¡Descarga Dissenys de Recerca: Práctica Bloc 1 - Ejercicios de Fiabilidad y Análisis de Conductas y más Ejercicios en PDF de Diseños y Grupos solo en Docsity!
DISSENYS DE RECERCA. PRÀCTICA BLOC 1:
EXERCICI 1
Dos observadors han realitzat un registre instantani de 22 intervals de longitud 10 segons cadascun d’ells i, han emprat un sistema de categories EME, S = (A, B, C), obtenint el següent registre:
Intervals 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 θ
O 1
A 1 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 0 0 1 0 0 1 10
B 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 7
C 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 5
O
A 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 0 0 1 0 0 1 13
B 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 4
C 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 5
Calcular la fiabilitats punt per punt per cada categoria i per totes conjuntament mitjançant el coeficient Kappa
PER CALCULAR FIABILITAT PUNT PER PUNT CATEGORIA PER CATEGORIA:
Categoria C Obs. 2 1 0
Obs. 1
Categoria A Obs. 2 1 0 Obs. 1 1 10 0 10 0 3 9 12 13 9 22
Categoria B Obs. 2 1 0 Obs. 1 1 4 3 7 0 0 15 15 4 18 22
EXERCICI 2
En una sessió d’observació de 100 unitats de temps, la conducta agressiva d’un pacient s’ha produït en 37 ocasions. Un observador fal·lible l’ha registrat en 48 ocasions, de les quals en 30 ocasions ho ha fet correctament. Amb aquesta informació, cal construir la corresponent taula que ha de permetre calcular la sensibilitat i l’especificitat de l’observador fal·lible i, posteriorment interpretar els resultats obtinguts.
Observador estandar total Observador fal-lible
total 37 63 100
Resultats:
Sensibilitat= 30/37 = 0,
Especificitat = 0,
La probabilitat de que l’observador registri correctament l’ocurrència de la conducta es de 0, La probabilitat de que l’observador registri correctament la no ocurrència d’aquesta conducta es de 0,
EXERCICI 3.
S’ha calculat la correlació lineal de Pearson amb les dades obtingudes per dos observadors independents al llarg de 8 sessions d’observació. El resultat obtingut és de r= 0,92, sent el valor de la ordenada en l’origen de 0,25 i, 2,3 el de la pendent de la recta. S’ha aplicat la prova t de Student, entre els valors de la recta i els valors teòrics en cas de que l’ordenada tingues un valor 0. El resultat obtingut és de 1,368. (Valor de t (^) (6, 0,95) = 1,943). Amb aquestes dades, com valorem el coeficient de correlació obtingut? Justifiqueu la resposta.
Resultats
La correlació de Pearson es de 0,92, per tant al ser elevada podem dir que, existeix correlació entre les dades obtingudes pels dos observadors, cal però abans de dir que aquest valor es una bona fiabilitat esbrinar si el valor de la ordenada en l’origen es estadísticament diferent de zero o no. Per tant, esbrinar si algun dels dos observador està sobre enregistrant sistemàticament en relació a l’altre, el que comportaria que aquest valor de correlació no pugues ser considerat com a fiabilitat de les dades.
Al comprovar, mitjançant la t de Student que, la diferencia entre els valors teòrics i els obtinguts no son estadísticament diferents, podem acceptar la H 0 i, en conseqüència podem dir que el valor de a =0,25 obtingut en les nostres dades no es estadísticament diferent de 0. Això porta a que el valor de correlació obtingut el puguem considerar com a valor que representa la fiabilitat entre les dades.
EXERCICI 5. Un psicòleg vol esbrinar si hi ha conductes de la mare que afavoreixen l’aparició de determinades conductes del seu fill, i per registrar els
comportaments ha fet servir un sistema de categories EME per la mare S1= ( A1, B1, C1, D1) i un sistema de categories pel fill S2= ( A2, B2, C2). El registre ha donat els següents resultats:
C1 B2 C1 B2 B1 C2 D1 C2 B1 B2 D1 A2 D1 C2 C1 B2 A1 C2 B1 C2 D1 C2 A1 A2 D1 A2 A1 B2 C1 C
Existeix alguna conducta de la mare que afavoreixi la conducta B2 del fill?
