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CONFERENCIA 6: EL NACIMIENTO DEL TIEMPO.
BIOLOGIA EVOLUCIONISTA Y PSIQUE
Vamos a pasar de la concepción del planeta como creación de Dios a la concepción de la Tierra como planeta entre muchos otros que ha ido evolucionando.
- EL DESCUBRIMIENTO DEL TIEMPO
Llega la Revolución industrial y con ella un gran desarrollo de la minería debido a las máquinas de vapor. Este desarrollo produce un paralelo desarrollo de la geología. Así se descubren nuevas capas de la tierra, que no es homogénea. Ello plantea preguntas sobre la edad de la Tierra y el tipo de transformaciones que ha podido sufrir.
También se encuentran fósiles y se contacta con otros pueblos y culturas. Como consecuencia, se cuestionan las verdades siempre creídas sobre la diversidad de especies, su origen y sus cambios.
- GRADUALISMO O CATASTROFISMO?
Algunos autores proponen explicaciones catastrofistas que encajan con las ideas de la religión (J. Hutton, C. Lyell). Otros autores proponen teorías gradualistas, pequeños cambios durante mucho tiempo (G. Cuvier, L. Agassiz).
Encontrar restos de organismos ya no existentes pone en duda las explicaciones dadas por la religión.
- ¿A QUÉ ESCALA TEMPORAL DEBEMOS ANALIZAR LOS ORGANISMOS?
Se desarrollan teorías referentes a la filogénesis (se empiezan a discutir ideas como la “transmutación de las especies” o la “gradación regular”) y a la ontogénesis (Interés por conocer los cambios que se producen en los organismos durante su desarrollo).
- LAS CLASIFICACIONES TAXONÓMICAS
Hasta el trabajo de Linnaeus no había una clara clasificación de los organismos. Este autor propone un sistema que agrupa a los organismos en función de sus características morfológicas.
También propone una nomenclatura de tipo polinomial, que se sigue utilizando en la actualidad. Lo único que se discute es si necesitamos más de cinco reinos.
Linneo tenía una concepción creacionista del mundo, por lo que no aceptaba que la relación entre especies podía tener un por qué.
- BUFFON Y EL TÉRMINO EVOLUCIÓN
Buffon era creacionista también, pero cuestiona la edad de la Tierra y el origen del sistema solar, así como muchos temas centrales en la teoría de la evolución.
Este autor aporta una taxonomía de tipo funcional (crea el concepto de especie), a diferencia de Linneo.
Insiste en que las características de los organismos están relacionadas con el hábitat en que viven (inicia la biogeografía: análisis de la distribución de los seres vivos sobre la tierra).
- LAMARCK Y LA TENDENCIA A LA PERFECCIÓN
Hay que tener en cuenta que en esta época no existe una especialización en los saberes. Todos los sabios se dedican a todos. Y en Lamarck se mezcla fisolofia y biología. Él defiende a Aristóteles y cree que los animales cambian para acercarse a la perfección. Muchos de estos cambios se producen por adaptación y se transmiten a la descendencia, idea recogida por Darwin.
También como Darwin defiende que los animales pueden cambiar, no son entidades fijas. Los cambios a veces no son observables, pero poco a poco son trascendentes. Ejemplo de la jirafa: la jirafa quiere alcanzar las hojas de las ramas más altas, y el cuello le crece, lo que se transmite a los hijos.
Pertenece a la clase acomodada rural inglesa. Se dedica a la observación natural y al coleccionismo.
Darwin era creacionista, pero tras el viaje en el Beagle empieza a cuestionárselo todo. Cuando vuelven publican un diario del viaje en que Darwin lo reconoce. Empieza a hacer experimentos. Ej: Una de sus teorías para que hubiera pinzones en dos continentes separados era que los huevos podían haber flotado de un continente a otro. Para comprobarlo mete huevos en agua salada para ver si flotan o resisten.
- HERENCIA INTELECTUAL DE DARWIN
Contexto social de la época:
-Literatura y filosofía: las concepciones de la naturaleza estaban muy influidas por el romanticismo. La naturaleza es un ente terrible que puede acabar contigo. De ahí la idea de luchar, de mantenerse vivo, de adaptarse.
-Organicismo: considera los organismos como entes complejos e inteligentes capaces de funcionar de maneras nuevas y distintas.
-Lamarck: reconoce que los organismos pueden adaptarse y cambiar su conducta.
-Conocimiento de historia natural (biología, fisiología)
-Conocimiento de geología: respecto al debate sobre estratos y fósiles, la obra de Lyell propone cambios pequeños que al final cambian las cosas.
-Selección artificial: Darwin quiere convencer de la posibilidad de cambio y lo hace utilizando el ejemplo de la selección artificial. Los agricultores y ganaderos hacen cruces determinados para obtener lo que quieren (mezclan semillas, mezclan perros, mezclan palomas ornamentales (muy frecuente en su época)). Así se demuestra que es posible obtener especímenes diferentes. Si nosotros como humanos podemos obtenerlos intencionadamente, en la naturaleza también puede darse.
-Darwin apoya a Malthus. La población crece exponencialmente, pero los recursos son limitados. Por ello los seres vivos se mantienen en una constante pelea. Su supervivencia depende de sus capacidades, de su ingenio.
- Teoría de la selección natural
Lo que Darwin plantea es:
-Los animales viven en continua competencia (Malthus).
-Hay variaciones individuales tanto en morfología como en hábitos (Lamarck).
