO “APRENDAMOS JUNTOS EN CASA” EVALUACIÓN SUMATIVA – I QUIMESTRE Página 2 de 5 tratamient o de los problemas ambiental es utilizando los conocimie ntos adquiridos Fases de elaboración Fase 2: Desarrollo Uso de la información seleccionada. Aplicación de los recursos recolectados. Demostración de las diferentes fases planteadas. Fase 3: Revisión Retroalimentación de las diferentes actividades del proyecto. Preparación y selección de los recursos y medios para la presentación del proyecto. Fase 4: Presentación Presentación individual física o digital del proyecto. Revisión del proyecto según la rúbrica socializada. Aplicación de la ficha de autoevaluación. texto decimo EGB
Régimen Sierra-Amazonía COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN ZONAL 6 PLAN EDUCATIVO “APRENDAMOS JUNTOS EN CASA” EVALUACIÓN SUMATIVA – I QUIMESTRE Página 4 de 5
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Muy superior (4) Superior (3) Medio (2 Bajo (1) PUNTAJE Contenidos Las ideas principales y secundarias están presentadas en una forma secuencia Las ideas principales y secundarias están presentadas en un orden más o menos secuencial Las ideas principales y secundarias poseen poca secuencia lógica Las ideas principales y secundarias carecen de un orden secuencial Presentación y creatividad Presenta un gráfico original e innovador Presenta un gráfico algo innovador y armónico Presenta un gráfico poco original Presenta un gráfico nada innovador Relevancia de la información El gráfico contiene información importante y relevante sobre el tema del proyecto El gráfico contiene información importante y poco relevante sobre el tema del proyecto El gráfico contiene información innecesaria sobre el tema de proyecto El gráfico contiene información innecesaria y nada relevante sobre el tema de proyecto Ortografía El trabajo no presenta errores ortográficos y El trabajo presenta uno a dos errores El trabajo presenta 3 a 4 errores ortográficos y El trabajo presenta más de 4 errores
Régimen Sierra-Amazonía COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN ZONAL 6 PLAN EDUCATIVO “APRENDAMOS JUNTOS EN CASA” EVALUACIÓN SUMATIVA – I QUIMESTRE Página 5 de 5 gramaticales en su redacción ortográficos y gramaticales en su redacción gramaticales en su redacción ortográficos y gramaticales en su redacción PUNTAJE TOTAL: PUNTAJE OBTENIDO: /10*
5. CRÉDITOS / RESPONSABILIDAD: