

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
En este documento, los autores raquel morales, lara morales, irene nogales, emma oliva y mª ángels oliva i soraya ortigosa discuten sobre la relación entre la historia y la ciencia, especificamente sobre el presentismo y el historicismo. El presentismo se define como la visión actual de la historia con sus evoluciones y correcciones a lo largo del tiempo, mientras que el historicismo es el estudio del propio pasado sin intervención de la ciencia. La ciencia y la historia se entienden juntas, ya que la ciencia ha influido en la historia aportando teorías y conocimientos útiles, mientras que la historia explica los hechos pasados del ser humano complementando la práctica científica. El documento también aborda el paradigma de kuhn y cómo influye en el conocimiento científico.
Tipo: Apuntes
1 / 3
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!


08/10/ PAC 1
Per tant, el presentisme es classificaria amb una visió més científica i, així doncs, ho relacionariem amb la perspectiva de la ciència. Contrariament, l'historicisme ho classificariem amb una visió més històrica, com s'ha esmentat anterioment.
08/10/ PAC 1
a. Les frases, segueixen el paradigma i ciència bàsica de Kuhn on es descriu els diferents nivells d’un procés de coneixement objectiu.
La primera frase fa referència a l’estat revolucionari on un paradigma existent és desplaçat per un altre. Aquests serien els “notables cambios” a través d’un procés d’objectivació com descriu la frase. Aquest desplaçament es produeix després de superar els dos estats anteriors que descriu Kuhn: el preparadigmàtic i el paradigmàtic.
La segona frase, fa referència a l’estat intermedi del coneixement científic: el paradigma. No hi ha dubte que és el nivell més complex on l’anàlisi dels coneixements i definició del problemes són bàsics perquè, en cas de no ser així, ens quedaríem en només una part de aquest coneixement i el procés quedaria desvirtuat. I la ciència, segons Kuhn, requereix d’un anàlisi científic global i subjectiu.
b. En quant a la postura de Kuhn, la relaciono amb l’historicisme. Kuhn considera la ciència com un mètode d’indagació que combina el mètode científic objectiu i el comportament emocional del científic, per tant la ciència progressa perquè els científics estan obligats a canviar els seus sistemes de creences. En aquest cas, els canvis socials, els fets històrics, fins hi tot polítics, provocaran que la ciència evolucioni. Els coneixements aniran adaptant-se al embolcall social i complementant-se amb altres vessants científics.
S'explica que els científics aconsegueixen "coneixement" mitjançant l'observació del "tot". Es a dir, els cientifics nomès veuen com a recurs del coneixement i de la ciència l'observació de la natura. Centrant-se en el plantejament i desenvolupament d'estudi,