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Práctica de Procesos Cognitivos y Afectivos: Ejercicios y Dinámicas, Apuntes de Lengua Portuguesa

tarea de lenguaje esta buena esprto u

Tipo: Apuntes

Antes del 2010

Subido el 30/07/2022

lucasmormon
lucasmormon 🇵🇪

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figura:
Cara de un inca y una persona
cargando a alguien,
Observa y
Una persona tocando el saxófono y un rostro de una mujer.
Hay seis animales como elefante, caballo, perro, gato, ratón, gorila.
Dos personas bailando y un rostro de un hombre.
UNIDAD 09
PRÁCTICA N° 8: PROCESOS COGNITIVOS
Video recomendado: https://www.youtube.com/watch?v=j8bcu4_r_v4
PERCEPCIÓN
describe lo que ves en cada
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¡Descarga Práctica de Procesos Cognitivos y Afectivos: Ejercicios y Dinámicas y más Apuntes en PDF de Lengua Portuguesa solo en Docsity!

figura: Cara de un inca y una persona cargando a alguien, Observa y Una persona tocando el saxófono y un rostro de una mujer. Hay seis animales como elefante, caballo, perro, gato, ratón, gorila. Dos personas bailando y un rostro de un hombre.

UNIDAD 09

PRÁCTICA N° 8: PROCESOS COGNITIVOS

Video recomendado: https://www.youtube.com/watch?v=j8bcu4_r_v

PERCEPCIÓN

describe lo que ves en cada

INTELIGENCIA LA ESFERA DEL RELOJ La esfera de este reloj debe cortarse en seis partes de forma cualquiera, de modo que la suma de los números que haya en cada parte sea la misma. Este problema tiene por objeto probar no tanto su ingeniosidad como su vivacidad. Con tres líneas rectas La figura debe cortarse, mediante tres líneas rectas, en siete partes, de manera que en cada parte haya un cerdito entero

MEMORIA

El Tratado de Ancón estipulaba un plebiscito en... a) Tacna y Arica. b) Arica y Tarapacá. c) Arica y Antofagasta. d) Tacna y Antofagasta. ¿Quiénes son los autores del Himno Nacional del Perú? a) José de San Martín b) José de la Torre Ugarte y Rosa Merino. c) Rosa Merino y José Bernardo Alcedo d) José Bernardo Alcedo y José de la Torre Ugarte. ¿De qué cultura son características las trepanaciones craneanas? a) Cultura Chimú b) Cultura Paracas c) Cultura Moche d) Cultura Nazca

PENSAMIENTO

PENDIENTE EN EL CAFÉ. Esta mañana se me cayó un pendiente en el café. Y aunque la taza estaba llena, el pendiente no se mojó. ¿Cómo es posible eso?

  • DOS LATAS CON AGUA. Tenemos dos latas llenas de agua y un gran recipiente vacío. ¿Hay alguna manera de poner toda el agua dentro del recipiente grande de manera que luego se pueda distinguir que agua salió de cada lata?
  • SALVARSE DE LA QUEMA. Situémonos en una isla pequeña de vegetación abundante, la cual está rodeada de tiburones. Si un lado de la isla comienza a arder, y el viento está a favor del fuego, ¿cómo haremos para salvarnos de ese infierno LA BOTELLA Y EL CORCHO. Una botella de vino, taponada con un corcho está llena hasta la mitad. ¿Qué podemos hacer para beber el vino sin sacar el corcho ni romper la botella? Práctica: En cada uno de los ocho casos siguientes acomode mentalmente las figuras de la derecha para que formen la que corresponden a la izquierda. No se permite dibujar ni manipular las figuras que aquí tiene.
  1. Piano
  2. Citara
  3. Tuba cortina
  4. Mandolina tarca
  5. Lira como
  6. Arpa
  7. Violín
  8. organ

LENGUAJE

La orquesta escondida. Encuentre los nombres de doce instrumentos; ocultos en las siguientes frases; uno en cada una.

1. Esta copia no Quedó muy clara, dile a la secretaria que la repita. 2. Vamos a tener que citar a María Luisa para el domingo próximo. 3. Ayer en la tarde noté en tu balcón que habías cambiado tus cortinas. 4. Alberto mandó linaza fina para los cuadros que iba a pintar Camilo en la capilla. 5. A mi hermana le recomendó el médico no salir a la calle porque estaba agripada. 6. Voy a comprar pantuflas y medias en la tienda de departamentos. 7. Herlinda vio lindos paisajes por el Sureste de México. 8. Nicanor ganó una medalla por ser el más honrado del pueblo.

UNIDAD 10

PRÁCTICA N° 9: PROCESOS AFECTIVOS

DINÁMICA 1: YO TE DOY, YO TE PIDO.

OBJETIVOS: Comunicación emocional. DESCRIPCIÓN: Alguien sale al centro y los demás le piden algo que él tiene y que a ellos les vendría bien tener. Debe ser un aspecto positivo suyo que se le solicita como regalo. Ejemplo: “Yo te pido tu imaginación, tus manos suaves, tus ojos brillantes, tu capacidad de hacer chistes, tu decisión para jugar”. También se le puede ofrecer algo que tengamos nosotros y que le vendría bien a él: “yo te doy mi sensibilidad, mi fantasía, mi capacidad de cambiar de juego”, etc. Es muy importante que no se juegue por cumplir y que el que no tenga nada que decir sepa callarse. Si el animador percibe que el juego se está banalizando puede introducir pausas. Variantes: a) Sentados en círculo, cada uno va dando y pidiendo según lo sienta en el momento. Así se respeta el ritmo de todos. Cada cual, cuando siente algo, se dirige a esa persona por su nombre y le dice: “Te doy...”. Es importante observar el lenguaje. Las personas inseguras tienden a decir: “Yo te daría...” – me gustaría tener y dártelo-, o, “te pediría”. Podemos hacerles notar la diferencia. b) Buscar un regalo procedente de la naturaleza para obsequiárselo a alguien en concreto y no a todo el grupo. Puede ser una flor, una piedra o un pequeño objeto. Se entregará diciendo: “Te doy esto porque para mí significa...” o “que a ti te puede venir bien porque es...” Nota: Los juegos que tienen como centro el regalo, tener un detalle con los demás o el desapegarse de cosas requieren que los participantes estén sensibilizados y se conozcan entre sí. Son juegos delicados, en los que es necesario un ambiente sutil, sensible y receptivo para que sea fácil implicarse emocionalmente. VIDEOS RECOMENDADOS: Nueve emociones básicas https://www.youtube.com/watch? v=9k3JZHlc5rc CONOCE A TUS EMOCIONES: https://www.youtube.com/watch? v=y4VnHevhRsA La inteligencia emocional: https://www.youtube.com/watch?v=OkqimKmgMR8 Cómo se evita la angustia: https://www.youtube.com/watch?v=BxWBca87Rgk

Me fallaste, estoy desilusionado: https://www.youtube.com/watch? v=jmOTPYVBvGw Qué hago con mis miedos: https://www.youtube.com/watch?v=YioP4gNAyZM