La creatividad secundaria: Particular de
cada persona en forma individual. Se ve
expresada a través de las capacidades y
el éxito de cada ser humano.
Creatividad primaria: De orden natural- Todos
los seres humanos tienen las mismas
capacidades de acceder a la creatividad.
Periodo experimental: En el siglo XX
Guilford bautizo la creatividad y manifestó la
poca investigación que se tenía.
Periodo científico: Guilford en 1950 con
sus investigaciones da origen al estudio
científico de la creatividad y su
importancia desde varias disciplinas.
Periodo precientífico: No se utiliza la
palabra creatividad, solo era la capacidad del
hombre para producir nuevas cosas.
Nivel personal: La información es
valiosa para la persona en si.
Nivel intermedio: Cuando se hace un
aporte a un grupo pequeño de
personas.
Nivel superior: Cuando una persona
realiza, inventa o aporta algo
novedoso para la humanidad.
Un entorno creativo: Se aprecia todo el
potencial creativo y se fomenta.
Motivación intrínseca: Es alcanzar una
motivación interna por todo lo que se logra en
la vida.
Pensamiento creativo: Desarrollo de
nuevas ideas y soluciones
Competencia: Cuantas más ideas,
imágenes y frases aprendamos
mejoran nuestras posibilidades.
Personalidad audaz: La persona
tolera la ambigüedad y el riesgo.
Enfoque de creatividad como función combinatoria:
Cualquier actividad humana cuyo resultado es la reacción
de nuevas formas o actividades.
Enfoque de Gestalt: La creatividad se
relaciona con una nueva forma de percibir las
características de las cosas.
Enfoque asociacionista y conductual: Explica
que el comportamiento obedece a diversas
asociaciones entre estímulos y respuestas.
Enfoque humanista: Las necesidades de
autorrealización, crecimiento o logro.
