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5) ARTE Y PATRIMONIO. PROF RUTH QUERALES
ACTIVIDAD 1
DEFINE CON TUS PÀLABRAS LOS SIGUIENTES CONCEPTOS:
CIVILIZACIÓN: Civilización, un concepto fundacional de las ciencias sociales, tiene un uso conceptualmente distinto, incluso opuesto, cuando se emplea intencionalmente en singular, refiriéndose al grado superior de desarrollo de la sociedad humana, con lo que se indica que existe una única civilización; o cuando se hace en plural,. Una civilización es una sociedad que, debido al estado de evolución que poseen sus elementos, se considera muy avanzada. Una misma civilización ha de tener muchos elementos comunes: costumbres, conocimientos, tradiciones, instituciones…
CULTURA: “La cultura… en su sentido etnográfico, es ese todo complejo que comprende conocimientos, creencias, arte, moral, derecho, costumbres y cualesquiera otras capacidades y hábitos adquiridos por el hombre en tanto que miembro de la sociedad.”
Incluye lengua, procesos, modos de vida, costumbres, tradiciones, hábitos, valores, patrones, herramientas y conocimiento. ... En ambos casos, la palabra cultura siempre va acompañada de un adjetivo calificativo. Por ejemplo: cultura política: "Nuestro país adolece de una cultura política mesiánica".
HISTORIA: a historia es la ciencia social encargada de estudiar los eventos del pasado de la humanidad a través de distintas metodologías que analizan el contexto social, político, económico, geográfico y psicológico del hombre a través de su entorno.
El significado de historia se refiere tanto a la disciplina de las ciencias sociales que estudia y relata los acontecimientos pasados de la humanidad, como a las narraciones de los hechos y sucesos verdaderos o ficticios. ... Por ejemplo: “Usain Bolt ha hecho historia al ser el hombre más veloz del mundo”.
ESTÉTICA: Estética es la disciplina que estudia la naturaleza de la belleza y la percepción de la misma por parte de los individuos, por lo cual se relaciona estrechamente con el arte. ... Por ejemplo: "Este niño ha obtenido A en estética: siempre está pulcro y sus trabajos lucen ordenados".
En otra acepción, la estética es el estudio de la percepción en general, sea sensorial o entendida de manera más amplia. ... La estética, así definida, es el campo de la filosofía que estudia el arte y sus cualidades, tales como la belleza, lo eminente, lo feo o la disonancia.
ARTE: El arte (del latín ars, artis, y este calco del griego τέχνη téchnē) es entendido generalmente como cualquier actividad o producto realizado con una finalidad estética y también comunicativa, mediante la cual se expresan ideas, emociones y, en general, una visión del mundo, a través de diversos recursos…
Como arte denominamos un conjunto de disciplinas o producciones del ser humano de fines estéticos y simbólicos a partir de un conjunto determinado de criterios, reglas y técnicas. ... Por ejemplo, el arte de la guerra o el arte de la política.
2) ¿CON QUE PARTE DEL CEREBRO EL HOMBRE PUEDE CREAR IMAGINAR,
DISEÑAR Y CONSTRUIR, E INTERPRETAR LO RELIGIOSO?
Están el lóbulo frontal, que nos ayuda a focalizar la mente en la oración; el sistema límbico, que permite experimentar emociones poderosas; y los lóbulos parietales, involucrados en nuestro sentido de nosotros, y en su orientación en el espacio y el tiempo"
En una ]Investigación Científica realizada por Uffe Schjødt, de la Universidad de Aarhus (Dinamarca), vio que durante el rezo se producía un aumento significativo de la respuesta BOLD en el núcleo caudado. En otras palabras: se activaba el sistema de recompensa. Esto es interesante porque las repeticiones pautadas de rituales y oraciones son clave en las cinco religiones universales y parte de la vida cotidiana de miles de millones de personas. Así, el cerebro premia con una sensación de bienestar a las personas creyentes que practican su religión, que cumplen sus normas y que hablan con su dios.
El resultado fue que al abordar estas tareas, religiosas o no, se activaron las mismas áreas cerebrales asociadas con la práctica y la repetición. El rezo libre cambiaba la respuesta BOLD y generaba una fuerte respuesta en la zona temporopolar, la corteza prefrontal medial, la unión temporoparietal y el precúneo.
4) REALIZA UN MAPA MENTAL CON LOS TERMINOS DE LA PRIMERA
PREGUNTA
5) REALIZA UN DIBUJO REFERENTE ALA CUARENTENA Y EXPLICALO.
Desde que apareció por primera vez el COVID 19, millones de personas en Todo el Mundo contamos los días para que ésta terrible pesadilla que azota el mundo entero termine de una vez por todas. El tiempo y los días siguen transcurriendo y por ahora No tenemos fecha precisa para cuándo terminara la enfermedad.
