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sesion sobre el enfoque de area de ciencia y tecnologia pra priemro de secundaria. se trabaja la competencia indaga
Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 2057 JOSÉ GABRIEL CONDORCANQUI UGEL N°
NOMBRE DEL DOCENTE NIVEL: CICLO: GRADO: SECCIONES: Maria Medina Loza SECUNDARIA VI 1ro D-E-F BIMESTRE FECHAS DE APLICACIÓN HORA ÁREA I 06 al 10 de abril Ciencia y tecnología II. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETEN CIA CAPAPCID ADES DESEMPEÑOS PRECISADOS PROPOSITO CRITERIOS DE EVALUACIO N EVIDENCI AS DE APRENDI ZAJ INSTRU MENTO EVALUA CION Explica el mundo físico basándose en conocimient os sobre los seres vivos Indaga mediante el método científico para construir conocimient os Comprend e y usa conocimie ntos sobre los seres vivos, so. Problematiz a situaciones. Reconoce que la ciencia busca responder preguntas sobre el entorno. Formula preguntas sencillas sobre situaciones de su vida cotidiana. Explica con ejemplos simples la importancia de la ciencia y la tecnología. Que los estudiantes comprendan qué es la competencia Indaga , cómo se aplica de manera sencilla y por qué es importante para conocer y explicar situaciones de su vida diaria. -Reconoce qué significa indagar en ciencia.
Motivación, desarrollo y evaluación permanentes de INICIO
la docente presenta una situación cercana:
Preguntas de inicio: ¿Qué creen que pasó? ¿Cómo podríamos saber la respuesta? Conflicto cognitivo: ¿Será suficiente solo opinar o necesitamos investigar? Propósito (en lenguaje sencillo): “Hoy aprenderemos qué significa indagar y cómo lo hacemos en ciencia. 20min .