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Desarrollo Cognitivo y Psicosocial del Adolescente, Esquemas y mapas conceptuales de Enfermería Clínica
Este documento analiza el desarrollo cognitivo y psicosocial del adolescente, enfocándose en la maduración del pensamiento, la identidad, la sexualidad y la maduración sexual. Se abordan temas como la capacidad para el pensamiento abstracto, la crisis de identidad, la búsqueda de la intimidad y la maduración sexual según tanner.
Tipo: Esquemas y mapas conceptuales
2022/2023
1 / 17
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¡Descarga Desarrollo Cognitivo y Psicosocial del Adolescente y más Esquemas y mapas conceptuales en PDF de Enfermería Clínica solo en Docsity!
Desarrollo
Desarrollo Cognitivo
ABSTRACCIÓN ● RAZONAMIENTO LÓGICO INDUCTIVO Y DEDUCTIVO ● SENTIMIENTOS IDEALISTAS ● CONCEPTOS
MORALES
Llega a alcanzar su capacidad máxima manifestándose en comportamientos como: » Formas más flexibles y nuevas de manejar la información. » Comprende el tiempo histórico y el espacio exterior. » Emplea símbolos para representar otros símbolos. » Entiende mejor la metáfora y la alegoría. » Imagina posibilidades y elabora y prueba hipótesis. » Entiende conceptos. Avanza de tres maneras: » Las habilidades cognitivas básicas continúan desarrollándose » Emerge la lógica » El pensamiento intuitivo se agiliza y se hace más preciso
EL DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO
EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
Desarrolla el pensamiento hipotético el cual implica razonar sobre las proposiciones que puedan reflejar o no la realidad, habilidad para ignorar lo real y pensar sobre lo posible.
Desarrollo Cognitivo
La etapa del pensamiento formal puede que nunca lo logre si no recibe suficientes estímulos educativos y culturales. La interacción con los compañeros puede ayudar en este desarrollo.
FACTORES QUE INFLUYEN EN LA
MADUREZ INTELECTUAL
Maduració n cerebral Oportunidades de experimentación Ambiente social Según las investigaciones realizadas en Estados Unidos, cerca de la sexta parte de las personas, nunca alcanza la etapa de las operaciones formales
CARACTERÍSTICAS TÍPICAS DEL PENSAMIENTO DE LOS
ADOLESCENTES
Desarrollo Cognitivo
Encontrar fallas en las figuras de autoridad 0 1 0 2 Tendencia a discutir 0 3 Indecisión 0 6 Centrarse en sí mismos Hipocresía aparente 0 4 Autoconciencia 0 5 Al evaluar el riesgo de morir en un accidente de tráfico, adolescentes y adultos pueden responder de manera similar. La diferencia es que el adulto aplica este modo de pensar en la práctica (siendo más prudente al volante, usando cinturón, etc.) y el adolescente es más propenso a no hacerlo.
Desarrollo Psicosocial
La identidad se construye a medida que los jóvenes resuelven 3 importantes problemas:
IDENTIDAD FRENTE A CONFUSIÓN DE IDENTIDAD
La principal tarea de la adolescencia, es confrontar la crisis de identidad frente a confusión de identidad o identidad frente a confusión de roles, de modo que pueda convertirse en un adulto único con un coherente sentido y un rol valorado en la sociedad. Erickson (1968) (^) La elección de una ocupación. (^) La adopción de valores con los cuales vivir. (^) El desarrollo de una identidad sexual satisfactoria. Cuando hay dificultades o cuando sus oportunidades se ven artificialmente limitadas Existe el riesgo de presentar conductas con graves consecuencias negativas (Delincuencia o embarazos tempranos)
La moratoria psicosocial (la pausa que proporciona la adolescencia), permite a los jóvenes buscar causas con las que puedan comprometerse.
Desarrollo Psicosocial
Desarrollan la virtud de la fidelidad, es decir, lealtad, fe o un sentido de pertenencia a un ser querido o a los amigos o compañeros. Carecen del periodo de protección necesario para construir un sentido estable del YO.
Los adolescentes, que “son
presionados hacia una
adultez prematura ”
Los adolescentes que
resuelven
satisfactoriamente la crisis de
Desarrollo Sexual
Ocurren cambios físicos y psicológicos que desarrollan tendencias de distinta naturaleza. Las etapas psicosexuales se enfocan en tres dimensiones: La sexualidad en la adolescencia representa un punto clave para la maduración y plenitud de la vida. El estrato físico y biológico (genitalidad y masturbación) Las relaciones heterosexuales (actitudes ante el sexo y sexualidad). La búsqueda de identidad e intimidad (relaciones isofílicas u homoeróticas)
COMPORTAMIENTO PSICOSEXUAL DURANTE LA ADOLESCENCIA
Desarrollo Sexual
MASTURBACIÓN
Busca descargar la tensión sexual (sin relación real y afectiva),
mediante la autoestimulación de los órganos genitales.
Es autoerótica, es abierta a la heterosexualidad por los fantasmas
que lo acompañan (imágenes sexuales reales que implican un
compañero o una chica)
Es para el sujeto más fácil y accesible que la relación heterosexual.
El primer acercamiento se da a través del grupo mixto, son relaciones inestables y superficiales; predomina la coquetería y la imagen externa es cuidada minuciosamente. Los contactos son caricias, besos, miradas, y mediante el baile satisface sus deseos de aproximación física al otro sexo.
Desarrollo Sexual
RELACIONES HETEROSEXUALES
Los psicólogos evolutivos coinciden en distinguir cuatro etapas diferentes en el desenvolvimiento heterosexual: Los encuentros se producen a nivel de fantasía; pues sirve de guía para asumir roles como un entrenamiento. Para las chicas a tener noviazgos son amor y comprensión, y para los chicos la necesidad sexual; Un punto importante es la fidelidad, ya que es un proyecto de vida mutuamente comprometido. Relaciones más selectivas, y de naturaleza emotiva e irracional. Existe proyección en la pareja, nada interesa si no es visto, sentido o vivido a través del otro. Se transforma en un sentimiento más profundo, o termina. La atracción sexual presenta:
- (^) Precocidad en la iniciación de las relaciones heterosexuales en las chicas
- (^) Los chicos suelen mostrar más experiencia
- (^) Para la chica es la búsqueda de feminidad y IDEALIZACIÓN / ROMANTICISMO ENAMORAMIENTO NOVIAZGO HETEROSEXUALIDAD
DESARROLLO DEL ADOLESCENTE
Desarrollo Sexual
DESARROLLO DE LA IDENTIDAD SEXUAL
“La identidad sexual es producto de un largo proceso de elaboración que se produce desde la niñez. Influyen aquí las relaciones con los padres del mismo sexo, la interacción de la pareja parental, normas culturales le tocó vivir, que se aprobó o desaprobó en los comportamientos del niño” La identidad sexual es parte de la identidad total del individuo. Abarca: (^) Identidad de género: Reconocimiento y aceptación de nosotros mismos como hombre o mujer. (^) Carácter sexual o carácter de género: Manera de actuar o comportarnos como hombre o mujer. (^) Orientación sexual: Preferencia sexual, sentimientos persistentes de atracción sexual y emocional hacia los hombres o hacia las mujeres a hacia ambos sexos. Posibilita a cada persona reconocerse, asumirse y actuar como un ser sexual y sexuado. Este proceso se divide en 3 etapas: Orientación incierta hacia la sexualidad. » Apertura a la heterosexualida d. Aislamiento » Los adolescentes se vuelven sexualmente activos por muchas razones: ampliar la intimidad, buscar nuevas experiencias, probar su madurez, mantenerse al nivel de sus compañeros, hallar un alivio antes las presiones e investigar los misterios del amor. IDENTIDAD CARÁCTER ORIENTACIÓ N SEX O
¿CÓMO INTERVENIR?
» Si la maduración sexual es adecuada, se debe citar
al control anual.
» Si la maduración sexual es precoz o retardada, se
deberá referir a un servicio de atención especializada.
PROCEDIMIENTO
» Muestre la gráfica de varón o mujer.
» Solicite que señale entre las gráficas aquella, la que
más se asemeje.
» Compare el desarrollo físico sexual señalado, con la
edad que previamente ha consignado.
» Una vez clasificado el estadio de desarrollo sexual
que le corresponde, proceda a registrarlo en la HC.
DESARROLLO DEL ADOLESCENTE
Desarrollo Sexual
CLASIFICACIÓN DE LA MADUREZ SEXUAL
02
Precoz
Órganos genitales presentan un
desarrollo mayor que los
correspondientes a la edad y sexo
01
Adecuada
Órganos genitales presentan un
desarrollo correspondiente a su
edad y sexo
03