COLEGIO BILINGÜE HISPANOAMERICANO CONDE ANSUREZ
Planes de apoyo
HA-AC-RC-06a REV.18 FEB 2015 POR: OLD APROB: CC
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ÁREA: ESPAÑOL Y LITERATURA
GRADO: CUARTO
DOCENTE: MÓNICA OLAYA
PERIODO: 2
META Inspirados en modelos literarios como los cuentos, mitos y
leyendas, comprenderán que la literatura es un medio para
entender el mundo de nuestros ancestros y que genera lazos
culturales a partir de las palabras; así mismo, crearán sus
propios textos narrativos e informativos a partir de planes
textuales y estrategias de lectura teniendo en cuenta,
intención comunicativa, las categorías gramaticales, y las
normas ortográficas con el fin de recrear, relacionar hechos
reales e imaginarios y ampliar sus conocimientos sobre temas
de consumo responsables . (ODS:12 Producción y consumo
responsables)
1. Logro
Producción
de texto
Crea mitos, leyendas y biografías, respondiendo a una
necesidad comunicativa, siguiendo un plan textual y teniendo
en cuenta la función de los verbos, adverbios, conjunciones,
preposiciones y normas ortográficas con el fin de recrear,
relacionar hechos reales e imaginarios y ampliar sus
conocimientos sobre temas de interés. (Producción y consumo
responsable)
2. Logro
Interpretaci
ón de texto
Interpreta cuentos fantásticos, mitos, leyendas y biografías a
partir de los niveles y estrategias de lectura (búsqueda,
organización y almacenamiento de la información) para
comprender el propósito comunicativo de los textos..
3. Logro
Literatura Interpreta y recrea los textos literarios relacionados con el plan
lector a partir de los ejercicios de lectura del antes durante y
después, reconociendo las características de la narración, sus
elementos y función comunicativa, con el fin de identificar los
diferentes tipos de narraciones y propiciar su capacidad
creativa y lúdica
Los Planes de apoyo son una de las herramientas pedagógicas
establecidas por el colegio, con el fin de apoyar los procesos de
aprendizaje de los estudiantes, los ejercicios y actividades aquí
sugeridas están relacionados con las metas que se quieren alcanzar
durante uno o más bimestres.
Para su desarrollo tener en cuenta:
a) Lectura del Texto guía, apuntes tomados en clase
b) Ejercicios realizados en clase o tareas
