COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS
1
marzo 2021
LA CAUSALIDAD
COMO ESTRATEGIA DISCURSIVA
S13.
s2
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Comprensión y Redacción de Textos: La Causalidad como Estrategia Discursiva, Resúmenes de Análisis de Textos Literarios
Apuntes para trabajo 2021 UTP Estrategia decausalidad sssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss
Tipo: Resúmenes
2020/2021
1 / 12
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COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS
marzo 2021
LA CAUSALIDAD COMO ESTRATEGIA DISCURSIVA S13. s
serva el siguiente video, responde las preguntas y completa el encadenamiento causal
https://www.youtube.com/watch?v=QtcXkt07w9s La informalidad en el Perú (3:19)
¿Cuáles son los factores
institucionales y estructurales que
generan la informalidad?
Deficiencias institucionales y estructurales en el Estado La informalidad Causa inicial (^) Efecto 1 Efecto 2^ Efecto final generan Por esta razón, En consecuencia,
¿Qué costos conlleva la informalidad
para la sociedad?
¿Cuál es la principal consecuencia de
la informalidad para los trabajadores?
Y, a partir de la unión de
los NEXOS CAUSALES,
se presenta el ENCADENAMIENTO CAUSAL.
La causalidad tiene por finalidad crear una secuencia entre
los elementos que componen un proceso, es decir, entre
todas las partes que colaboraron a que exista un resultado final
específico. Para ello, se enfatiza en las consecuencias. Y para
relacionar estos elementos (hechos) se emplean los
conectores.
RECORDEMOS:
LA CAUSALIDAD
COMO ESTRATEGIA
DISCURSIVA
Es decir, la
causalidad se
sustenta en las
relaciones causa y
efecto, llamados
también NEXOS
CAUSALES.
Datos/Observaciones
PRIMER PASO:
Construir el encadenamiento causal sobre la base de una controversia SEGUNDO PASO: Plantear el esquema causal
TERCER PASO:
Redactar el párrafo causal (^) Utiliza como base el encadenamiento causal ^ Presenta la IP, IS e IT y utiliza los conectores causales
RECORDEM
OS:
ESQUEMA Y PÁRRAFO CAUSAL ARGUMENTATIVO Causa (^) Causa/efectoCausa/efecto Causa/ efecto Causa/ efecto Consecuenci a
Datos/Observaciones (efecto 1) Disposición de liquidez Cubrir necesidades de urgencia
IP
IS
I
S
IT
I
T
TESIS debe responder a la controversia
CONTROVERSIA: ¿consideras conveniente
que los afiliados opten por el retiro de sus
fondos de las AFP?
(causa inicial) gener a Por ello, En consecuenci a, Completa la IP y las IT de este esquema causal, si es que tu postura y argumento coincide con este encadenamiento planteado. Retiro de fondos de las AFP Enfrentar la situación económica por la pandemia (efecto final)
Organiza el esquema de ideas (POSTURA A
FAVOR). ACTIVIDAD 2 Colocamos el problema o causa inicial, que surge de la controversia y que servirá como base para plantear la TESIS plantear el^ servirá como base para^ Efecto final que nos (^) ARGUMENTO (efecto 2)
Datos/Observaciones (efecto 1) Reducción del número de aportes (efecto 2) Pérdida de la capitalización del fondo
IS IS
IT
I
T
TESIS debe responder a la controversia genera Por ello, Completa la IP y las IT de este esquema causal, si es que tu postura y argumento coincide con este encadenamiento planteado Mayor riesgo de pobreza al jubilarse. Colocamos el problema o causa inicial, que surge de la controversia y^ que servirá como base para plantear la TESIS (causa inicial) (^) (efecto final) Efecto final que nos servirá como base para plantear el ARGUMENTO
Organiza el esquema de ideas (POSTURA EN
CONTRA). ACTIVIDAD 2 IP En consecuencia, Retiro de fondos de las AFP CONTROVERSIA: ¿consideras conveniente que los afiliados opten por el retiro de sus fondos de las AFP?
¿Qué
aprendimos
hoy?
Bibliografía
- (^) Equipo del Blog de Redacción. (8 de abril, 2014). Otra
estrategia de redacción: la causalidad. Blog de Redacción de
la PUCP. Recuperado de
http://blog.pucp.edu.pe/blog/blogderedaccion/2014/04/08/otra-
estrategia-de-redacci-n-la-causalidad/
- (^) Gatti, C. y Wiesse, J. (2012). Técnicas de lectura y redacción.
Lenguaje científico y académico (4.a ed.). Lima, Perú:
Universidad del Pacífico.
- (^) Zelada, C. (2013). Estrategias de comprensión lectora. En