Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


comu2 t3 ------U p N, Diapositivas de Comunicación

Examen resuelto veinte de veinte sin fallas ..

Tipo: Diapositivas

2020/2021

Subido el 07/07/2021

diego-alberto-reyes-reyes
diego-alberto-reyes-reyes 🇵🇪

1 documento

1 / 6

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
COMUNICACIÓN II
ACTIVIDAD CALIFICADA – T3
TAREA
I. DATOS INFORMATIVOS:
Título : Esquema numérico
Tipo de participación : Grupal (obligatorio)
Plazo de entrega : Décima semana de clase (semana 10)
Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / T3
Calificación : 0 a 20 – 15% del promedio final
Integrantes:
1.
2.
3.
4.
II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
Elaboran un plan de redacción en un esquema numérico, a partir de la determinación
de un tema polémico, considerando la jerarquía de ideas y el propósito comunicativo.
Instrucción I: Seleccionen uno de los temas polémicos propuestos y,
posteriormente, completen el cuadro con la información correspondiente.
1. Constitución Política del Perú: ¿reforma constitucional o nueva constitución?
2. Sistema penitenciario en el Perú: ¿las cárceles como espacio de cumplimiento de
sentencia o de reinserción de los presos en la sociedad?
3. Medios de comunicación en el Perú: ¿fortalecen la cultura del ciudadano o la
debilitan?
1
pf3
pf4
pf5

Vista previa parcial del texto

¡Descarga comu2 t3 ------U p N y más Diapositivas en PDF de Comunicación solo en Docsity!

ACTIVIDAD CALIFICADA – T

TAREA

I. DATOS INFORMATIVOS:

● Título : Esquema numérico

● Tipo de participación : Grupal (obligatorio)

● Plazo de entrega : Décima semana de clase (semana 10)

● Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / T

● Calificación : 0 a 20 – 15% del promedio final

Integrantes:

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Elaboran un plan de redacción en un esquema numérico, a partir de la determinación

de un tema polémico, considerando la jerarquía de ideas y el propósito comunicativo.

Instrucción I: Seleccionen uno de los temas polémicos propuestos y,

posteriormente, completen el cuadro con la información correspondiente.

1. Constitución Política del Perú: ¿reforma constitucional o nueva constitución?

2. Sistema penitenciario en el Perú: ¿las cárceles como espacio de cumplimiento de

sentencia o de reinserción de los presos en la sociedad?

3. Medios de comunicación en el Perú: ¿fortalecen la cultura del ciudadano o la

debilitan?

Título: Medios de comunicación en el Perú: ¿fortalecen la cultura del

ciudadano o la debilitan?

Postura: Desde nuestra perspectiva, consideramos perjudicial los medios de

comunicación con programas de entrenamiento, dado que

disminuyen el interés académico, político y cultural, brindando

información fuera de contexto generando una desinformación hacia

los adultos, jóvenes y niños.

Propósito

comunicativo:

Convencer acerca de los efectos negativos qué brinda los medios de

comunicación al desinformar con programas de entrenamiento.

Referencias:

(según

normativa APA)

Instrucción II: A partir de la información completada en el cuadro anterior,

elaboren el esquema numérico de planificación, de acuerdo a la siguiente

estructura. No se debe presentar párrafos, sino frases o enunciados breves.

Título: _________________________________________________

1. Introducción

1.1. Los medios de comunicación se han convertido en un medio masivo

que desempeñan un papel fundamental en la sociedad.

1.2. Por un lado, ciertos canales de comunicación y páginas web

consideran adecuado entretener al pueblo con programas y

publicidades.

Medios de comunicación en el Perú: ¿fortalecen la

cultura del ciudadano o la debilitan?

que a la mayoría del público televisivo peruano les atrae la televisión

basura.

4. Cierre

4.1. Reafirmación de la postura: los medios de comunicación tienes

mucha influencia en los ciudadanos ya que es el 4to poder

4.2. Síntesis de los argumentos : en primer lugar en una encuesta

hecha a adultos mayores de 30 años dices que los jóvenes

son muy dependientes a las redes sociales y son fáciles de

manejar con información falsa.

4.3. Estrategia de cierre: es importante hacer saber que los padres

deben tener un control sobre sus hijos , para así saber a que

paginas acuden si son culturales o simplemente falsas,

III. INDICACIONES

Para la elaboración del esquema numérico se debe considerar lo siguiente:

1. Revisar el contenido de los módulos 7, 8 y 9 estudiados en la unidad

2. Condiciones para el envío:

● El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc) o Acrobat

(.PDF) y de manera individual. Deben colocar en la primera hoja el nombre de

todos los integrantes del grupo.

● Graben el archivo con el siguiente formato:

T 3_nombre del curso_ Número de grupo

Ejemplo: T3 _ Comunicación II_ Grupo N° 8

3. Extensión del trabajo:

El esquema debe realizarse máximo en una página (cara).

4. Verifiquen que el archivo enviado sea el correcto y que se cumpla con las

condiciones de envío, de lo contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

5. Solo un integrante designado por el grupo de trabajo deberá subir el archivo a

través de Blackboard. Al adjuntarlo, el sistema registrará el envío para todos los

integrantes.

NOTA: Si se detecta cualquier tipo de plagio, su puntuación automática será

cero (0).

IV. RÚBRICAS DE EVALUACIÓN

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel

satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su

juicio de experto.

Instrucción I:

CRITERIOS
NIVELES DE LOGRO
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

Enunciación de la postura (2 puntos) Establecen la postura de manera clara y directa en una oración gramaticalmente correcta. Establecen la postura de manera parcialmente clara en una oración. No establecen con claridad la postura a sostener en el texto. 2 1 0 Propósito comunicativo (2 puntos) Identifican y registran con claridad el propósito comunicativo del texto argumentativo. Identifican y registran de manera parcialmente clara el propósito comunicativo del texto argumentativo. No identifican correctamente el propósito comunicativo del texto argumentativo. 2 1 0 Referencias (2 puntos) Incluyen dos referencias de fuentes confiables aplicando las normas APA de manera óptima. Incluyen por lo menos una referencia de una fuente confiable demostrando cierto conocimiento de las normas APA. -No se registran referencias. -No se aplican las normas APA. 2 1 0

Instrucción II:

CRITERIOS
NIVELES DE LOGRO
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

Estructura y secuencia lógica (5 puntos) Se respeta la estructura propuesta y esta refleja la planificación de una organización argumentativa consistente. El esquema tiene sentido lógico como unidad textual discontinua. Se respeta la estructura propuesta, pero en esta faltan completar algunos elementos. La postura sí está presente y de manera adecuada; sin embargo, se ha obviado o elaborado mal un argumento base o varios elementos secundarios como la controversia, las citas o la fundamentación del argumento. A nivel global, hasta dos enunciados no presentan relación con los No se respeta la estructura propuesta. No se presenta la controversia ni la postura o estas no son adecuadas. Los enunciados de los argumentos no presentan la estructura solicitada y/o no presentan relación con la postura, reflejando un esquema numérico sin lógica secuencial.