Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Asignatura: Aproximacio al fenomen educatiu, Profesor: Patricia Patricia, Carrera: Treball Social, Universidad: UdG
Tipo: Apuntes
1 / 22
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!
desigualtats,sortir de la opressió... Highlander
La meta de Highlander ha estat i continua sent proveïr educació i recolzament a la gent pobre i de classe treballadora que lluita en contra de la injustícia econòmica, la pobresa, el prejudici, i la destrucció del mediambient. Contribueix a que els líders de base creïn les eines necessàries per a desenvolupar movimients de base amplia per el canvi
de la injustícia i la desigualtat a partir de les seves arrels a través dels moviments de base conduïts per aquells i aquelles que pateixen realment l’exclusió, partint de la cultura de les comunitats locals.
ORIGEN ETIMOLÒGIC DEL TERME
Educare
Criar; alimentar
Exducere
Conduir; portar una persona
cap un estat diferent; fer sortir
Educativitat : capacitat de totes les persones (també
objectes o natura) per influir en una altre i actuar
sobre les altres
EDUCACIÓ: Què és?
EDUCABILITAT DE LA PERSONA
Herbart (s. XVIII i XIX): Capacitat d’adquirir nous coneixements, valors, conductes… (cultura) al llarg de tota la vida, a través de la influència exterior.
EDUCACIÓ: Què és?
Consciència de l'esser com a inacabat + curiositat
CONEIXEMENT
L'ésser és conscient de que està inacabat i entre en un procés permanent de cerca, però no hi ha cerca sense esperança
EDUCACIÓ: Què és?
L'ésser és conscient de que està inacabat i entre en un procés
permanent de cerca, però no hi ha cerca sense esperança
“La utopía está en el horizonte. Me acerco dos pasos, ella se aleja dos pasos. Camino diez pasos y el horizonte se corre diez pasos más allá. Por mucho que yo camine, nunca la alcanzaré. ¿Para que sirve la utopía? Para eso sirve: para caminar.“ Eduardo Galeano
EDUCACIÓ: Què és?
Educand; alumne; usuari: subjecte de l’educació
EDUCABILITAT DE LA PERSONA
Té límits?
Educador / a; Mestre o professor / a; educador/a social, veí, família...
EDUCACIÓ: Què és i qui participa?
ACCIÓ EDUCATIVA
Estructurada: flexible / rígida Sistemàtica: metodologia Bidireccional: influeix en l’educador i l’educand Programada: temps prolongat; temporalitat Planificada: objectius avaluables Contextualitzada: social, política i personalment Globalitzadora: integral (cognició, valors, físic, afectivitat...) Avaluada: inicial, continuada, final Innovadora: adaptació + transformació personal i social
Acció “deliberada” amb finalitat pedagògica
ÀMBITS DE L’EDUCACIÓ
Formal
Sistema educatiu reglat
ÀMBITS DE L’EDUCACIÓ
Formal No formal^ Informal
Sistema educatiu reglat
Institucions, mitjans o accions no escolars, però educatives
Procés no sistemàtic, adquisició a través de la interacció amb l’entorn
GRUP AMICS I AMIGUES, FAMILIARS, LECTURA, TELEVISIÓ
LUDOTECA, ACADÈMIA IDIOMES, ESPLAI
Àmbits d’intervenció del Treball Social
Serveis Socials Salud^ Escolar^ Justícia^ Habitatge
Desenvolupa -ment i cooperació
Desenvolupa -ment local
