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BLOQUE IV: EL DESARROLLO DEL
LENGUAJE
Tema 7. Desarrollo del lenguaje. •^ Comunicación y lenguaje.•^ Desarrollo temprano de la comunicación.•^ Desarrollo temprano del lenguaje.•^ Desarrollo del lenguaje oral.•^ Vocabulario.•^ Fonológico.^ •^ Desarrollo gramatical.•^ Desarrollo pragmático. Lectura^ Lectura obligatoria: Mariscal, S. (2010). Los inicios de lacomunicación y el lenguaje (Cap.6). El desarrollo del lenguaje oral(Cap.9). En S. Mariscal y M. Giménez-Dasi (coords.)
Psicología del
desarrollo: desde el nacimiento hasta la primera infancia
. Madrid:
McGraw-Hill.
Tema 7. Desarrollo del lenguaje oral:
Desarrollo fonológico
Procesos fonológicos
→^ son estrategias de
simplificación que permiten a los niños menoresde 4 años comunicarse y hacerse entender,•^ aún cuando no son capaces de reproducirtodas las variaciones de sonidos que implicala producción del lenguaje oral.
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Tema 7. Desarrollo del lenguaje oral:
Desarrollo fonológico A los 3 años
90%^ →
emiten correctamente /m/, /n/, /ñ/, /p/, /t/, /k/, /b/, /l/^ →
además del sonido correspondiente a la “j” y la “g” en palabras como “jota” y “gesto”. Pronuncian bien diptongos decrecientes con /ai/, /ei/
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Tema 7. Desarrollo del lenguaje oral:
Desarrollo fonológico
Entre^ los 4-5 años
90%^ →
emiten correctamente /f/. 80%^ →^
articula bien la /s/ 70%^ →^
/z/ Mayoría pronuncia bien la /ch/ Todavía no se consiguen:^ Ni grupos consonánticos.^ Ni la “r” fuerte
Tema 7. Desarrollo del lenguaje:^ Desarrollo gramatical Dos fases:- Fase de una palabra o período holofrásico(10 a 18 meses).- Fase de dos palabras o habla telegráfica.
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Tema 7. Desarrollo del lenguaje:^ Desarrollo gramatical Fase: una sola palabra(holofrases) Producción de palabrasaisladas y amalgamas Algunas emisiones seencadenan Limitaciones deprocesamiento El adulto sirve de soporte Pregramatical
Caterina, 18 meses^ Niña:^ aquí^ Madre: ¿
aquí? Niña: guardo^ (dejando la bici en el suelo) Josep, 21, meses (quiere coger unasmuñecas que no puede alcanzar porquepodría lastimarse)^ Niño:^ mamá
(se acerca a M y la agarra) Niño:^ pupa Madre:^ pupa, sí Niño:^ la niña Madre:^ eso pupa, caca. Niño:^ Ai ai^ (intenta cogerlas) Niño:^ mira, niña Niño:^ mira^ (señala las muñecas) Madre: 0 (sube a Josep para que las coja)
Tema 7. Desarrollo del lenguaje:^ Desarrollo gramatical¿Conocen los niños el significado de losmorfemas?^ Utilizar un morfema de manera productivaimplica:^ Tener una representación abstracta (nonecesariamente explícita) de la relaciónforma-función.^ Aplicarlo en todos los casos, aunque no seconozca la raíz de la palabra.
Tema 7. Desarrollo del lenguaje:^ Desarrollo gramatical^ http://www.youtube.com/watch?v=ElabA5YICsA
Tema 7. Desarrollo del lenguaje:^ Desarrollo gramatical ¿Conocen los niños el significado de los morfemas? Resultados en español:^ Mayor facilidad para los plurales, especialmentecon nombres terminados en vocal.^ Mejores resultados en tiempos verbales de laprimera conjugación.^ Dificultades con el imperfecto (cober
→^ cobaba
por cobía). Dificultades para añadir sufijos a sustantivos(mejor con diminutivos tipo “-ita”).
Etapas en el desarrollo de la
morfología
Marca correcta encasos imitados^ “Roto”
Sobregeneralizacion^ “Rompido”
Sistema Adulto^ “Roto”
Información a tener en cuenta para comprender:^ Información estrictamente lingüística relativa alas palabras que forman la emisión, los morfemasy estructura gramatical.^ Información sobre el contexto.^ Información sobre el interlocutor.^ Información sobre los usos del lenguaje
→^ “por
Tema 7. Desarrollo del lenguaje:^ Desarrollo pragmático favor”.
Desarrollo de las habilidades pragmáticas
muy relacionado con habilidades de interacciónsocial^ →
habilidades mentalistas/teoría de la
Tema 7. Desarrollo del lenguaje:mente.
Desarrollo pragmático
Narración
→^ género privilegiado del discurso porque:^ Puede integrar experiencias presentes, pasadasy futuras.^ Permite comunicar “historias”
→^ personajes que
Tema 7. Desarrollo del lenguaje:^ Desarrollo pragmático actúan movidos por intenciones u objetivos encontextos concretos.^ Permite transmitir escala de valores dominanteen el grupo.
La actividad de contar historias, sucesos oexperiencias a los otros niños y la elaboracióncooperativa de historias personales entre niñosy adultos:^ Factor crítico que hace posible
→^ construcción
Tema 7. Desarrollo del lenguaje:^ Desarrollo pragmático de recuerdos personales y el desarrollo de lamemoria autobiográfica.
