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Este documento analiza el problema básico del funcionamiento del sistema científico y tecnológico en méxico, enfocándose en la desarticulación entre las diversas fases de la investigación, el desarrollo, la educación y las actividades productivas. El autor propone una presentación de las diferencias que se encuentran en los conceptos de lo que es la ciencia, el científico y la actividad científica, con el objetivo de contribuir a una mejor comprensión de este problema.
Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones
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Búsqueda de las leyes que rigen los fenómenos del universo.
Aplicación de ciertas reglas de procedimiento e investigación que constituyen el llamado método científico.
Instituciones sociales en cuyo seno se realizan las actividades científicas.
Actividad de investigar con el afán exclusivo de conocer, asociada frecuentemente con las universidades y los institutos de investigación básica.
Conjunto de actividades de investigación y aplicación, en la práctica, de los conocimientos científicos; esto es, todo el campo de la ciencia y la tecnología.
Según un análisis hecho por representantes de los sectores científico, tecnológico, educativo y público de México, el problema básico del funcionamiento del sistema científico y tecnológico no radica tanto en el desequilibrio entre las diversas fases de la investigación y el desarrollo, sino fundamentalmente en la desarticulación que éstas presentan entre sí y respecto a las actividades educativas y productivas del país. Las razones de dichas desarticulaciones son múltiples. Este trabajo trata a nivel ideológico algunas de ellas; parte del supuesto de que una presentación de las diferencias que se encuentran en los conceptos de lo que es la ciencia, el científico y la actividad científica puede contribuir a una mejor comprensión tanto de estas desarticulaciones como las que se encuentran entre el sistema científico y tecnológico (SCT) y la enseñanza superior.
Pizarro Altamirano MF