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Este documento recopila las reflexiones de Estanislao Zuleta sobre la educación, en particular sobre el rol del bachillerato, la relación entre producción económica y educación, la educación humanista, las condiciones de posibilidad de la ciencia y el florecimiento de la filosofía en Grecia. Zuleta critica la forma en que se organiza la educación y la relación entre ella y la producción económica, y propone la importancia de una educación humanista que permita el desarrollo de la persona sin relación al mercado.
Tipo: Resúmenes
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Filosofía: Reflexión crítica sobre la educación Nombre: Nicolás Espinosa Muñoz Docente: Carlos Barragán 2021 – VIR 2
¿Qué dice Zuleta del bachillerato? Argumente su respuesta. RTA: Empezando Zuleta nos dice que el bachillerato es la forma más vaga de la educación colombiana y concuerdo ya que no está muy lejos de la realidad, pero también nos empieza hablar de que esta etapa de estar en bachillerato es elemental debido a los conocimientos que supuestamente el estudiante debe adquirir durante los 6 años de esta etapa. La educación como está organizada causa que muchos de los estudiantes repriman pensamientos y se adapten solamente a aprender lo que el maestro les está enseñando, muy pocas profundizan más sobre un tema visto en clase. Estoy también en total acuerdo cuando habla y dice que tanto la educación como la tecnología van a la par, o más bien esta última superando a la primera debido a que la educación se está volviendo pensada cada vez más hacía los modelos y los métodos que tienen las industrias. ¿Cuál es la relación entre producción económica y educación? Argumente su respuesta. RTA: La educación se realiza con el fin de formar hombres y mujeres capaces de producir riquezas no existen aún. Y, por lo tanto, el sistema educativo debe formar productores económicos y el sistema productivo debe invertir en la educación para seguir formando personas capaces de producir y aportar un valor agregado por creación y suministro de bienes y servicios, que consiste en la creación de productos o servicios y, al mismo tiempo, la creación de valor. El desencuentro de ambos es fatal para la producción y la sociedad. ¿Qué es la educación humanista para Zuleta? Argumente su respuesta RTA: La educación humanista para Zuleta, es una educación que según el nombra y permite fomentar el desarrollo de las personas sin que esto esté relacionado con el mercado. También nos nombra que a las escuelas en general no les importa en absoluto que un individuo se desarrolle y sea eficaz ya que lo único que les interesa es individualizar a la humanidad. Según el video de la educación prohibida ¿Cuál es el inicio de la escuela pública, obligatoria y gratuita? RTA: Los comienzos de la educación entendida como en la actualidad (pública, obligatoria y gratuita) se remontan a la antigua Grecia. Sin embargo, no es hasta el siglo XVIII, con el
¿Por qué en Grecia florece la filosofía? RTA: Grecia es la cuna del pensamiento filosófico, los grandes pensadores occidentales hicieron grandes descubrimientos. Las grandes ciudades se convirtieron en este período, en los centros del saber de las ciencias y del arte. ¿Por qué la democracia es el respeto a la diferencia? RTA: La democracia tiene un significado definido: un sistema de gobierno que se funda en la decisión libre de todos los ciudadanos. Esto implica el mayor respeto a cada ciudadano. Por eso decimos que la democracia expresa el respeto a la diferencia. El concepto de igualdad puede aparecer en contradicción con el de diferencia, pero ello no expresa más que una mirada superficial. En términos estrictos, la diferencia es la idea más completa para reconocer la igualdad. La diferencia supone que las partes no son idénticas, y que, por ello, se necesita de este reconocimiento de la diferencia para construir una verdadera igualdad. BIBLIOGRAFIA P. (2016, 9 noviembre). Resumen de «La educación prohibida». Blog Zolani. Recuperado 24 de octubre de 2021, de http://zolani.es/la-educacion-prohibida/ Las 2 Orillas. (2021, 7 junio). Estanislao Zuleta y la educación. Magisterio. Recuperado 24 de octubre de 2021, de https://www.magisterio.com.co/articulo/estanislao-zuleta-y-la educacion Lazos, D. (2014, 6 agosto). El racioempirismo de Immanuel Kant. SlideServe. Recuperado 24 de octubre de 2021, de https://www.slideserve.com/dalila/el-racioempirismo-de- immanuel-kant Apple Books. (2015, 28 noviembre). La democracia como respeto a la diferencia. Recuperado 24 de octubre de 2021, de https://books.apple.com/us/book/la-democracia- como-respeto-a-la-diferencia/id