Método inductivo
Ligado a la percepción sensorial
en la formación del conocimiento
(experiencia)
Inglaterra, Siglo XVII
Francis Bacon, Thomas Hobbes,
John Locke, George Berkeley
METODO:
OBJETO DE ESTUDIO:
ORIGEN:
REPRESENTANTE:
Corrientes
filosóficas
IDEALISMO
Las ideas existentes
Las ideas, sujeto al pensamiento
Antigua Grecia
Parménides,
Sócrates,
Platón
METODO:
OBJETO DE ESTUDIO:
ORIGEN:
REPRESENTANTES:
MATERIALISMO
postula que la materia es lo primario y que
la conciencia existe como consecuencia
de un estado altamente organizado de
esta, lo que produce un cambio cualitativo
La materia es lo primero, lucha de clases,
dominación política, religiosa e ideológica
Grecia Antigua y post moderna
Federico Engels y Carlos Marx
METODO:
OBJETO DE ESTUDIO:
ORIGEN:
REPRESENTANTES:
REALISMO
Los objetos tienen una existencia
independiente
La representación objetiva de la
realidad basada en la
observación
Francia de la segunda mitad del
siglo XIX
Stendhal, Benito Pérez
Galdós,Charles Dickens,Emilia
Pardo-Bazán y Fiódor Dostoyevski
MÉTODO:
OBJETO DE ESTUDIO:
ORIGEN:
REPRESENTANTES:
EMPIRISMO
RACIONALISMO
Deductivo
La autosuficiencia de la razón
Francia siglo XVII
René Descartes, Guillermo Leibniz,
Nicolás Malebranche, Benito
Espinoza
METODO:
OBJETO DE ESTUDIO:
ORIGEN:
REPRESENTANTES:
POSITIVISMO
Observación
Experimentación
Comparación
Considerar que el sujeto conoce
la realidad por el método que
proporciona el positivismo
Francia a mediados del siglo XIX
Augusto Comte,David
Hume,Inmanuel Kant,Saint Simon
MÉTODO:
Experimental:
OBJETO DE ESTUDIO:
ORIGEN:
REPREENTANTES:
Ramos Silva, Edwin William
Aquino ventura Arnold
Gomes Celis, Manolo Gerson
Castillo Escamilo, Kelmer Oscar