PRACTICA 1
01.Breve resumen sobre los entornos virtuales de aprendizaje en la enseñanza de Neuroanatomía?
El presente artículo nos muestra cómo el uso de las herramientas virtuales influyen en el aprendizaje en
alumnos de segundo semestre de la Facultad de Medicina de en el estudio de la Neuroanatomía de la U.D.C.A,
donde el procedimiento nos muestra dos grupos de alumnos (A-B).
A nombrados grupo DE CONTROL: fueron capacitados siguiendo la metodología tradicional de enseñanza, que
consistió en seis horas semanales de clases magistrales por semana y cuatro horas de práctica en el
anfiteatro.
B nombrados grupo DE ESTUDIO: fueron capacitados aplicando b-learning, basado en seis horas semanales
de clases magistrales, dos horas prácticas de anfiteatro y dos horas de estrategia pedagógica virtual, mapas
conceptuales, guías de estudio e imágenes computarizadas de neuroanatomía, montadas en la plataforma
Moodle, con guías interactivas, animaciones físicas, de procedimiento, foro virtual y utilización del chat.
Los resultados involucran estadísticas y una encuesta realizada a todos los estudiantes, donde se considero
un porcentaje superior en los alumnos B, variando en sexo femenino y masculino.
La encuesta muestra un porcentaje mayor considerando que las herramientas son útiles para el aprendizaje
de diversas materias. Por ello concluye esta investigación recomendando aplicar este nuevo estudio.
02.En que plataforma se imparte el curso de Neuroanatomía?
La plataforma Moodle donde los estudiantes y docentes utilizaron
Moodle es una plataforma considerada LMS ya que es un sistema de gestión de aprendizaje online
desarrollado un entorno virtual, en el cual podemos aprender y formarnos.
3.- ¿De acuerdo a lo leído, usted que recomendaría como estrategia para mejorar la enseñanza en los entornos
virtuales?
Considero que sí, en 2020 todos los estudiantes y docentes aprendimos a utilizar más estas herramientas de
aprendizaje que nos permite romper las barreras de tiempo y espacio, en la actualidad existen más
plataformas que nos permiten llevar clases virtuales, subir archivos, publicar investigaciones, etc.
En el presente artículo podemos observas las estadísticas a favor de estas herramientas, podemos seguir
guías interactivas
animaciones físicas de procedimiento
foro virtual
utilización del chat.
