Aprendizaje Matemático con Juego de Domino: Estrategia para Niños de Primera Grada, Tesis de Matemática Discreta

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DIVERSIÓN A TRAVÉS DE LA MATEMÁTICA

Miguel Àngel Torres Sánchez & Hans Steven Heins Vargas.

Agosto 2018.

Colsubsidio Chicalá.

Bogotá DC.

Físico matemática

Resumen En este trabajo se pretende describir algunos de los juegos que pueden utilizarse en el nivel de primero (1) del colegio Colsubsidio Chicalá, con el propósito de desarrollar los procesos cognitivos del niño en estrecha relación con los procesos afectivos y conativos, pues no basta con que el niño quiera, sino que es importante dotarlos de los recursos cognitivos necesarios para actuar, los que a su vez se desarrollan durante el juego propósito de mejorar el pensamiento aditivo de los niños, en relación con la resolución de problemas..

justificación El presente Proyecto pretende que la metodología lúdica una buena forma de aprendizaje hacia las matemáticas, para los niños entre los 6 y 7 años de edad que se encuentran en los primeros grados. El reconocido psicólogo Lev Vigotski (Rusia, 1896-

1934. sostenía que “el niño presenta mayor interés por los juegos de reglas simples, y las actividades colectivas que parecen cada vez más realidad, y con distintos roles”, en este caso el juego apoyara el aprendizaje de la suma de números naturales. Este proyecto busca fortalecer el cálculo y el razonamiento de los niños de primer grado, a través del domino, lo cual mejoraría su vida escolar en el área de matemáticas. .

Capítulo 2 pregunta problema ¿Cómo desarrollar habilidades cognitivas de los niños y niñas del grado primero del colegio Colsubsidio Chicalá en el año 2018 a través del juego inter-activo de la fábrica de juguetes con el fin de mejorar la memoria y lógica?

Objetivo general

Caracterizar el juego domino como estrategia didáctica que facilita los procesos de aprendizajes en los niños y niñas de grado del colegio Colsubsidio Chicalá. Objetivos específicos.

• Exponer el juego domino como estrategia didáctica en los espacios educativos para fomentar los aprendizajes en los niños y las niñas del grado segundo en el colegio Colsubsidio chicalá.
• Analizar los resultados de mejora a partir del juego domino como estrategia didáctica en las prácticas educativas.
• Evaluar los resultados que tuvo el juego domino en los niños y niñas de segundo (2) grado a través de una evaluación final.