Child Behavior Checklist/4-18 (CBCL 4-18)
Autor: Thomas M Achenbach
Año: 1991
Lugar: Departamento de Psiquiatría de la Universidad de Vermont
Población: Niños, adolescentes de 4 a 18 años de edad
Tiempo de administración: 25-30 minutos
Consta de 2 Formularios:
Child Behavior Checklist 4-18 (CBCL/4-18): para ser completado por ambos
padres por separado.
Teacher's Report Form (TRF): para ser completado por la maestra.
Descripción del Instrumento
Propósito
Sirve para obtener información de los niños a partir de sus padres o cuidadores. Se
obtiene dos tipos de información: sobre las habilidades o competencias de los niños
(Escala de Competencia social) y acerca de sus comportamientos problemáticos (Escala
de Problemas).
Organización conceptual
El CBCL/4-16 fue el primero de lo que se ha convertido en un conjunto de medidas para
evaluar a los padres de los niños, los maestros, y el auto-informe. En 1991, el CBCL/4-
16 fue re-normado para incluir menores de hasta 18 años de edad (CBCL/4-18). El
sistema Achenbach consta de tres partes: el CBCL (para ser completado por los padres o
cuidadores), el Formulario de Informe del Maestro (TRF), y el Auto-informe para
Jóvenes (YSR). Los tres instrumentos incluyen la medición de los siguientes ocho
síndromes:
Síndrome I: Retraimiento
Síndrome II: Quejas somáticas
Síndrome III: Ansiedad/depresión
Síndrome IV: Problemas Sociales
Síndrome V: Alteraciones del pensamiento
Síndrome VI: Problemas de Atención
Síndrome VII: Conducta Infractora
Síndrome VIII: Conducta Agresiva
Además de centrarse en el comportamiento de un niño tal como se define por uno de los
ocho síndromes, el CBCL también permite el examen de dos grandes grupos de
síndromes: problemas de internalización y de externalización. Problemas de
internalización combina las escalas de retraimiento, quejas somáticas, y
ansiedad/depresión. Problemas de externalización combina las escalas de conducta
infractora y conducta agresiva.
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