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Cuadro analitico de los diversos filosofos
Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones
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Corriente histórica y/o filosófica que sustenta
Contexto social y político Concepción del hombre Principales representantes
Imagen representativa
Los Sofistas Grecia, segunda parte del siglo V. El Estado no tiene que responder a la naturaleza del hombre, ya que esta no existe. Sus leyes y estructura son consecuencia del acuerdo entre los ciudadanos. Por tanto, propuesta convencionalista.
Descubrimiento de sus valores intrínsecos frente al menosprecio con que han sido tratados en general. Objetivo específico: la formación del orador, pues el hombre político es el que tiene un juicio prudente, bien fundamentado y comunicado con oportunidad y de manera convincente.
Protágoras, Hipias, Pródico, Antifón
Los presocráticos
Siglo 6 a.C. en la antigua Grecia, concretamente la mayoría se situaban en Atenas. En torno a la cultura, se da la micénica la cual había surgido de los primeros invasores de Grecia cerca del año 3000 a.C. Además, tras la conquista de Atenas (recogida por Homero en “La Ilíada”), esta cultura se extiende durante siglos
El hombre es una parte o porción del cosmos, esta es su forma objetiva de ver al ser humano. Sin embargo, subjetivamente, los presocráticos distinguen dos elementos en el hombre : el cuerpo y el alma, siendo este último el elemento divino, y fundamental.
Tales, Anaximandro, Anaxímenes, Heráclito, Diógenes de Apolonia (siglos V-IV a.n.e.), Jenófanes, Pitágoras, Parménides y sus discípulos de Elea, Empédocles, Anaxágoras, Leucipo y Demócrito
Pitágoras Conocido como el padre de la matemática Griega nació en Samos hacia el siglo V a. C.
Para Pitágoras el principio de los seres no está en la materia sino en la forma. Fundo la escuela de Pitágoras, ésta se basaba en los principios de que ante los bienes no transmisibles como fuerza, salud, belleza y valentía, o los transmisibles con el riesgo de perderse, como la propiedad y los cargos, existía un bien que se transmitía sin riesgo de perderlo, y es precisamente la educación.
Pitágoras
Platón Platón fue un filósofo griego seguidor de Sócrates y maestro de Aristóteles. En 387 fundó la Academia, institución que continuaría su marcha a lo largo de más de novecientos años
Según Platón, para educar "no existe educación mejor que la antigua", la cual es fundada en la música y en la gimnasia: música significa las tradiciones patrias, o sea, literatura musitada; gimnasia significa modo de vida del guerrero, que haga superfluos médicos y abogados. Opinó que el verdadero arte es gobernar y que la educación es la función principal de los gobernantes, por tanto, la educación puede ser considerada como el arte de las artes. Distinguió dos tipos de niveles educativos, aquel que forma los hábitos y virtudes morales, basados en las facultades irracionales del hombre, y un segundo nivel donde encontramos las virtudes superiores que no son otras que justicia y sabiduría, asentadas en la facultad
Platón
racional, siendo éste el más elevado nivel de educación. Aristóteles Aristóteles fue un filósofo, polímata y científico nacido en la ciudad de Estagira, al norte de Antigua Grecia.
Analizó la educación de su época, en donde determinó las cuatro disciplinas de la escuela: gramática, gimnasia, música y dibujo. En donde el arte de la palabra, es decir, la instrucción oratoria, se convertiría en el contenido y el fin de la instrucción griega. Aristóteles funda su propia escuela filosófica bajo el nombre del Liceo. Para Aristóteles, la educación es un camino hacia la comprensión de la realidad. Y será el aprendizaje, mostrándonos los contenidos adquiridos, los que nos indiquen los grados de conocimiento conseguidos:
