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SISTEMA MIXTO Licenciatura Semestre Grupo Asignatura Horas a la semana Horas en el bloque Administración de Empresas
VIII U ADMINISTRACIÓN DE LA CALIDAD 6 36
Ciclo escolar Mediador (a) Pedagógico Nivel de asimilación del conocimiento (elegir con una X el que corresponda a su asignatura) Febrero –julio 2026 M.C. Víctor Rafael Robles González Nivel de comprensión o conocimiento (familiarización). Nivel de saber o reproducción. Nivel de saber hacer o de aplicación (productivo). Nivel de creación. X Articulación con otras asignaturas (entrecruzamiento curricular) Matemáticas I, estadística I, estadística II calidad I Aportaciones para el perfil de egreso Desarrollo de capacidad de planeación, organización y ejecución de auditorías de calidad. Propósito general de la asignatura El alumno desarrollará sistemas y controles de calidad en un sistema o proceso productivo, mediante el uso de diversas herramientas, conceptualizando al cliente como parte esencial de la administración. Conocerá la filosofía de la calidad, identificando sus iniciadores y actuales exponentes, realizará una auditoria de calidad Metodología general del curso: La materia se abordará por el método del constructivismo retroalimentando sus conocimientos previos adquiridos durante la educación básica y media básica para despertar el interés de incursionar en los modelos matemáticos abstractos. la clase se llevará a cabo de manera expositiva y generando al alumno estadios para la compresión de la matemática
SISTEMA MIXTO MATERIA 1 (LUNES Y MARTES) Sesión Temas y subtemas Logros de aprendizaje Situación de Aprendizaje Evidencias y/o productos de Teóricos Prácticos Complementarios Aprendizaje Sesión 1 23-24 / febrero / 26 Sesión 2 02-03 / marzo / 26 Sesión 3 09-10 / marzo / 26 16 / marzo / 26 (^) DÍA INHÁBIL Sesión 4 17 / marzo / Sesión 5 23-24 / marzo / 26 30/marzo–04/abril /26 (^) PERIODO VACACIONAL Sesión 6 06-07 / abril / 26 Notas: todas estas actividades estarán encaminadas a promover habilidades de pensamiento (ejemplos: describir, inferir, análisis, diferencias, comprender, etc.)
SISTEMA MIXTO MATERIA 3 Sesión Temas y subtemas Logros de aprendizaje Situación de Aprendizaje Evidencias y/o productos de Teóricos Prácticos Complementarios Aprendizaje Sesión 1 13-14 / abril / 26 Sesión 2 20-21 / abril / 26 Sesión 3 27-28 / abril / 26 Sesión 4 04 / mayo / 26 05 / mayo / 26 (^) DÍA INHABIL Sesión 5 11-12 / mayo / 26 Sesión 6 18-19 / mayo / 26 Notas: todas estas actividades estarán encaminadas a promover habilidades de pensamiento (ejemplos: describir, inferir, análisis, diferencias, comprender, etc.)
SISTEMA MIXTO MATERIA 4 Sesión Temas y subtemas Logros de aprendizaje Situación de Aprendizaje Evidencias y/o productos de Teóricos Prácticos Complementarios Aprendizaje Sesión 1 15-16 / abril / 26 1.- Filosofía de la calidad. 1.1.-Filosofía de w Edwards Deming. 111.- Los catorce puntos de la teoría de Deming 1.2.- Filosofía de Philip B. Crosby 1.3..Filosofía de Joseph M. Juran 1.4.- Filosofía de Karou Ishikawa. 1.4.1.- los círculos de la calidad 1.5.-Filosofias de Geichia Taguchi 1.6.- El ciclo administrativo de la calidad. El alumno entenderá los 14 principios de Deming e identificará los principales exponentes de la calidad mediante exposiciones se explicara la filosófica de cada autor realizará un mapa mental de los expositores de la calidad realizará en ensayo de la filosofía de calidad Mapa mental de la filosofía de calidad y un ensayo Sesión 2 22-23 / abril / 26 2.- Controles de calidad 2.1-El ciclo administrativo de la calidad. 2.2.-Organización para la calidad. 2.3.-Administración de un programa de control estadística del proceso. 2.4.- Sistemas de información El alumno comprenderá el ciclo administrativo de la calidad Mediante exposiciones y lluvia de ideas se abordará la organización de la calidad Realizaran una infografía sobre la organización de la calidad El alumno investigará sobre los sistemas de la información Infografía de la organización de la calidad. Sesión 3 29-30 / abril / 26 2.4.1.-Importancia de la información en un sistema de calidad 2.4.2.-Tipo de información utilizada 2.4.3.-Manualde control de calidad 2.4.4.-La computadora en un sistema de calidad 3.- Relación cliente proveedor. 3.1.-Los proveedores 3.1.1.-Su importancia dentro del sistema de calidad 3.1.2.-Clasificación 3.13.-Selección 3.1.4.-Desarrollo El alumno valorará la importancia de la información para realizar un manual de la calidad Conocerá los apartados que debe tener un manual de la calidad y identificar los procesos dentro de un sistema de la calidad Realizar un manual de la calidad Revisión de manuales de la calidad Elaboración de manual de la calidad
SISTEMA MIXTO MATERIA 5 Sesión Temas y subtemas Logros de aprendizaje Situación de Aprendizaje Evidencias y/o productos de Teóricos Prácticos Complementarios Aprendizaje Sesión 1 25-26 / mayo / 26 Sesión 2 01-02 / junio / 26 Sesión 3 08-09 / junio / 26 Sesión 4 15-16 / junio / 26 Sesión 5 22-23 / junio / 26 Sesión 6 29-30 / junio / 26 Notas: todas estas actividades estarán encaminadas a promover habilidades de pensamiento (ejemplos: describir, inferir, análisis, diferencias, comprender, etc.)
SISTEMA MIXTO MATERIA 6 Sesión Temas y subtemas Logros de aprendizaje Situación de Aprendizaje Evidencias y/o productos de Teóricos Prácticos Complementarios Aprendizaje Sesión 1 27-28 / mayo / 26 Sesión 2 03-04 / junio / 26 Sesión 3 10-11 / junio / 26 Sesión 4 17-18 / junio / 26 Sesión 5 24-25 / junio / 26 Sesión 6 01-02 / julio / 26
SISTEMA MIXTO Bibliografía complementaria
- Disponible en: http://asesordecalidad.blogspot.com/2018/01/evolucion-de-la- calidad-en-el-tiempo.html#.Ys9MNr3MLIU Ludeña, J. Antonio. Método Taguchi. Agosto 15, 2021. Fecha de consulta: 13 de julio, 2022. Disponible en: https://economipedia.com/definiciones/metodo- taguchi.html#:~:text=El%20m%C3%A9todo%20Taguchi%20es%20una,que%20no %20cumplan%20con%20ella. Quiroz, M. Herramientas de análisis para la mejora de la calidad. Tecnológico de Apizaco. Fecha de consulta. 13 de julio ,2022. Disponible en: https://myrnaquirozpalafox.weebly.com/historia-y-desarrollo-de-la-calidad.html
