LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA
CLIENTE
Modelo de
Mejora Continua
RED TECNOLÓGICA
RED INSTITUCIONAL DE ENSEÑANZA DE IDIOMAS
VERSIÓN:
DURACIÓN
MÁXIMA 60 horas
3
ENGLISH DOT WORKS 1 (INGLES)51250023
JUSTIFICACIÓN:
El dominio de la lengua inglesa como herramienta de comunicación internacional, se ha convertido
en un requerimiento esencial para estudiantes y trabajadores en cualquier área del conocimiento o
sector productivo. Por esta razón, el SENA pone a disposición de sus aprendices el programa de
formación complementaria English Dot Works, el cual se basa en los niveles y referentes del Marco
Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL) con el fin de ofrecer un programa de
formación, estructurado en diez niveles que reúnen una serie de actividades de índole
comunicativa. La participación del aprendiz en cada nivel de formación, le permitirá ejercitar y
afianzar habilidades tales como la comprensión auditiva, la lectura, la conversación y la escritura,
en inglés.
Partiendo de la necesidad de establecer un contexto bilingüe (español-inglés) en el entorno
cotidiano, se presenta el programa English Dot Works 1 con el fin de continuar el proceso inicial de
aprendizaje del idioma inglés como lengua extranjera. El programa English Dot Works 1, contiene
herramientas virtuales que permiten el afianzamiento, y uso de componentes lingüísticos y
comunicativos de acuerdo a información personal, rutinas, descripción de lugares y personas y
descripción de situaciones que están tomando lugar en el momento de habla en la lengua inglesa,
contextualizando al aprendiz en ambientes que propongan un uso real del idioma inglés, y mejoren
su formación bilingüe.
SECTOR DEL PROGRAMA:
TRANSVERSAL
Vigencia del
Programa Fecha inicio Programa:
Fecha Fin Programa:
02/10/2015
DISEÑO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA
CÓDIGO:
El programa aún se encuentra vigente
REQUISITOS DE
INGRESO:
Se requiere que el aprendiz AVA tenga dominio de elementos básicos en el manejo de
herramientas informáticas y de comunicación como: correo electrónico, chats, procesadores de
texto, software para presentaciones, navegadores de internet y otros sistemas y herramientas
tecnológicas necesarias para la formación virtual.
ESTRATEGIA
METODOLÓGICA:
Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la educación en el marco
de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos o el uso de técnicas didácticas
activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales;
soportadas en la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas en
ambientes virtuales de aprendizaje, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al
aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.
Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el
quehacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las cuatro
fuentes de información para la construcción de conocimiento:
El instructor Tutor.
El entorno.
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