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Condicionamiento Operante, Resúmenes de Psicología

El condicionamiento operante, un tipo de aprendizaje en el que las conductas son emitidas para obtener recompensas o evitar castigos. Se explican los elementos del condicionamiento operante, como la ley del efecto y los tipos de reforzamiento. También se distingue entre reforzadores positivos y negativos. útil para entender cómo se aprenden las conductas y cómo se pueden modificar a través del refuerzo y el castigo.

Tipo: Resúmenes

2021/2022

A la venta desde 11/10/2022

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Condicionamiento operante
Son conductas aprendidas diseñadas para operar en el ambiente a fin de obtener una
recompensa o evitar un castigo; no son reflejos automáticos causados por estímulos
biológicamente importantes. Esta clase de aprendizaje se denomina condicionamiento
operante o instrumental.
Conducta operante: Conducta diseñada para operar en el ambiente de forma
que se obtenga algo deseado o se evite algo desagradable.
Condicionamiento operante o instrumental: Tipo de aprendizaje en el cual las
conductas son emitidas (en presencia de estímulos específicos) para obtener
recompensas o evitar castigos.
Reforzador: Estímulo que sigue a una conducta e incrementa la probabilidad de
que ésta se repita.
Estímulo aversivo: Estímulo que sigue a una conducta y disminuye la
probabilidad de que ésta se repita.
Elementos del condicionamiento operante
La comprensión de Thorndike de la importancia del reforzamiento se refleja en su ley
del efecto: la conducta que produce un efecto satisfactorio (reforzamiento) tiene
probabilidad de realizarse otra vez, mientras que la conducta que produce un efecto
negativo (castigo) probablemente será suprimida. Los psicólogos contemporáneos a
menudo se refieren al principio de reforzamiento más que a la ley del efecto, pero
ambos términos se refieren al mismo fenómeno.
Ley del efecto: Teoría de Thorndike que afirma que la conducta que es
consistentemente recompensada se “estampará” como conducta aprendida, en
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Condicionamiento operante

Son conductas aprendidas diseñadas para operar en el ambiente a fin de obtener una recompensa o evitar un castigo; no son reflejos automáticos causados por estímulos biológicamente importantes. Esta clase de aprendizaje se denomina condicionamiento operante o instrumental.  Conducta operante: Conducta diseñada para operar en el ambiente de forma que se obtenga algo deseado o se evite algo desagradable.  Condicionamiento operante o instrumental: Tipo de aprendizaje en el cual las conductas son emitidas (en presencia de estímulos específicos) para obtener recompensas o evitar castigos.  Reforzador: Estímulo que sigue a una conducta e incrementa la probabilidad de que ésta se repita.  Estímulo aversivo: Estímulo que sigue a una conducta y disminuye la probabilidad de que ésta se repita.

Elementos del condicionamiento operante

La comprensión de Thorndike de la importancia del reforzamiento se refleja en su ley del efecto: la conducta que produce un efecto satisfactorio (reforzamiento) tiene probabilidad de realizarse otra vez, mientras que la conducta que produce un efecto negativo (castigo) probablemente será suprimida. Los psicólogos contemporáneos a menudo se refieren al principio de reforzamiento más que a la ley del efecto, pero ambos términos se refieren al mismo fenómeno.  Ley del efecto: Teoría de Thorndike que afirma que la conducta que es consistentemente recompensada se “estampará” como conducta aprendida, en

tanto que la conducta que produce incomodidad será eliminada (también se conoce como principio de reforzamiento).

Tipos de reforzamiento

Reforzamiento positivo y negativo Los psicólogos distinguen entre varios tipos de reforzadores. Los reforzadores positivos, como la comida o la música agradable, agregan algo gratificante a la situación. En contraste, los reforzadores negativos sustraen algo desagradable de una situación removiendo un estímulo nocivo o desagradable. Resulta útil usar el símbolo de más (+) para referirse a un reforzador positivo que agrega (+) algo gratificante al ambiente y el signo de menos (-) para referirse al reforzador negativo que sustrae (-) algo negativo o desagradable del ambiente  Reforzador positivo: Cualquier evento cuya presencia incrementa la probabilidad de que vuelva a ocurrir la respuesta en curso.

 Reforzador negativo: Cualquier evento cuya reducción o terminación

incrementa la probabilidad de que vuelva a ocurrir la conducta en curso. Tanto el reforzamiento positivo como el negativo dan por resultado el aprendizaje de nuevas conductas o el fortalecimiento de conductas existentes.

Castigo

Cuando algo que hacemos es seguido de cerca por un reforzador, tendemos a repetir esa conducta incluso si en realidad no fue responsable de producir el reforzamiento. Dichas conductas se denominan supersticiosas. Los animales y los seres humanos exhiben conductas supersticiosas.

Desamparo aprendido

Se conoce como desamparo aprendido a la incapacidad para evitar o escapar de un estímulo desagradable o aversivo que ocurre como resultado de la exposición previa a estímulos dolorosos inevitables. El desamparo aprendido, cuya existencia se ha demostrado en animales y seres humanos, se asocia con muchos de los síntomas característicos de la depresión. Los perros del grupo control aprendieron con rapidez a evitar la descarga saltando la valla al encenderse una luz de advertencia. Sin embargo, los perros que previamente habían experimentado las descargas inevitables no lograron aprender a evitar la descarga (saltando en respuesta a la luz de advertencia) o a escapar de ella (saltando después de que se hubiera iniciado la descarga). De hecho, muchos de los animales que previamente habían experimentado las descargas de las que no podían escapar también se volvieron menos activos, experimentaron pérdida de apetito y mostraron muchos de los síntomas asociados con la depresión en los seres humanos

Moldeamiento del cambio conductual por medio de la

biorretroalimentación

Cuando se utiliza el condicionamiento operante para controlar ciertas funciones biológicas, como la presión sanguínea, la temperatura de la piel o el ritmo cardiaco, se

conoce como biorretroalimentación. La neurorretroalimentación es el uso de la biorretroalimentación para monitorear y controlar las ondas encefálicas. La biorretroalimentación y la neurorretroalimentación se utilizan para tratar varios problemas médicos, permitiendo a los pacientes tomar control de su tratamiento.  Desamparo aprendido: Incapacidad para evitar o escapar de un estímulo desagradable o aversivo que ocurre como resultado de la exposición previa a estímulos dolorosos inevitables.

 Biorretroalimentación: Técnica que utiliza dispositivos de monitoreo para

proporcionar información precisa acerca de procesos fisiológicos internos, como el ritmo cardiaco o la presión sanguínea, para enseñar a la gente a obtener control voluntario sobre esas funciones.  Neurorretroalimentación: Técnica de biorretroalimentación que monitorea las ondas encefálicas usando un EEG para enseñar a la gente a obtener control voluntario sobre la actividad de sus ondas encefálicas.