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Métodos y técnicas de investigación en el estudio del desarrollo cognitivo y motor - Prof., Ejercicios de Psicología

Universidad de Granada (UGR)Psicología
Prof. Sergio Moreno

Diferentes métodos y técnicas de investigación aplicadas en el estudio del desarrollo cognitivo y motor. Se abordan conceptos básicos como el método hipotético deductivo, observación directa, entrevistas, experimentos y diseños de investigación. Se incluyen ejemplos y cuadros ilustrativos.

Tipo: Ejercicios

2017/2018

Subido el 05/03/2018

cristinamolini
cristinamolini 🇪🇸

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Material de estudio:
1. Gutiérrez, F. y Carriedo, N. (2002. Métodos en el estudio del desarrollo cognitivo.
En J. A. García-Madruga et al. (Eds.) Psicología evolutiva II. Vol1. Desarrollo
Cognitivo y Lingüístico. UNED: Madrid.
2.-Apuntes de clase obtenidos de:
Moreno Ríos, S. (2005). Psicología del desarrollo cognitivo y adquisición del lenguaje. Cap.2. Ed.
Biblioteca Nueva: Madrid.
Berk, L.E. (1999) Métodos en Psicología del desarrollo. En Berk, Desarrollo del niño y del
adolescente. Cap.1. 4º Ed. Prentice Hall.
Además, podrá consultar cualquiera de los manuales de psicología del desarrollo recomendados
en la bibliografía básica contienen un capítulo de metodología.
Tema 2. Métodos'y'técnicas'de'investigación'en'
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¡Descarga Métodos y técnicas de investigación en el estudio del desarrollo cognitivo y motor - Prof. y más Ejercicios en PDF de Psicología solo en Docsity!

1 Material de estudio:

  1. Gutiérrez, F. y Carriedo, N. (2002. Métodos en el estudio del desarrollo cognitivo. En J. A. García-Madruga et al. (Eds.) Psicología evolutiva II. Vol1. Desarrollo Cognitivo y Lingüístico. UNED: Madrid. 2.- Apuntes de clase obtenidos de: Moreno Ríos, S. (2005). Psicología del desarrollo cognitivo y adquisición del lenguaje. Cap.2. Ed. Biblioteca Nueva: Madrid. Berk, L.E. (1999) Métodos en Psicología del desarrollo. En Berk, Desarrollo del niño y del adolescente. Cap.1. 4º Ed. Prentice Hall. Además, podrá consultar cualquiera de los manuales de psicología del desarrollo recomendados en la bibliografía básica contienen un capítulo de metodología.

Tema 2. Métodos y técnicas de investigación en

desarrollo cognitivo y motor

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Tema 2. Métodos y técnicas de investigación en

desarrollo cognitivo y motor

Competencias y objetivos Identificar los diferentes métodos y técnicas de investigación propias de Ps. Del desarrollo Objetivos ( Los estudiantes serán capaces de) : Distinguir entre los diferentes métodos Evaluar la adecuación del uso de una técnica en función del objeto de estuido Conocer los métodos y técnicas de investigación.

  1. El método generales de investigación El método hipotético deductivo >>> cuadro

Concepto de variable Métodos: Observacional, correlacional y experimental

  • En qué consiste
  • Cómo puede identificarse
  • Qué tipo de conclusiones se pueden extraer
  1. El método generales de investigación Observación directa: Observación y registro /video categoría influencia de creencias y expectativa Vídeo: fiabilidad interjueces. Cuestionarios y tests Clasificación y diagnóstico pero limitaciones en la explicación
  • Preguntas y respuestas estereotipadas. Comprensión
  • Estado vs rasgo Entrevista. Método clínico Piagetiano (o crítico). Habilidad para no interferir en respuestas. Mantener hipótesis de trabajo (interrogatorio activo) para evaluar consistencia. Contrasugerencias crear contradicciones. Método introspectivo. Pensamiento en voz alta. Análisis de los protocolos. Problemas: Procesos controlados y automáticos. Tiempo y grado de inferencia La observación
  1. El método generales de investigación Experimento: Manipulación directa de al menos, una variable independiente y se registra el efecto sobre la variable dependiente, controlando el posible efecto de otras variables Ejemplo: Efecto del método docente Mét. Tradicional Mét. Innovador Grupo control Alum.1 7 Alum.2 6 Alum.3 8 .. Alum. 15 7 Alum.16 8 Alum.17 7 Alum.18 8 ... Alum. 30 9 Alum.31 5 Alum.32 7 Alum.33 6 ... Alum. 45 6 Promedio 7 Promedio 8 Promedio 6 Mét. Tradicional Mét. Innovador Grupo control Alum.1 9 Alum.2 9 Alum.3 9 .. Alum. 15 1 Alum.16 8 Alum.17 7 Alum.18 8 ... Alum. 30 9 Alum.31 9 Alum.32 7 Alum.33 6 ... Alum. 45 2 Promedio 7 Promedio 8 Promedio 6
  • Manipulación entregrupos o intrasujetos. Manip.directa o indirecta
  1. Métodos generales de investigación 1.1. El método hipotético deductivo 1.2. Tres métodos de la investigación científica 2 Diseños de investigación: longitudinales, transversales y secuenciales
  2. Técnicas aplicadas a la psicología del desarrollo

Tema 2. Métodos y técnicas de investigación en

desarrollo cognitivo y motor

  1. Métodos generales de investigación 1.1. El método hipotético deductivo 1.2. Tres métodos de la investigación científica 2 Diseños de investigación: longitudinales, transversales y secuenciales
  2. Técnicas aplicadas a la psicología del desarrollo

Tema 2. Métodos y técnicas de investigación en

desarrollo cognitivo y motor

  1. Técnicas aplicadas en psicología del desarrollo
  • Tasa de succión, número de patadas, medidas electrofisiológicas, tiempo observando un fenómeno

Variables dependientes usuales: