1. COHERENCIA
Departamento de Lengua y literatura
Alumno: Iñaki Puel-Cruces
1.- Para que un texto sea coherente todas las i deas deben estar rrelacionadas entre sí (es decir,
deben referirse a un mismo tema) y no tiene que existir ccontradicción entre ellas. La
coherencia es la propiedad que permite que un texto sea comprendido como una gran unidad
de sentido, es decir, de manera global. De este modo, un texto, debe responder a un tema
definido y presentar la información de manera ordenada. El contenido del texto se organiza
según el género discursivo al que pertenezca.
De acuerdo con la extensión, los textos escritos se suelen dividir en párrafos. Los párrafos son
unidades menores que presentan diversos aspectos del tema general del texto.
Teniendo en cuenta esto, indica de forma razonada si son coherentes o no los siguientes textos:
● Déjame un bolígrafo. Hoy no he traído el cuaderno. NO ES COHERENTE.-
● Mi primo se llama Mikel. No tengo primos. NO ES COHERENTE.-
● Mi hermano está estudiando 3º de la ESO. Mi padre trabaja en un banco y yo suelo ir de
vacaciones a Albacete y tengo 12 años. NO ES COHERENTE.-
● No consiguió llegar a tiempo a la reunión. Había estado lloviendo toda la tarde. ES COHERENTE
● Me gustan mucho los gatos. Una vez tuve un gato blanco que se llamaba Doraemon. Cuando era
pequeño solía ver los dibujos animados en los que salía un gato llamado Doraemon. De hecho, me
encantaba ver dibujos animados. ES COHERENTE.-
2.- Un texto coherente es, además, un texto en el que progresa la información que se transmite,
es decir, dicha información va apareciendo de forma progresiva, siguiendo un orden lógico y
bien estructurado. Si las ideas no están ordenadas, el texto no se entiende. A continuación
ordena los siguientes párrafos para que este cuento1 tenga sentido:
5 -Mi marido ha traído a otra mujer, joven y hermosa.
1 Un campesino chino se fue a la ciudad para vender la cosecha de arroz y su mujer le pidió que no
se olvidase de traerle un peine.
3 Entregó el regalo a su mujer y se marchó a trabajar sus campos. La mujer se miró en el espejo y
comenzó a llorar desconsoladamente. La madre le preguntó la razón de aquellas lágrimas.
4 La mujer le dio el espejo y le dijo:
2 Después de vender su arroz en la ciudad, el campesino se reunió con unos compañeros, y
bebieron y lo celebraron largamente. Después, un poco confuso, en el momento de regresar, se
acordó de que su mujer le había pedido algo, pero ¿qué era? No lo podía recordar. Entonces compró
en una tienda para mujeres lo primero que le llamó la atención: un espejo. Y regresó al pueblo.
PROPIEDADES DE LOS TEXTOS - EJERCICIOS
