“Construyendo nuestra identidad”
En nuestra Región Puno, es parte de la realidad andina en la que
coexisten dos culturas y lenguas diferentes en condiciones distintas. A
pesar de esta realidad existe el problema de la alienación de culturas
occidentales o países desarrollados a nuestros adolescentes. La
alienación es una causa muy importante, pues el país pierde su
identidad al querer imitar a otras culturas, ya que piensan que son
mejores al tener un mejor desarrollo y una mejor economía y no valoran
su propia diversidad cultural.
Nuestros adolescentes en zonas rurales hoy en día están fuertemente
alienados por estas culturas occidentales tales como: su música, imitar
su vestimenta, costumbres, tradiciones y otros, esta causa se produce
a través de la globalización por el avance de la ciencia y la tecnología
como: el internet, y las ciudades próximas a las zonas rurales. Por esta
razón ya no quieren hablar el idioma de lengua materna, que es
quechua y aymara, tampoco ya no quieren escuchar su propia música
de la localidad, a causa de este problema surge que los adolescentes
no están comprendiendo la identidad cultural de nuestra región y del
país y la práctica de la interculturalidad.
Por otro lado los padres de familia consideran al quechua, como una
lengua inferior sinónimo de retraso y marginación lo que hace que la
lengua quechua no sea valorada a pesar del valor histórico que posee
De acuerdo a la problemática mencionado se plantea la siguiente
pregunta: ¿Cómo debemos fortalecer la identidad cultural y la práctica
interculturalidad a nuestros adolescentes?
Los maestros debemos revertir esta situación de la problemática
comprometiéndose por un Perú verdaderamente intercultural
revisando el objetivo estratégico Nº 02 de la realidad peruana a la
letra nos dice:
Instituciones educativas deben garantizar aprendizajes pertinentes de
calidad transformando a las instituciones en organizaciones efectivas
