PROMOCION DEL DESARROLLO SOCIAL
Universidad de Salamanca
Jose Luis Martínez Álvarez
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Asignatura: Promocion del desarrollo sexual, Profesor: , Carrera: Psicología, Universidad: USAL
Tipo: Apuntes
2012/2013
1 / 17
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PROMOCION DEL DESARROLLO SOCIAL
Universidad de Salamanca
Jose Luis Martínez Álvarez [email protected]
Objetivos y contenidos en la promoción del desarrollo social
(infantil y primaria- 0-12 años aprox.)
1) DESARROLLO PERSONAL 3) DESARROLLO EN LA COMUNIDAD
Autoestima
Autonomía
Cognición social
HH. SS.
Auto-regulación
Actitudes y conductas pro-sociales
Educación para la salud
2) DESARROLLO INTERPERSONAL
Reconocer pluralismo Educación para la paz Educación ambiental Educación para el consumo
La familia Los iguales La escuela
3.2. INTERVENCIÓN EDUCATIVA Programas de intervención psicosocial
3) INTERVENCIONES GLOBALES O ECOLÓGICAS
Interacción escuela-familia-comunidad
2) INTERVENCIONES DIRECTAS EN EL AULA
OPTIMIZADORAS Educación sexual. Educación para la salud. Educación en valores, …
PREVENTIVAS Riesgos sexuales. Consumo drogas.
CORRECTORAS Maltrato , violencia Pérdida padres Enfermedad crónica
1) INTERVENCIONES ORGANIZATIVAS
A NIVEL DE CENTRO Proyecto Educativo de Centro (PEC)
A NIVEL DE AULA Procesos de instrucción
OBJETIVOS DE LA INTERVENCIÓN
Afrontamiento de tareas evolutivas
Promoción salud y bienestar
OPTIMIZACIÓN
Promoción competencias
Afrontamiento de riesgos
Hábitos de vida
PREVENCIÓN
Universal
Selectiva
Indicada
Acontecimientos “no controlables”
CORRECCIÓN
Amortiguar impacto negativo
Estrategias y aproximaciones
2) INTERVENCIONES DIRECTAS EN EL AULA:
AutoestimA
INTERVENCIONES CORRECTORAS
ACONTECIMIENTOS
ESTRESANTES
Impacto en:
- Rendimiento académico.
- Relaciones interpersonales.
- Personalidad: autoestima, …
INTERVENCIONES
Apoyo sociAl, emocionAl
Disponibilidad. Aceptación dificultades académicas. Expresión emocional. Aceptación del cambio. Competencia social, …
EXPERIENCIAS PRE-DIVORCIO
Aparecen
nuevos
problemas
Viejos
problemas
se atenúan
Viejos
problemas
se agravan
CARACTERÍSTICAS DEL NIÑO/A
DIVERSIDAD DE RESPUESTAS
EXPERIENCIAS POST-DIVORCIO
Mejora el
ajuste
del niño
RESPUESTA DEL NIÑO AL DIVORCIO
POSIBILIDADES DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA
1. Programa de prevención
2. Orientaciones puntuales
1. Sesión informativa-formativa
2. Orientaciones puntuales
NIÑOS /AS PADRES / MADRES
Infantil-14 años
Privacidad Formato de grupo
CODIP - Children of Divorce I ntervention P rogram (P edro-Carroll, 1997) http://www.childrensinstitute.net/programs/codip
ORGANIZACIÓN
45-60 m.
12 sesiones 12 semanas
4-8 niños/as
INSTRUCTORES
Presentarlo a la escuela.
Selección inicial de niños/as: requisitos
Reunión con padres:
Objetivos del programa, dinámica sesiones.
Responder a sus preguntas.
Hojas informativas.
Mostrar disponibilidad.
Reunión con cada niño/a.
CODIP- Children of Divorce I ntervention P rogram
CONDICIONES PREVIAS
CODIP - Children of Divorce I ntervention P rogram
INTERVENCIÓN: niños/as de 4-8 años
IV. Mejorar la autoestima y mantener el apoyo
III. Habilidades-competencia y capacidad afrontamiento
II. Cambios familiares
I. Formación del grupo y aprendizaje sobre sentimientos
4 y 5. Estructura familiar y cambios por el divorcio
- Habilidades de comunicación
7 y 8. Solución de problemas sociales
- Diferenciar problemas que pueden controlar y que no
10 y 11. Revisión y promoción de la autoestima
- Recopilación y despedida.
1, 2 y 3. Ambiente de apoyo 1, 2 y 3. Identificar, etiquetar y expresar emociones
EFECTOS HABITUALES DEL DIVORCIO EN NIÑOS/AS Ansiedad,, culpabilidad, ajuste escolar y social, …
PRESENTACIÓN Personal, del programa, …
ORIENTACIONES EDUCATIVAS Y PARENTALES Conductas con el otro, estilo parental, colaboración con escuela, …
INTERVENCIÓN con padres (1 sesión)
SITUACIONES DE “ALTO RIESGO” Problemas previos hijo/a, conflicto interparental, nueva relación, …
BENEFICIOS PARA LOS HIJOS/AS Ajuste personal y social, autoestima, …
TERMINACIÓN Preguntas, recursos sociales, bibliográficos, …
Establecer un programa coordinado, multi-componente para
MEJORAR las conductas sociales, académicas y de salud de los estudiantes.
Implicación escuela, padres y servicios sociales.
Educación de calidad.
Servicios sociales-comunitarios (p. ej. ed. Salud)
3) INTERVENCIONES GLOBALES O ECOLÓGICAS:
COORDINATED SCHOOL HEALTH PROGRAM: http://www.cdc.gov/HealthyYouth/CSHP/