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PROPUESTA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Instrucciones: Con su equipo de trabajo, diseñen una actividad de aprendizaje para la primera infancia, en la que se evidencie el fortalecimiento del desarrollo corporal a partir de la estimulación sensorial intencionada, de forma grupal. A. Datos generales Nombre del escenario educativo No aplica Tema propuesto ¡Qué divertido es moverme! Subtema Exploración del medioMovimientos y coordinación Pilar para trabajar Marco con una x Arte Jueg o x Exploració n del medio Literatu ra Nivel de escolaridad Preescolar Tiempo estimado 2 horas Nombre del docente en formación Verónica Jaramillo Duque, Liliana López Quintero, Paula Andrea Higuita Higuita B. Competencias Desempeño propuesto Estimular el desarrollo de la psicomotricidad, la rapidez, la concentración, la motricidad gruesa, la agilidad mental-física y el trabajo en equipo., y fomentar la Cooperación entre alumnos. C. Propuesta de la actividad de aprendizaje Motivación Iniciaremos con el saludo de bienvenida a todos los infantes, cantaremos una canción referente a las partes del cuerpo, “saludo con mi cuerpo” seguidamente les preguntaremos a los infantes cómo se encuentran y contaremos a los niños lo que vamos a hacer durante este tiempo, nos enfocaremos además, en mencionar la importancia de nuestro cuerpo para realizar diferentes actividades y reforzaremos lo hablado con la canción “pancho el chancho”, con la cual deben ejecutar los movimientos que allí se pide.
Desarrollo Momento 1: Para iniciar la actividad empezaremos diciendo a los niños y niñas que deben desplazarse por el aula, al son de la música, de varias formas: solos, de la mano de un amigo/a corriendo, lento como tortuga, con las manos arriba, sobre el pie derecho y luego sobre el pie izquierdo. Al parar la música, les daremos diferentes indicaciones como: “Todos juntos contaremos hasta tres dando palmadas”, “todos juntos contaremos hasta cinco dando cinco saltos”, “Todos levantaremos la mano derecha” “todos vamos a estar en cuquillas” Luego, Momento 2: Pediremos a los infantes que se hagan en parejas, tendrán que pasar por varios obstáculos, pero el otro no podrá continuar hasta que su pareja haya finalizado la carrera de obstáculos que estará compuesta por; un espacio con parches verdes, en los que tendrá que saltar como una rana de parche a parche, luego se encontrarán con una cuerda en el suelo puesta en forma vertical y otra en forma de curvas, deberá realizar en recorrido pisando la cuerda, esto potenciará su equilibrio y coordinación, para finalizarseguidamente encontrará un vaso lleno de agua y con una pelota que deberá llevar hasta una mesa que se encuentra a 2 metros de distancia sin regar el agua, para esto requerirá de concentración, paciencia y equilibrio, luego deberá tomar la pelota y encestarla en un balde que está a un metro de distancia, luego lo realizará su pareja de la misma manera y de esta formamanera finalizará la actividad. Propósito: Es importante potenciar el desarrollo psicomotor en el niño generando una buena relación colectiva de paciencia, cooperación, seguridad, destreza, y concentración entre sus compañeros, a través de una temprana estimulación ya que por medio del juego cooperativo el niño adquiere hábitos de superación colectiva, creatividad, auto control, desarrollando de esta manera estrategias para la solución de problemas dentro del juego, lo que le ayudará en su vida adulta. Cierre Para finalizar nuestra clase, reuniremos a todos los niños y niñas en un círculo, usaremos unas velitas aromáticas, les pediremos que estiren ambas piernas yluego, haremos un estiramiento, cruzaremos nuestras manos y las levantaremos, al tiempo pondremos una música suave, que los ayude a volver a la calma, mientras cantamos una canción para estirar, “Estiro mi mano derecha así, así así” y así con cada extremidad, luego daremos las gracias y cantaremos una canción para despedirnos.
