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LAS METAS
¿Cómo funciona mi aparato
circulatorio?
a. Qué pasó en el dedo?
b. ¿Para qué presionan el
dedo?
c. ¿Qué sale del dedo?
d. ¿Por dónde circula y de qué color es el líquido?
e. ¿En cuales animales puedo encontrar ese mismo
líquido?
f. Si dejamos pasar unos minutos, ¿qué le sucede al
líquido?
ESCUELA SECUNDARIA Nº 16 “PROF.GERARDO
VICTORIN”
Asignatura: Biología Tema : Sistema Circulatorio
Docentes:
Franco Angelina- Spinelli Fernanda
Alumno/a:
Curso:
El Propósito
De la siguiente Guía es presentar la información sobre el sistema
Circulatorio y aclarar inquietudes en torno al tema.
Inicialmente se presenta información que le permitirá conocer e identificar generalidades sobre el
sistema circulatorio, posteriormente se abordan ejercicios para afianzar los conocimientos
adquiridos.
Logro
Cognitivo
Identifica las estructuras básicas que componen
el sistema circulatorio.
Logro
Procedimental
Describe el funcionamiento de los sistemas
circulatorio.
1. Observa el dibujo, colorea y contesta la preguntas:
2. Leo con atención
SISTEMA CIRCULATORIO
La sangre es un líquido salino en el cual se encuentran Las células sanguíneas que transportan el oxígeno, los Anticuerpos, y las sustancias nutritivas. Las células sanguíneas son de tres clases: a. Los glóbulos rojos o eritrocitos cuya función es el transporte de oxígeno y el gas carbónico, a través del pigmento respiratorio llamado hemoglobina. Se producen en la médula ósea de los huesos largos, en el hígado y en el bazo. b. Los glóbulos blancos o leucocitos, encargados de la defensa del organismo. Se producen en los ganglios linfáticos, el bazo y las amígdalas. c. Las plaquetas, participan en el proceso de coagulación de la sangre.
2. Busca las palabras en la sopa de letras
a s c o r a z o n f g g h t y u i o p ñ Escribe las palabras que encontraste:
s d s a n g r e d f h j k l ñ q w e r t s i s t e m a c i r c u l a t o r i o g d f t y p y u i o w e r p o j b f s a w q w e r l s a l e u c o c i t o x c v b s d f g s q w r t y u u i o p s a f g j a w e r m q c o a g u l a c i o n u i p a z x c a v b n n m a s d f g g h j k l q w d r t g l o b u l o s r o j o s q w a s s d f g g h z x c v b n m a s d f g q w e h e m o g l o b i n a a s z x c v a s f g h j k l ñ z x c v b n n m a s q e g l o b u l o s b l a n c o s e r t y a s d f g e r t h y j u j u i k i l o l a s d f e r t z x c v b n m a s d f g h c a r d i o l o g i a q w r t y u i o p a s q w e r t y u u i i o o p p o p a s z a q w s x p l q u e t a s e r t y u i q w e r t t y u u i o p d f g h j k l ñ q e o x i g e n o e r t y u i o p s z c
3. Busco las siguientes palabras
Coagulación:
Circulación:
Defensas:
Hemoglobina:
Glosario
El corazón es una bomba doble en la que la
sangre circula por dos sistemas cerrados y
separados. La sangre cargada de oxígeno
abandona el ventrículo izquierdo a través de
la aorta. Circula por el cuerpo y retorna,
desoxigenada, hasta la aurícula derecha por
las venas cavas superior e inferior. El
ventrículo derecho bombea la sangre por la
arteria pulmonar hasta los pulmones, donde
intercambia dióxido de carbono por oxígeno.
La sangre oxigenada retorna después por las
venas pulmonares a la aurícula izquierda,
lista para la circulación arterial.
Comunica
las arterias
con las
venas
Arterias
Venas Transporta la
sangre desde el
corazón hacia
todos los órganos
del cuerpo
Glóbulos rojos Tiene como función la defensa del organismo
ACTIVIDADES
- Recorta y pega el rompecabezas.
- Colorea con el mismo color las fichas que muestran el tipo de vaso sanguíneo con su función.
- Relaciona las columnas.
Transporta el oxigeno y el gas carbónico y contiene una sustancia
llamada hemoglobina, que le da a la sangre el color rojo que la
caracteriza
Glóbulos blancos
Transporta la
sangre desde
los diferentes
órganos del
cuerpo hasta el
corazón
Capilares
Plaquetas Participa en la coagulación de la sangre
LA IMPORTANCIA DE DONAR SANGRE. CONSULTA
1. ¿Por qué es importante donar sangre?
2. ¿Quién puede donar sangre?
LABORATORIO: frecuencia cardiaca Tema : sistema circulatorio Objetivo: medir y comparar la forma como varia la frecuencia cardiaca en una persona El problema que quiero resolver es: ¿Qué es la frecuencia cardiaca? ¿Cuántas son mis pulsaciones por minuto en es tado de r epos o y des pués de hac er e jer c i c i o? Mi hipótesis es (la posible respuesta a la pregunta es):
_
Usare los siguientes materiales: Procederé de la siguiente forma: Mis resultados: Completa la siguiente tabla:
Nombre del estudiante Pulsaciones por minuto
En reposo Después de caminar Después de trotar
¿En qué actividad se presentaron menos Pulsaciones? ¿En qué actividad se presentaron más Pulsaciones? ¿Después de correr que otros cambios notaste en tu cuerpo? ¿Porque el corazón se acelera después de Trotar?
