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Corrientes Psicológicas: Psicoanálisis, Psicodinámica, Humanismo y Cognitivismo, Ejercicios de Psicología

Una breve introducción a diferentes corrientes psicológicas, incluyendo psicoanálisis, psicodinámica, humanismo y cognitivismo. Se describe el objeto de estudio y métodos de análisis de cada corriente, así como los principales investigadores asociados. El humanismo se enfoca en la comprensión de la conciencia humana y su comportamiento, mientras que la cognitivismo se encarga del estudio de los procesos mentales implicados en el conocimiento.

Tipo: Ejercicios

2020/2021

Subido el 08/09/2021

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CORRIENTES
PSICOLÓGIC
A
S
Psicoanálisis y
Psicodinámica
Humanismo
Cognitivismo
Gestalt
Su objeto de estudio y análisis fue el inconsciente y su método la
asociación libre, que consiste en que la persona exprese sin censura sus
ideas y sus pensamientos para irlos asociando con una problemática. Su
enfoque considera dos proceso: el proceso psíquico inconsciente
(aquellos de los que no nos percatamos en el momento en que operan),
y el proceso conscientes (aquellos actos aislados que se consideran solo
pequeñas muestras de la vida mental)
Estefana Torres García 5,3
Estudia los procesos psicológicos relacionados con la percepción y con el
modo en el que la mente llega a soluciones ante problemas nuevos.
Asimismo, refiere que el todo es siempre más que la suma de sus partes.
Las investigaciones dentro de la corriente gestáltica derivaron en una
serie de leyes generales y específicas a través de las cuales describían los
procesos con los que nuestro cerebro crea unidades de información,
más allá de los datos que le llegan a través de los sentidos.
Sigmund Freud
Carl Jung
Erich Fromm
Max Wertheimer
Wolfgang Köhler
Kurt Koffka
Kurt Lewin
Abraham Maslow
Carl Rogers
Víctor Frank
El humanismo se basa en la idea de que la conciencia humana es una
dimensión de la persona que está más allá de mediciones de estímulos y
respuestas; busca comprender al ser humano y su comportamiento.
Abraham Maslow
Carl Rogers
Víctor Frank
Se encarga del estudio de la cognición, es decir, de los procesos mentales
implicados en el conocimiento. Su principal objeto de estudio son los
mecanismos con que se elabora el conocimiento, tales como la
percepción, la memoria, el aprendizaje, la formación de conceptos y el
razonamiento lógico. Analiza la forma de conocer a través de los procesos
de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la
información recibida a través de los sentidos.
Lev Vygotski
David Ausubel
Jean Piaget
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CORRIENTES

PSICOLÓGIC

A

S

Psicoanálisis y

Psicodinámica

Humanismo

Cognitivismo

Gestalt

Su objeto de estudio y análisis fue el inconsciente y su método la asociación libre, que consiste en que la persona exprese sin censura sus ideas y sus pensamientos para irlos asociando con una problemática. Su enfoque considera dos proceso: el proceso psíquico inconsciente (aquellos de los que no nos percatamos en el momento en que operan), y el proceso conscientes (aquellos actos aislados que se consideran solo pequeñas muestras de la vida mental) Estefana Torres García 5, Estudia los procesos psicológicos relacionados con la percepción y con el modo en el que la mente llega a soluciones ante problemas nuevos. Asimismo, refiere que el todo es siempre más que la suma de sus partes. Las investigaciones dentro de la corriente gestáltica derivaron en una serie de leyes generales y específicas a través de las cuales describían los procesos con los que nuestro cerebro crea unidades de información, más allá de los datos que le llegan a través de los sentidos. Sigmund Freud Carl Jung Erich Fromm Max Wertheimer Wolfgang Köhler Kurt Koffka Kurt Lewin Abraham Maslow Carl Rogers Víctor Frank El humanismo se basa en la idea de que la conciencia humana es una dimensión de la persona que está más allá de mediciones de estímulos y respuestas; busca comprender al ser humano y su comportamiento. Abraham Maslow Carl Rogers Víctor Frank Se encarga del estudio de la cognición, es decir, de los procesos mentales implicados en el conocimiento. Su principal objeto de estudio son los mecanismos con que se elabora el conocimiento, tales como la percepción, la memoria, el aprendizaje, la formación de conceptos y el razonamiento lógico. Analiza la forma de conocer a través de los procesos de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la información recibida a través de los sentidos. Lev Vygotski David Ausubel Jean Piaget { { { { { { { {