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CD no se puede hacer para poder, Apuntes de Matemáticas

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Tipo: Apuntes

Antes del 2010

Subido el 06/08/2024

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CURSOS GENERALES / Instructora Milagros Moreno Patrón
1
PRÁCTICA TIPOLOGÍA TEXTUAL Y CLASIFICACIÓN SEMÁNTICA DE LOS TEXTOS
APELLIDOS Y NOMBRES: …………………………………………………………………………………………………….
BLOQUE: ………………………… NRC: ………………..…… AULA: ……………..………
I. EXPLICA QUÉ TIPOS DE TEXTOS SON SEGÚN SU CONTENIDO.
La mesa estaba desoladoramente cubierta de polvo. Los platos, rotos sobre la superficie arrugada
del espantoso mantel, daban la impresión de mayor desorden. Alrededor de los vasos, con el contenido a
medio beber, volaban moscas insistentes que molestaban a los fotógrafos de la escena del crimen. El
nauseabundo olor de la comida, podrida y esparcida sobre el suelo, ayudaba a acrecentar las ganas de
abandonar la terrible escena que sentía el astuto inspector de Homicidios que la observaba atentamente,
con su penetrante mirada.
Jaimito. ¿Quieres?
Elena. No, gracias. Ya he comido.
Jaimito. (Se sienta a su lado. Sigue comiendo.) Vaya lío ayer, ¿eh? ¿Has visto hoy a
Alberto? Elena. No, no ha venido. (Sigue leyendo.)
Jaimito. Vaya corte que te llevarías, llegar ahí la madre, en ese momento… (Pausa, silencio. Sigue
comiendo y ella leyendo.) Y luego el jaleo ese de su padre. Le habían echado un montón de años, y de
pronto en la calle. Ahora es muy difícil que te dejen estar en la cárcel. J. L. Alonso de Santos
Hay una frase contundente, que si no mal recuerdo es de Juan José Arreola, "Si no lees, no sabes
escribir. Si no sabes escribir no sabes pensar". [...] Edmund Husserl escribe en su Lógica formal y Lógica
trascendental: "El pensamiento siempre se hace en el lenguaje y está totalmente ligado a la palabra.
Pensar, de forma distinta a otras modalidades de la conciencia, es siempre lingüístico, siempre un uso del
lenguaje". Así que si no tenemos palabras, si no tenemos lecturas en nuestra memoria que enriquezcan
nuestro lenguaje, nuestro pensamiento será muy pobre. Alejandro Martinez Gallardo
La nutria es un mamífero que vive en aguas frías del litoral y aguas poco profundas a menos de un
kilómetro de la costa. Su cuerpo mide entre 1 y 1,2 metros de largo, a lo que se añade la longitud de su
cola: entre 25 y 37 centímetros. Podemos encontrarla en el Nordeste de Rusia y la costa occidental de
Norteamérica, donde se alimenta de peces, erizos de mar, cangrejos y moluscos.
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II. MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA
1) PRESENTAN CARACTERÍSTICAS DE SERES, OBJETOS, LUGARES, ETC.
A) T. ARGUMENTATIVOS C) T. EXPOSITIVOS
B) T. DESCRIPTIVOS D) T. INSTRUCTIVOS
2) REPRESENTAN POR ESCRITO CONVERSACIONES DE PERSONAJES.
A) T. ARGUMENTATIVOS C) T. EXPOSITIVOS
B) T. DESCRIPTIVOS D) T. DIALOGADOS
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CURSOS GENERALES / Instructora Milagros Moreno Patrón

PRÁCTICA TIPOLOGÍA TEXTUAL Y CLASIFICACIÓN SEMÁNTICA DE LOS TEXTOS

APELLIDOS Y NOMBRES: …………………………………………………………………………………………………….

BLOQUE: ………………………… NRC: ………………..…… AULA: ……………..………

I. EXPLICA QUÉ TIPOS DE TEXTOS SON SEGÚN SU CONTENIDO.

La mesa estaba desoladoramente cubierta de polvo. Los platos, rotos sobre la superficie arrugada del espantoso mantel, daban la impresión de mayor desorden. Alrededor de los vasos, con el contenido a medio beber, volaban moscas insistentes que molestaban a los fotógrafos de la escena del crimen. El nauseabundo olor de la comida, podrida y esparcida sobre el suelo, ayudaba a acrecentar las ganas de abandonar la terrible escena que sentía el astuto inspector de Homicidios que la observaba atentamente, con su penetrante mirada. Jaimito. ¿Quieres? Elena. No, gracias. Ya he comido. Jaimito. (Se sienta a su lado. Sigue comiendo.) Vaya lío ayer, ¿eh? ¿Has visto hoy a Alberto? Elena. No, no ha venido. (Sigue leyendo.) Jaimito. Vaya corte que te llevarías, llegar ahí la madre, en ese momento… (Pausa, silencio. Sigue comiendo y ella leyendo.) Y luego el jaleo ese de su padre. Le habían echado un montón de años, y de pronto en la calle. Ahora es muy difícil que te dejen estar en la cárcel. J. L. Alonso de Santos Hay una frase contundente, que si no mal recuerdo es de Juan José Arreola, "Si no lees, no sabes escribir. Si no sabes escribir no sabes pensar". [...] Edmund Husserl escribe en su Lógica formal y Lógica trascendental: "El pensamiento siempre se hace en el lenguaje y está totalmente ligado a la palabra. Pensar, de forma distinta a otras modalidades de la conciencia, es siempre lingüístico, siempre un uso del lenguaje". Así que si no tenemos palabras, si no tenemos lecturas en nuestra memoria que enriquezcan nuestro lenguaje, nuestro pensamiento será muy pobre. Alejandro Martinez Gallardo La nutria es un mamífero que vive en aguas frías del litoral y aguas poco profundas a menos de un kilómetro de la costa. Su cuerpo mide entre 1 y 1,2 metros de largo, a lo que se añade la longitud de su cola: entre 25 y 37 centímetros. Podemos encontrarla en el Nordeste de Rusia y la costa occidental de Norteamérica, donde se alimenta de peces, erizos de mar, cangrejos y moluscos.


**II. MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA

  1. PRESENTAN CARACTERÍSTICAS DE SERES, OBJETOS, LUGARES, ETC.** A) T. ARGUMENTATIVOS C) T. EXPOSITIVOS B) T. DESCRIPTIVOS D) T. INSTRUCTIVOS 2) REPRESENTAN POR ESCRITO CONVERSACIONES DE PERSONAJES. A) T. ARGUMENTATIVOS C) T. EXPOSITIVOS B) T. DESCRIPTIVOS D) T. DIALOGADOS

CURSOS GENERALES / Instructora Milagros Moreno Patrón

3) RELATAN ACCIONES, SUCESOS REALES E IMAGINARIOS.

A) T. NARRATIVOS C) T. EXPOSITIVOS

B) T. DESCRIPTIVOS D) T. INSTRUCTIVOS

4) TRANSMITEN INFORMACIÓN OBJETIVA SOBRE UN TEMA.

A) T. ARGUMENTATIVOS C) T. EXPOSITIVOS

B) T. DESCRIPTIVOS D) T. INSTRUCTIVOS

5) DEFIENDEN OPINIONES E IDEAS.

A) T. ARGUMENTATIVOS C) T. EXPOSITIVOS

B) T. ARGUMENTATIVOS D) T. INSTRUCTIVOS

III. ESCRIBE (V) SI ES VERDADERO Y (F) SI ES FALSO.

1. LA NOVELA Y EL CUENTO SON T. NARRATIVOS ( )

2. EL DIÁLOGO SE USA EN PIEZAS TEATRALES. ( )

3. ARTÍCULO DE OPINIÓN ES UN T. ARGUMENT. ( )

4. RECETAS MÉDICAS Y CUENTOS SON T. INST. ( )

5. GUÍAS TURÍSTICAS SON T. DIALOGADOS. ( )

6. DEBATES Y MESAS REDONDAS SON T. DIALOG. ( )

IV. LEE EL TEXTO Y MARCA LO CORRECTO SEGÚN EL TIPO DE TEXTO

TEXTO 1

En el año de 1877, Thomas Alva Edison anunció la invención de su primer fonógrafo y ese mismo año lo patentó. De esa manera, se constituyó como el instrumento más utilizado y popular a fines del siglo XIX. Así, este aparato utilizó un sistema de grabación mecánica análoga en la cual las ondas sonoras eran y transformadas en vibraciones mecánicas mediante un transductor cústico-macánico. Estas vibraciones movían un estilete que labraba un surco helicoidal sobre un cilindro de fonógrafo y, así, permitía reproducir el sonido. En suma, el fonógrafo fue un dispositivo que se utilizaba para grabar y reproducir sonidos. A) Alternante B) Encuadrado C) Sintetizante D) Paralelo E) Analizante TEXTO 2 La generación Z está compuesta por jóvenes y adolescentes que nacieron a partir de la década de los noventa y que han adoptado la tecnología como parte de su vida. Estas personas se caracterizan por estar todo el día conectado a las redes sociales, ya que crecieron bajo el pleno auge o la influencia de la internet. Además de ser usuarios frecuentes en los servicios y/o plataformas de streaming, el adolescente puede, de esta manera, acceder los archivos requeridos ya sea de información, música y videos online, entre otros. Según lo publicado en el artículo de la página Colombia Digital, estos jóvenes tienen grandes capacidades a la hora de realizar multitarea o multitasking; es decir, que pueden ejecutar más de dos tareas a la vez, como mantener una conversación, revisar información de interés y chatear con sus amigos o personas cercanas a través del Smartphone. Asimismo, destacó la importancia de algunos hechos que se llevaron a cabo en el contexto sociocultural y sociopolítico de la Generación Z, incidiendo en su entorno y en la forma de manejar el mundo y sus relaciones […] A) Encuadrado B) Analizante C) Sintetizante D) Alternante E) Paralelo