Universidad Autónoma
de Coahuila
Escuela de
Bachilleres
Ateneo Fuente
Ensayo sobre el mito
de la caverna
Materia: Lógica
Alumna: Fernanda
Carolina
Picón Salinas
Profesor: Julio Ortiz
Martínez
1 Septiembre 2018
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Ensayo de la materia lógica y filosofía acerca del conocimiento y como se obtiene este
Tipo: Monografías, Ensayos
2017/2018
1 / 6
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Universidad Autónoma
de Coahuila
Escuela de
Bachilleres
Ateneo Fuente
Ensayo sobre el mito
de la caverna
Materia: Lógica
Alumna: Fernanda
Carolina
Picón Salinas
Profesor: Julio Ortiz
Martínez
1 Septiembre 2018
Bibliografia:
http://filogen.blogspot.com/2012/01/logica-objeto-de-la-logica-
resumen.html
logicamente.weebly.com/12-objeto-de-estudio-de-la-loacutegica-
formal.html
https://www.ecured.cu/L%C3%B3gica
http://www.areaciencias.com/que-es-la-ciencia.html
https://www.historiasminimalistas.com/2017/10/que-es-la-filosofia/
representaciones son incapaces de reflejar por sí solas el vínculo íntimo de los fenómenos, de descubrir las leyes del mundo objetivo. Ahora bien, el objeto del conocimiento es el de descubrir las leyes objetivas de la naturaleza. El conocimiento no lo logra sino en su segunda etapa, con la ayuda del pensamiento abstracto. Al generalizar los datos de las sensaciones y de las percepciones, el pensamiento abstracto deja de lado todo lo que es fortuito, no esencial en los objetos y los fenómenos para penetrar en su esencia. Los resultados de esta operación se resumen en los conceptos, las categorías, las leyes científicas. Tales son, por ejemplo, las nociones de materia, movimiento, clase, modo de producción, &c.; tales son la ley del valor, las leyes de la lucha de clases, la ley económica fundamental del socialismo, &c. Estos dos grados del proceso del conocimiento –la contemplación viva y el pensamiento abstracto– se hallan vinculados entre sí, se convierten el uno en el otro y señalan los jalones de un solo proceso dialéctico del reflejo de la realidad.