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brecha digital - ciberespacio, Diapositivas de Tecnología Industrial

Trabajo de la materia ciberespacio - UNAD

Tipo: Diapositivas

2020/2021

Subido el 07/03/2021

juan-sebastian-rosero
juan-sebastian-rosero 🇨🇴

4.5

(2)

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¿Qué clase de saberes debe desarrollar la educación universitaria en
Colombia para desarrollar el camino hacia la sociedad del conocimiento y
acortar la Brecha digital?
Las Tecnologías de la información y la comunicación en adelante TIC, trasformaron el
escenario educativo dinamizando el proceso enseñanza - aprendizaje, los estudiantes y docentes,
como sujetos de la educación adquieran nuevos roles a la hora de enseñar y aprender; un ejemplo
es la manera como estos actores de la educación se han interesado por conocer la red de redes
Internet, para implementarla en las aulas de clase y utilizar diferentes recursos digitales; también
la interacción participativa de ellos a través de diferentes medios tecnológicos, como los blogs o
wikis, enriquece el proceso educativo y permite generar nuevos aprendizajes.
En las redes de información se puede encontrar casi de manera inmediata cualquier dato
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¿Qué clase de saberes debe desarrollar la educación universitaria en

Colombia para desarrollar el camino hacia la sociedad del conocimiento y

acortar la Brecha digital?

Las Tecnologías de la información y la comunicación en adelante TIC, trasformaron el escenario educativo dinamizando el proceso enseñanza - aprendizaje, los estudiantes y docentes, como sujetos de la educación adquieran nuevos roles a la hora de enseñar y aprender; un ejemplo es la manera como estos actores de la educación se han interesado por conocer la red de redes Internet, para implementarla en las aulas de clase y utilizar diferentes recursos digitales; también la interacción participativa de ellos a través de diferentes medios tecnológicos, como los blogs o wikis, enriquece el proceso educativo y permite generar nuevos aprendizajes. En las redes de información se puede encontrar casi de manera inmediata cualquier dato

que se desee consultar, condición que se asume como un beneficio que ofrecen las TIC en cada escenario o contexto escolar; en consecuencia, se hace necesario que las universidades ya sean privadas o públicas, junto con los docentes, replanteen sus métodos de enseñanza y reconfiguren estrategias donde el docente como orientador permita que sus estudiantes lleguen a ser los protagonistas de su propio aprendizaje a través del empleo de estas tecnologías. En este sentido, con las posibilidades didácticas de las TIC en el contexto educativo, al ser tomadas como indicadores de progreso social y cultural, se espera que el acceso que tengan todas las poblaciones a estas tecnologías sea indiscriminada, es decir con equidad e igualdad, lo cual resultaría ideal para reducir las brechas digitales. También a través del proyecto TIC el cual también presento los proyectos de impacto nacional que buscan garantizar la prestación del servicio de Internet a largo plazo, con el objetivo de que se convierta en una herramienta para la equidad, a través de la conectividad y el uso productivo del Internet. De igual manera, expuso la hoja de ruta en materia de transformación digital. “La recién sancionada Ley de Modernización de las TIC (Ley 1978 del 25 de julio de 2019) brinda garantías para el desarrollo de los proyectos e iniciativas que contempla este Plan, el cual nos ayudará a mejorar la competitividad del país y llevarlo por la ruta de la Cuarta Revolución Industrial