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De carácter Informativo, Esquemas y mapas conceptuales de Salud Pública

Universidad de Guadalajara (UDG)Salud Pública

Resumen de factores que protegen la integridad de los adolescentes

Tipo: Esquemas y mapas conceptuales

2020/2021

Subido el 15/05/2023

gaby-sanchez-40
gaby-sanchez-40 🇲🇽

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Centro Universitario de Ciencias de la Salud.
Departamento de Enfermería para la Preservación y Atención de la Salud Comunitaria.
Maestría en Ciencias de la Salud de la Adolescencia y la Juventud. Modalidad a Distancia Virtual.
Unidad de Aprendizaje: SALUD Y FACTORES PROTECTORES EN ADOLESCENCIA Y JUVENTUD
Actividad 3.2
Actividad de aprendizaje 3.2. Estilos de vida
Tipo de evidencia que se presenta: MAPA CONCEPTUAL
Alumna: Gabriela Sánchez Álvarez
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¡Descarga De carácter Informativo y más Esquemas y mapas conceptuales en PDF de Salud Pública solo en Docsity!

Centro Universitario de Ciencias de la Salud.

Departamento de Enfermería para la Preservación y Atención de la Salud Comunitaria.

Maestría en Ciencias de la Salud de la Adolescencia y la Juventud. Modalidad a Distancia Virtual.

Unidad de Aprendizaje: SALUD Y FACTORES PROTECTORES EN ADOLESCENCIA Y JUVENTUD

Actividad 3.

Actividad de aprendizaje 3.2. Estilos de vida

Tipo de evidencia que se presenta: MAPA CONCEPTUAL

Alumna: Gabriela Sánchez Álvarez

Estilos de Vida Saludable

Genero

Familia y

Educación

Temáticas y Criterios de Indicadores de

estilos de vida Saludable:

  • Reconocimiento de las identidades

juveniles.

  • Reconocimiento del necesario

protagonismo de los jóvenes.

  • Fomento del trabajo con redes a

partir de los recursos existentes.

  • Garantías al acceso a las

oportunidades existentes por parte

de los grupos sociales más

desfavorecidos.

  • Uso de los medios masivos de

comunicación.

  • Fomento en la familia y en la

sociedad de costumbres saludables

y hábitos adecuados de crianza.

  • Incorporación del aprendizaje de las

conductas saludables desde el nivel

escolar.

Iniciativas programadas

hacia:

-Estilos de vida saludable en

medios de comunicación

masiva.

-Fortalecer la educación

formal e informal

-Fortalecer el rol familiar.

- Igualdad de oportunidades

para los jóvenes en áreas

como salud, educación,

empleo, recreación,

participación, disfrute del

ocio y de los bienes

culturales.

Legitimar las diferencias y la pluralidad de los diversos estilos de vida de los jóvenes. Fundadas en el reconocimiento del otro, el respeto a la vida y al bien social. Realizar diagnósticos sobre estilos saludables de vida teniendo en cuenta las diferencias por sexo y por estrato socioeconómico y cultural, llegando a los siguientes resultados:

  • conocimiento de las conductas de riesgo (en lo psico-social y biológico);
  • conocimiento de los factores de riesgo y de los factores protectores;
  • construcción de indicadores nuevos de salud integral para jóvenes, actualizarlo y mejoren.

Impulsar un abordaje

intersectorial y multidisciplinario

de la problemática del joven,

Incluyendo a la familia,

sociedad, medios de

comunicación.