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Avances y Desafíos en Proyecto de Aula en San Nicolás: Soluciones Educativas, Ejercicios de Inglés Técnico

Este documento detalla las actividades realizadas en relación al proyecto de aula en la institución educativa san nicolás durante trece semanas. Se describe cómo se propusieron diferentes ideas para el proyecto, las dificultades encontradas y las soluciones adoptadas. Se propusieron video tutoriales, un blog y una página web, pero se encontraron diversos obstáculos. Finalmente, se eligió utilizar wordpress para crear una página web, pero se encontraron problemas al subirla a un servidor gratuito. El docente titular mostró renuencia a la página web, por lo que se realizaron pruebas para integrarla con moodle o otras herramientas de gestión de aprendizaje, sin éxito.

Tipo: Ejercicios

2019/2020

Subido el 14/10/2020

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AVANCES PROYECTO DE AULA – INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN NICOLÁS
TUTA
A continuación, se describen las actividades realizadas organizadas por semanas en relación
con el proyecto de aula
Semana 2
Se indaga en la institución educativa sobre los diferentes proyectos de aula que se han
trabajado en el área de informática y tecnología, siendo estos no tan numerosos, por lo que se
finalmente se propone a modo general al docente realizar un proyecto relacionado con el uso
de herramientas informáticas de diseño.
Semana 3 y 4
Con el inicio del aislamiento no se trabajó en el proyecto de aula durante esas semanas,
debido a las múltiples incertidumbres existentes en el momento.
Semana 5, 6 y 7
Se emite la propuesta desde la universidad que para el proyecto de aula se trabajen video
tutoriales y apoyos a los docentes, de modo que trasladé esa propuesta al docente titular, el
cual me dio una respuesta negativa, argumentando que en la institución no se utilizaban
herramientas tecnológicas de ese tipo ni antes ni durante la pandemia por lo cual se tuvo que
descartar la idea, y buscar una nueva (sin ningún tipo de sugerencia ni observación por parte
del docente)
Semana 8
Se propone la realización de un blog, en el cual se publiquen diferente tipo de contenidos,
relacionados con el área, y en el que los estudiantes puedan acceder a contenido dado por el
docente y también aportar al mismo, a lo cual el docente titular se muestra pesimista, y dice
que de realizarse debería tener espacios no solo para el área de informática, sino para toda la
institución. Por lo que se propone una página web, en la que existan diferentes secciones y se
puedan crear diferentes publicaciones, de modo que el docente dice que está bien, sin más.
Semana 9
Se inicia con la realización de los bocetos de la página partiendo de las posibles necesidades
de la institución educativa, por lo que al finalizar esta semana se tiene mejor claridad sobre lo
que se pretende hacer. Se elige wordpress para el desarrollo de la página debido a que de las
herramientas vistas es la más versátil, por lo que se empieza buscar y a cargar contenido e
insertar estilos en el servidor, de forma local.
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TUTA

A continuación, se describen las actividades realizadas organizadas por semanas en relación con el proyecto de aula Semana 2 Se indaga en la institución educativa sobre los diferentes proyectos de aula que se han trabajado en el área de informática y tecnología, siendo estos no tan numerosos, por lo que se finalmente se propone a modo general al docente realizar un proyecto relacionado con el uso de herramientas informáticas de diseño. Semana 3 y 4 Con el inicio del aislamiento no se trabajó en el proyecto de aula durante esas semanas, debido a las múltiples incertidumbres existentes en el momento. Semana 5, 6 y 7 Se emite la propuesta desde la universidad que para el proyecto de aula se trabajen video tutoriales y apoyos a los docentes, de modo que trasladé esa propuesta al docente titular, el cual me dio una respuesta negativa, argumentando que en la institución no se utilizaban herramientas tecnológicas de ese tipo ni antes ni durante la pandemia por lo cual se tuvo que descartar la idea, y buscar una nueva (sin ningún tipo de sugerencia ni observación por parte del docente) Semana 8 Se propone la realización de un blog, en el cual se publiquen diferente tipo de contenidos, relacionados con el área, y en el que los estudiantes puedan acceder a contenido dado por el docente y también aportar al mismo, a lo cual el docente titular se muestra pesimista, y dice que de realizarse debería tener espacios no solo para el área de informática, sino para toda la institución. Por lo que se propone una página web, en la que existan diferentes secciones y se puedan crear diferentes publicaciones, de modo que el docente dice que está bien, sin más. Semana 9 Se inicia con la realización de los bocetos de la página partiendo de las posibles necesidades de la institución educativa, por lo que al finalizar esta semana se tiene mejor claridad sobre lo que se pretende hacer. Se elige wordpress para el desarrollo de la página debido a que de las herramientas vistas es la más versátil, por lo que se empieza buscar y a cargar contenido e insertar estilos en el servidor, de forma local.

TUTA

Semana 10 Para poder compartir la página se inicia la búsqueda de un hosting, por lo que, considerando el tipo de proyecto y la ausencia de recursos económicos destinados al mismo, se elige un servidor gratuito, 000webhost, el cual presentó varias limitaciones e incompatibilidades con la página creada, por lo que no fue posible subirla al servidor y finalmente se decidió crearla nuevamente, esta vez desde 000webhost. Semana 11 Se carga nuevamente gran parte del contenido que se tenía antes y se corrigen varios errores relacionados con el diseño y funcionamiento del sitio web. Se envían los avances del sitio web al docente titular, en búsqueda de sugerencias y ver si cumple con las expectativas Semana 12 El docente titular se muestra bastante pesimista argumentando que no era lo que esperaba ver, pero sin aportar ningún elemento que permitiese algún tipo de realimentación, por lo que dice que “hay que esperar a ver que dice la rectora”. De modo que durante el transcurso de la semana se realizaron algunas pruebas para ver si se podía integrar con Moodle o algún tipo de herramienta para la gestión del aprendizaje, pero fue inútil, las opciones son riesgosas en el sentido de que requieren modificaciones importantes en cuanto a la estructura del sitio y a la base de datos, por lo que se podría dañar todo, y sin ningún tipo de copia de respaldo y considerando el poco tiempo restante es preferible no hacerlo, por lo que se siguió insertando contenido